- 探究影响酶活性的因素
- 共32题
5．以下是对生物实验的相关叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
过氧化氢在高温下会加快分解，故A正确；
镜检时的细胞已死亡，不会有动态变化，故B错；
应先低温处理，再制片，故C错；
遗传方式应该在患者家乡中调查，故D错。
考查方向
高中生物课本实验及科学研究过程
解题思路
按顺序分析选项，特别注意材料的选择
易错点
操作的先后顺序容易弄错
教师点评
细节较多，但陷阱较为常见，多练习就能破解
知识点
5．以下是对生物实验的相关叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
探究温度对酶活性的影响时，若使用过氧化氢酶，底物是过氧化氢，而过氧化氢无酶分解受温度影响。所以不能得到预期实验效果，A正确；高倍镜下可见洋葱根尖分生区细胞是死细胞，染色体在有丝分裂后期缓慢移向两极说法错误；低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖先进行低温处理再制成装片，C错误；调查人类遗传病的遗传方式需针对有某种遗传病的家族进行调查而不是在人群中随机取样，D错误。
考查方向
考查探究温度对酶活性的影响实验、有丝分裂的观察实验、低温诱导染色体加倍实验、人类遗传病的调查等知识点，主要考查学生的理解能力及分析能力。
解题思路
依据探究温度对酶活性的影响实验、有丝分裂的观察实验、低温诱导染色体加倍实验、人类遗传病的调查等知识，逐项分析。
易错点
易因不理解过氧化氢无酶分解受温度影响而误选别的选项。
教师点评
难度适中。
知识点
32．甲、乙两支洁净的试管，分别注入3mL淀粉糊，然后
（1）两试管中的现象：甲（ ），乙 （ ） 。
（2）该实验证明了酶具有（ ）作用，酶之所以具有这样的作用是因为（ ） 。
（3）实验过程为什么要恒温35℃？（ ） 。
（4）若要验证温度对酶活性的影响，可设计试管丙，丙试管中的成分应和（ ） 试管内相同，并将该管放入（ ）中，该试管内最后颜色变化是 （ ） 。
（5）若验证pH对酶活性的影响，可另设计试管丁和甲对比，丁试管内应先后加入（ ）
A．等量的鸡蛋清 B．新鲜小麦淀粉酶滤液2mL C．双缩脲试剂
D．3mL淀粉糊 E.适量的NaOH或HCl F.一滴碘液
正确答案
解析
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知识点
4．下列关于生物体稳态调节的描述，符合图1曲线走势的是（ ）
A若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促
B若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度
C若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴代表
D若横轴代表环境温度，则纵轴代表
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
2．为探究H2O2酶对H2O2分解速率的影响，实验设计如下：①制备30%新鲜猪肝研磨液；②设置了如下（左图）实验组，横向为梯度pH，纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液；③每支试管加入等量且足量H2O2溶液，并设置相同且适宜的反应温度；④设计实验记录表如下（右图）；⑤以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的H2O2减少量为实验结果作记录。下列实验结果预测及其分析，不正确的是（ ）
正确答案
解析
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知识点
3．下列对有关实验的变量的叙述，正确的是( )
正确答案
解析
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知识点
6．下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
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知识点
8. 下列有关实验设计的叙述中错误的是（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
5．下列关于高中生物学实验的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
2. 下列与实验有关的叙述，正确的是：
正确答案
解析
A项错误，健那绿为线粒体的活体染色剂，观察线粒体时，由于线粒体本事无色，不便于观察，需要染色，被健那绿染成蓝绿色，但是叶绿体也有颜色，会干扰对线粒体的观察。B项错误，自变量为PH值，为我们改变的条件，C项错误，因为过氧化氢本身会随着温度的升高，分解加快，探究温度对酶活性的影响，不能选择过氧化氢，D项正确，DNA主要存在细胞核，会被甲基绿染色成绿色，而RNA主要存在细胞质，会被吡罗红染色成红色。
考查方向
本题主要考查课本中所涉及的实验
解题思路
健那绿观察线粒体的原理，试验中三个变量设计，过氧化氢的特点，DNA和RNA存在的位置
易错点
容易忽略叶绿体对观察线粒体的影响，容易忽略过氧化氢自身的特点
教师点评
掌握课本中主要实验的原理，方法和步骤
知识点
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