热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型:填空题
|
填空题

暑假期间,生物组老师们从衡水湖的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为 10mg/L.所用白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶.将它们分别置于六种不同的光黑强度下(由a→e逐渐加强).24小时后,实测获得六   瓶中的溶解氧的含量,记录数据如下:

黑瓶中溶解氧的含量降低为4mg/L的原因______.该瓶中所有生物的呼吸消耗O2量为______ mg/L 24h.

(2)当该水层光照强度为c时,白瓶中植物产生的氧气量为______mg/L24h.光照强度至少为______klx时,该水层产氧量维挠生物耗氧量所需.

(3)若将a光照下的白瓶置于d光照下,其他条件不变,瓶中植物细胞中的三碳化合物和五碳化合物的含量变化为:三碳化合物______,五碳化合物______

正确答案

黑瓶中生物呼吸耗氧,植物不能光合作用产生氧气

6

20

a

减少

增多

解析

解:(1)黑瓶中的生物呼吸消耗氧气,没有光照,植物不能进行光合作用产生氧气,因此黑瓶中溶解氧的含量降低为4mg/L.该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为:原初溶解氧-24小时后氧含量,即10-4=6(mg/L•24h).

(2)当光照强度为c时,白瓶中植物光合作用产生的氧气量即为总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用消耗量=(24-10)+6=20mg/L•24h.

光照强度为a klx时,白瓶中溶氧量不变,说明植物光合作用产生的氧刚好用于所有生物的呼吸作用消耗,故光照强度为a klx时,该水层生物产氧量与生物耗氧量可维持动态平衡.

(3)表格中看出,d光照下的白瓶光合作用强度明显大于a光照下的白瓶,这是光照强度增强的原因.因此若将a光照下的白瓶移至d光照下,光照强度增强,光反应产生的ATP和[H]增多,将促进三碳化合物的还原,而二氧化碳固定正常进行,因此导致三碳化合物减少,五碳化合物增多.

故答案为:

(1)黑瓶中生物呼吸耗氧,植物不能光合作用产生氧气    6

(2)20   a   

(3)减少    增多

1
题型:简答题
|
简答题

为探究低浓度NaHSO3 溶液对水稻光合速率的影响,某研究小组做了如下实验,请完成实验报告并回答下列问题:

(1)实验报告

①材料用具:

乳熟期的温室盆栽水稻,1mmol/LNaHSO3 溶液,蒸馏水,喷壶,光合分析测定仪等.

②实验步骤:

第一步:选取若干______的水稻植株随机平均分成甲、乙两组,甲组为对照组,乙组为实验组.

第二步:每天傍晚分别将等量的____________洒在甲、乙两组的水稻叶片上,次日上午测定光合速率.

③结果与分析:

实验结果见图1,经分析可以得出的结论是______

(2)研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力,推测其作用部位是叶绿体的______,进而加快对图2中______(填字母A~D)物质的利用.

(3)研究小组利用上述条件设计实验,证明了0.2umol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/LNaHSO3 效应相同,两者共同处理既不存在累加效应,也无抑制效应.请用柱形图绘制出实验结果(实验光照强度为1000umol•m-2•s-1).

正确答案

解:(1)②该实验中自变量为是否喷施NaHSO3溶液,因变量是水稻光合速率,其它为无关变量,在实验过程中要排除无关变量对实验结果的干扰,所用实验材料的株型、长势等条件要基本相同;实验操作分对照组和实验组,对照组喷洒一定量的蒸馏水,实验组喷洒1mmol/LNaHSO3溶液.

③根据图1,在不同光照强度下,喷洒NaHSO3溶液的植株光合速率均高于喷洒蒸馏水的对照组,说明NaHSO3溶液在不同光照强度下均能提高水稻植株的光合速率.

