- 分解纤维素的微生物的分离
- 共104题
莠去津是一种含氮的有机化合物,它是广泛使用的除草剂之一。
(1)莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程,影响NADP+形成______,进而影响在____中进行光合作用的暗反应过程,最终抑制杂草生长。
(2)从使用去津的农田中,选到了能遗传的耐莠去津杂草,将它与敏感型植株杂交,结果见下表:
由表推断,控制该耐药性状的基因位于_______________________。
(3)莠去津在土壤中不易降解,为修复被其污染的土壤,按下面程序选育能降解莠去津的细菌(目的菌)。已知莠去津在水中溶解度低,含过量莠去津的固体培养基不透明。
据图回答:
①.由于莠去津的___________作用,在长期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌。
②.下图是A~C瓶中三类细菌的最大密度柱形图。
由图推断,从A瓶到C瓶液体培养的目的是_________;甲类细菌密度迅速降低的主要原因是__________;从A瓶中应选择细菌生长处于____________期的菌液加入到B瓶中,培养效果会更好。
③.在固体培养基中,无透明菌落利用的氮源主要是________________;有透明带菌落利用的氮源主要是_____________,据此可筛选出目的菌。
正确答案
(1)NADPH 叶绿体基质
(2)细胞质中
(3) ①.自然选择 ②.初步选择能降解莠去津的细菌(目的菌)并提高其密度 培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源或(和)有氧条件抑制了甲类细菌的生长 对数 ③.氮气 莠去津
某同学为了从土壤中分离得到纤维素分解菌,进行了以下操作:
第一步:土壤取样。用小铁铲和普通信封将士取回,然后倒入一烧瓶中,加蒸馏水稀释,塞好棉塞。
第二步:制备培养基。
第三步:菌悬液涂布平板。用接种环取少量土壤稀释溶液在以上培养基表层涂布。
第四步:培养观察。把接种好的培养皿放到35℃的恒温箱中培养1d~2d,观察并记录菌落的生长情况。
根据以上实验操作,完成下列题目:
(1)找出该同学明显的操作错误。
(2)要想增加该实验的说服力,还应该怎么做?
正确答案
(1)第一步:取样工具应提前灭菌;不能用蒸馏水,应用无菌水;土壤取回后的操作应在火焰旁进行。
第二步:培养基制备好后应灭菌。
第三步:接种应在无菌条件下进行,应用灭菌的吸管或移液器取样品。
(2)一是设置对照实验;再配制一组无纤维素粉的培养基,接种该土壤样品培养观察。二是最后要对该微生物进行鉴定,用刚果红染色法鉴定该微生物的菌落,看周围是否出现透明圈。
分析下面培养基的配方,回答问题。纤维素分解
(1)此培养基配方中为微生物提供碳源和氮源的分别是____________、_____________。
(2)此配方为___________培养基(根据物理状态)。
(3)此培养基选择出的微生物主要是_______________。
正确答案
(1)纤维素粉NaNO3 酵母膏
(2)液体
(3)纤维素分解菌
(1)在农业生产研究上,常需要进行微生物的培养,从土壤中分离纯化菌种时,常用的接种方法是_____。
(2)若用培养基(NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O)培养纤维素分解菌还必须加入____作为该菌的______。
(3)近几年植物组织培养已在科学研究和生产上开辟了令人振奋的众多新领域。植物组织培养的理论依据是_______。在培养过程中_______操作是至关重要的,其培养基应包括_____、蔗糖、维生素、水等营养物质,还应加入______和______作为植物生长调节物质。
(4)植物组织培养得到的试管苗要进行壮苗锻炼,目的是让其获得植物表面的蜡质和角质层等保护组织,并提高______和______。
正确答案
(1)平板划线法
(2)纤维素 碳源
(3)植物细胞的全能性 无菌 矿质元素 生长素 细胞分裂素
(4)气孔的关闭功能 叶绿体的自养能力
下表是某培养液成分含量表。请据表回答:
(1)若用于培养微生物,该培养液中有_____类营养物质,可培养的微生物的同化作用类型是______。
(2)此培养液若用来培养固氮微生物,则应除去的成分是___________,应加入的物质是_______。
(3)若用该培养液进行植物的无土栽培,则_______成功,原因是___________________。
(4)若用该培养液培养纤维素分解菌,应加入的物质是___________;为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入_________,将呈_________反应。
正确答案
(1)五 自养型
(2)① 有机物
(3)不能 矿质元素种类不全
(4)纤维素粉 刚果红 红色
如下表所示为某微生物培养基的配方,请回答:
(1)依物理性质,该培养基属于_________培养基。依用途划分,则属于__________培养基。
(2)根据培养基原料,所培养微生物的同化作用的类型是__________。
(3)该培养基中的碳源是__________。不论何种培养基,在各成分都溶化后分装前,要进行的是______________。
(4)若用该培养液培养纤维素分解菌,应除去的物质是_______,应加入的物质是________,为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入__________,将呈_________反应。
正确答案
(1).固体 选择
(2).异养型
(3).葡萄糖 先调整pH
(4).青霉素和葡萄糖 纤维素粉 刚果红 红色(透明圈)
素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。
实验目的:比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
实验原理:纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
实验材料:三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
实验步骤:
(1)取四支试管,分别编号。
(2)在下表各列的括号处,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
