热门试卷

研究发现：某种海藻能在光照下积累有机物，也能在无光照下的含葡萄糖培养液中积累有机物．为探究该海藻的最佳培养条件，以获得最大的生物量（注：生物量是指单位体积藻体中的有机物积累量），设计了三个方案，回答下列问题：

方案一培养条件：含各种必需无机盐的培养液，不同的光照强度，定时通入空气．

（1）培养液中的Mg2+主要用于合成______，PO43-主要用于合成磷脂、核酸和______．通入的空气所含的CO2的主要用途是______．

（2）氧气释放量随光照强度的变化如右图所示，曲线中的______点对应的光照强度是海藻的最佳培养条件之一．

方案二培养条件：在“方案一”的培养液中添加不同量的葡萄糖，一定的光照，定时通入空气．

（3）测定的海藻生物量如下表：

要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需在浓度为______ g/L之间设计更细分的浓度梯度实验．

方案三培养条件：“方案一”培养液，定时通入空气，其他培养条件以及一昼夜有机物积累量如下表所示（“？”表示未测数据）．

说明：“+”和“-”分别表示有机物的积累量和消耗量

（4）请预测并用恰当的符号填写上表中的“？”______．

（5）据三个方案分析，该海藻在______的培养条件，获得的生物量最大．

（6）其他条件保持适宜且相同，只改变温度，有机物积累量______（有变化、没有变化）．

利用红外测量仪可以灵敏地测量密闭小室中的CO2浓度变化．现有两个个密闭透光的小室，容积为1L，分别放置叶面积均为10cm2的A、B两种植物的叶片．给予某强度的光照，测量小室中每小时CO2的浓度，假设结果如下图1所示；图2中曲线①、②为小室中植物A、B随着光强度变化所测得的CO2吸收量（不考虑温度对呼吸量的影响）．请据图分析回答：

（1）图1显示，A、B两种植物所处的密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低，其原因是______．CO2浓度降低到一定水平后不再降低且维持在这个水平上，其原因是______．

（2）图1所在光强度下A、B植物的光合总量分别是______ mg/L/10cm2/h、______ mg/L/10cm2/h．

（3）图2中表示A植物的曲线是______（填①或②）．

（4）假如图1测定时的光强度为7千勒克司，则图2中的m、n值分别为______mg/L/10cm/h、______ mg/L/10cm/h．图2中，能使一种植物能积累有机物，另一种植物消耗有机物的光照强度范围约在______千勒克斯之间．

分析有关科学探究的材料，回答问题．

黄豆芽是一种常见的蔬菜，它由黄豆种子萌发而成，通常食用部分为其子叶及下胚轴（如图1）．某学生研究了在白光和黑暗条件下黄豆芽下胚轴的生长情况，研究结果见图．

（1）光照是光合作用的必需条件，在黑暗条件下，由黄豆形成黄豆芽后，其体内有机物的含量将______．（填“增加”、“减少”或“不变”）

（2）根据图2分析，关于黄豆芽下胚轴生长状况的研究无法推断的结论是______．

A．在黑暗中比在白光下长得更高

B．在黑暗中比在白光下长得更快

C．无论在白光下还是在黑暗中，下胚轴最终都将停止生长

D．在黑暗中的生长曲线呈现S形，而在白光下不呈现S形

（3）在图3中已画出了黄豆芽下胚轴在白光条件下的生长速度变化曲线，请在同一坐标系中画出在黑暗条件下其下胚轴的生长速度变化曲线．

（4）在实验过程中，有些黄豆没有萌发而是腐烂了，推测造成黄豆腐烂的外部原因最可能的是______．

A．浸泡缺氧    B．根部缺水    C．缺乏光照    D．温度过低

（5）该学生偶然发现磁场环境会影响黄豆芽的生长，为进一步研究不同磁场强度与黄豆芽下胚轴生长的关系，他设计了一个研究方案，但不够完整，请你加以补充．

课题名称：不同磁场强度与黄豆芽下胚轴生长长度的关系．

假设：______．

研究指标：黄豆芽下胚轴的长度．

实验用品：饱满的黄豆种子、磁铁（用于组建不同的磁场环境）、25℃的黑暗温室环境、尺、清水、烧杯、纱布及其他所需材料．

研究步骤：

①将一定数量品质相同的黄豆用清水浸泡1～2小时；

②用磁铁组建强度不同的三个磁场环境，分别命名为磁场1、磁场2、磁场3；

③取底部铺有湿纱布的4个烧杯，各放入5粒浸泡过的黄豆，盖上湿纱布；

④在25℃的黑暗温室环境中，随机取三个烧杯分别放入上述磁场中，剩余的一个作为对照组，并贴上标签区分；

⑤每天补充一定量的清水，以保持黄豆芽生长的合适湿度；

⑥一周后测量并记录每根黄豆芽下胚轴的最终长度，求平均值．

研究结果与结论：略

根据上述研究步骤，请设计一张表格用于记录实验数据．