(2)光合作用的光反应阶段可以产生ATP,场所在叶绿体的类囊体薄膜上;图2中A表示二氧化碳,B表示C3,C表示光合作用产物糖类,D表示C5,光反应增强,ATP和[H]增多,可促进暗反应过程中C3的还原进而促进二氧化碳的固定和C5的利用.

(3)根据题中信息,0.2μmol/L的硫酸甲酯吩嗪和1mmol/L的NaHSO3溶液效应相同,可促进水稻光合作用效率,但二者无累加效应和抑制效应,即二者混合使用效果和分别使用的效果是一样的.据此信息结合图1可作出对应的条形图.

故答案为:

(1)

②株型、长势、叶片均一       蒸馏水          1mmol/LNaHSO3 溶液

③不同光照强度下低浓度NaHSO3 溶液均可提高水稻光合速率

(2)类囊体          A、B、D

(3)如图

解析

解:(1)②该实验中自变量为是否喷施NaHSO3溶液,因变量是水稻光合速率,其它为无关变量,在实验过程中要排除无关变量对实验结果的干扰,所用实验材料的株型、长势等条件要基本相同;实验操作分对照组和实验组,对照组喷洒一定量的蒸馏水,实验组喷洒1mmol/LNaHSO3溶液.

③根据图1,在不同光照强度下,喷洒NaHSO3溶液的植株光合速率均高于喷洒蒸馏水的对照组,说明NaHSO3溶液在不同光照强度下均能提高水稻植株的光合速率.

(2)光合作用的光反应阶段可以产生ATP,场所在叶绿体的类囊体薄膜上;图2中A表示二氧化碳,B表示C3,C表示光合作用产物糖类,D表示C5,光反应增强,ATP和[H]增多,可促进暗反应过程中C3的还原进而促进二氧化碳的固定和C5的利用.

(3)根据题中信息,0.2μmol/L的硫酸甲酯吩嗪和1mmol/L的NaHSO3溶液效应相同,可促进水稻光合作用效率,但二者无累加效应和抑制效应,即二者混合使用效果和分别使用的效果是一样的.据此信息结合图1可作出对应的条形图.

故答案为:

(1)

②株型、长势、叶片均一       蒸馏水          1mmol/LNaHSO3 溶液

③不同光照强度下低浓度NaHSO3 溶液均可提高水稻光合速率

(2)类囊体          A、B、D

(3)如图

1
题型: 单选题
|
单选题

能够提高温室栽培植物光合作用效率(光合作用转换成的稳定化学能/吸收的光能)的措施是(  )

A适当延长光照时间

B用生物防治法替代农药

C适当提高种植密度

D适当提高二氧化碳浓度

正确答案

D

解析

解:A、延长光照时间只能提高光能利用率,不能提高光合作用效率,A错误;

B、用生物防治法替代农药与光合作用效率无关,涉及的是环境污染,B错误;

C、适当提高种植密度也只能提高光能利用率,不能提高光合作用效率,C错误;

D、适当提高二氧化碳浓度、温度等条件,都能提高光合作用效率,从而提高光能利用率,D正确.

故选:D.

1
题型: 多选题
|
多选题

设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果见如图.据图判断,下列叙述错误的是(  )

A与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光合作用生成的O2

B与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多

Cd2浓度下要进一步提高光合作用强度,可适当增加光照强度

D密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为碱性厌氧生物

正确答案

B,D

解析

解:A、图中,d1浓度和d3浓度相比,净光合速率相等,但是d1浓度的呼吸速率大于d3浓度,因此d1浓度下实际光合作用强,单位时间内蓝藻细胞光合作用生成的O2多,故A正确;

B、与d2浓度相比,d3浓度下呼吸作用弱,因此单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP少,故B错误;

C、d2浓度下,净光合速率和呼吸速率均达到最大,即实际光合作用最强,此时二氧化碳浓度不再是光合作用的限制因素,因此要进一步提高光合作用强度,可适当增加光照强度,故C正确;

D、虽然密闭条件下无法与外界环境进行气体交换,但是蓝藻能进行光合作用产生氧气,因此无法判断蓝藻是否为兼性厌氧生物,故D错误.