(4)在上述四支试管中分别加入_________试剂,摇匀后,进行________处理,并观察实验现象。
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
实验结果:
分析讨论:
(6)该实验中的对照组是____________号试管。
(7)实验组试管均呈现红黄色,但深浅不同。
(8)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。其根本原因在于_______。
(9)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是_____________。
(10)从解决当前世界能源问题的角度分析,请解释开发这种纤维素酶的意义在于____________________。
正确答案
(4)婓林 加热
(6)4
(8)基因不同(DNA分子不同)
(9)B
(10)纤维素在纤维素酶的作用下产生葡萄糖,葡萄糖可用作制取酒精的原料
(附加题)请回答下列与生物技术实践相关的问题:
(1)利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。科学家利用培养基从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌,这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶。
①.土壤中富含各种微生物,将土壤浸出液接种到特定培养基上,可得到能分解纤维素的细菌,实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有________和_________。
②.虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、_________。
(2)酵母菌是一种真菌,可用于制作果酒。
①.果汁发酵后是否产生酒精,可以用________来检验,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈现特定的颜色。
②.酵母菌细胞固定化可大大提高生产效率。固定酵母菌细胞时首先需要将干酵母放入_________中活化;若制得的凝胶珠着色过浅,可能是____________。
(3)突变菌往往带有一些特殊的基因,在获得这些基因的过程中,PCR技术相当重要。PCR扩增反应中加入引物的作用是______________。
(4)加酶洗衣粉中有的加香精,高档洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的,目前从植物中提取芳香油的方法有_____________等。
正确答案
(1)①.平板划线法 稀释涂布平板法 ②.无机盐、碳源、氮源
(2)①.重铬酸钾 ②.蒸馏水 海藻酸钠浓度过低
(3)使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸
(4)萃取法、蒸馏法、压榨法(答出两个即可)
研究分解纤维素的微生物,对于人们在工业生产中的应用有着积极的意义,请回答:
(1)下面是分离纤维素分解菌的实验流程,请补全所缺内容:土壤取样→①______→梯度稀释→②_______→③__________。
(2)下边的培养基配方是①过程中使用的培养基,该配方是液体培养基还是固体培养基?_______。该培养基是对纤维素分解菌怎样进行选择?_____________过程①的目的是___________________。
(3)过程②用到的培养基中加入了一种染料是____________________。
(4)如何证明过程②用到的培养基没有被杂菌污染?_________________。
(5)菌落周围出现透明圈说明纤维素分解菌能分泌_____________并最终把纤维素分解成____________。
(6)在用平板计数法对分离的纤维素分解菌数目统计时,统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,这是因为____________________。
正确答案
(1)选择培养 接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上 挑选产生透明圈的菌落
(2)液体培养基 能分解纤维素的微生物才能大量繁殖,其他则难以生存 增加纤维素分解菌的浓度,确保能分离得到所需的菌种
(3)刚果红
(4)选取未接种的培养皿与接种样品的培养皿,同时培养。如果在培养过程中未接种,培养基上没有菌落生长,说明培养基没有被杂菌污染
(5)纤维素酶 葡萄糖
(6)当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落
随着环境污染的加剧和石油危机出现,越来越多的国家使用乙醇作为代替燃料,生产中玉米和麦草的秸秆可以用来生产燃料乙醇,已知秸秆的主要成分是纤维素,回答下列问题:
(1)人们首先利用纤维素分解菌将纤维素分解,纤维素分解菌多分布在________的土壤中,该微生物产生的纤维素酶是一种复合酶,一般包括三种成分,_________,_________和__________。前两种酶能使纤维素分解成纤维二糖,第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。
(2)从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制_____培养基,该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的______。
(3)经过梯度稀释后,要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上,在该培养基中需要加入的特殊染料是_________,当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生______来筛选纤维素分解菌。当利用涂布器涂布平板之后需要对涂布器进行_________处理。(添“消毒”或者“灭菌”)
(4)产生葡萄糖后需要用到________(微生物种类)发酵产生酒精,还可以使用______检测产物是否为酒精,该试剂在酸性条件下可与酒精反应,溶液呈灰绿色。
正确答案
(1)富含纤维素 C1酶 Cx酶 葡萄糖苷酶
(2)选择 碳源
(3)刚果红 透明圈 灭菌
(4)酵母菌 重铬酸钾
扫码查看完整答案与解析