故选:BD.

1
题型:简答题
|
简答题

(1)在植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器.线粒体中能量转换形式是______;叶绿体中能量转换形式是______

(2)如图图1表示某阳生植物光合作用强度与光照强度的关系.其中的纵坐标表示该植物整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况.请分析回答:

①当光照强度为b时,限制光合作用强度不再增加的外界因素可能____________等.

②光照强度为a时,光合作用吸收CO2的量______.(大于、等于或小于)呼吸作用放出CO2的量.如果白天光照强度较长时期为a,植物能不能正常生长?______

③如将该曲线改绘为人参(阴生植物)光合作用强度与光照强度关系的曲线,b点的位置应如何移动?______

(3)图2表示大气中氧气的浓度对某植物组织内CO2产生的影响,试据图回答:

①A点表示该植物组织释放CO2较多,这些CO2主要是______的产物.

②由B到C,CO2的释放量不断增加,其主要原因是______

正确答案

解:(1)线粒体中发生的能量变化是:有机物中的化学能释放出来,转变成热能和储存在ATP中的化学能;光合作用过程中的能量变化是:光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能.

(2)①当光照强度为b时,横坐标光照强度不再是限制光合作用的因素,所以限制光合作用强度的外界因素可能温度、CO2浓度等.

②光照强度为a时,二氧化碳既不吸收,也不释放,所以光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量;如果白天光照强度较长时期为a,植物能不能正常生长,这是因为白天的净光合作用为0,而夜晚还要进行呼吸作用,一昼夜的净积累量为负值,所以不能正常生长.

③而人参是典型的阴生植物,它在较弱的光照强度条件下就能生长良好,不需要很强的光照,因此,如果把以上的关系曲线图改为人参的,其b点的位置应向左移.

(3)①图中A点氧气的浓度为非常低,所以植物主要进行无氧呼吸,释放出的二氧化碳主要来自无氧呼吸.

②由B到C,CO2的释放量不断增加,其主要原因是随着氧气浓度的增加,有氧呼吸逐渐增强.

故答案为:

(1)有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能      光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能

(2)①温度    CO2浓度    ②等于     不能   ③左移

(3)①无氧呼吸      ②随着氧气浓度的增加,有氧呼吸逐渐增强

解析

解:(1)线粒体中发生的能量变化是:有机物中的化学能释放出来,转变成热能和储存在ATP中的化学能;光合作用过程中的能量变化是:光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能.

(2)①当光照强度为b时,横坐标光照强度不再是限制光合作用的因素,所以限制光合作用强度的外界因素可能温度、CO2浓度等.

②光照强度为a时,二氧化碳既不吸收,也不释放,所以光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量;如果白天光照强度较长时期为a,植物能不能正常生长,这是因为白天的净光合作用为0,而夜晚还要进行呼吸作用,一昼夜的净积累量为负值,所以不能正常生长.

③而人参是典型的阴生植物,它在较弱的光照强度条件下就能生长良好,不需要很强的光照,因此,如果把以上的关系曲线图改为人参的,其b点的位置应向左移.

(3)①图中A点氧气的浓度为非常低,所以植物主要进行无氧呼吸,释放出的二氧化碳主要来自无氧呼吸.

②由B到C,CO2的释放量不断增加,其主要原因是随着氧气浓度的增加,有氧呼吸逐渐增强.

故答案为:

(1)有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能      光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能

(2)①温度    CO2浓度    ②等于     不能   ③左移

(3)①无氧呼吸      ②随着氧气浓度的增加,有氧呼吸逐渐增强

下一知识点 : 化能合成作用
百度题库 > 高考 > 生物 > 探究:环境因素对光合作用强度的影响

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/5
  • 下一题