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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

细胞内某些生物膜上的蛋白质被糖基化形成糖蛋白,起到识别信息分子、保护自身免受破坏等作用,下列哪种细胞器膜上最可能存在较多的糖蛋白

A内质网

B溶酶体

C高尔基体

D线粒体

正确答案

B

解析

略。

知识点

细胞学说的建立过程细胞膜系统的结构和功能
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下列是生命科学发展史中具有重大意义的事件,按时间顺序排列正确的是(   )

①沃森和克里克提出DNA双螺旋模型        

②人类基因组计划基本完成

③罗伯特•虎克发现细胞                     

④人工合成结晶牛胰岛素

⑤施旺和施莱登建立细胞学说               

⑥克隆羊“多利”诞生

⑦孟德尔发表《植物杂交试验》论文        

 ⑧人类成功分离胚胎干细胞

⑨达尔文发表《物种起源》

A①③⑤⑦⑨⑧⑥④②

B③⑤⑦⑨②④⑥⑧①

C③⑤⑦⑨①⑧④②⑥

D③⑤⑨⑦①④⑥⑧②

正确答案

D

解析

知识点

细胞学说的建立过程DNA分子结构的主要特点孟德尔遗传实验的科学方法人类基因组计划及其意义
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

6.下列组合中,依次属于种群、群落、和生态系统的一组是(   )

①一个池塘中的全部生物      ②一片草地上的全部昆虫

③某水库中的全部鲫鱼        ④一根枯木及枯木上的所有生物

A①②④

B③①④

C①②③

D②③④

正确答案

B

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

细胞学说的建立过程
1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

4 .科学的研究方法是取得成功的关键。下表中不符合事实的是(   )

A

B

C

D

正确答案

A

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

细胞学说的建立过程人类对遗传物质的探索过程DNA分子结构的主要特点孟德尔遗传实验的科学方法
1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

18.

A

 

B

 

C

 

D

 

正确答案

D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

细胞学说的建立过程光合作用的基本过程人类对遗传物质的探索过程孟德尔遗传实验的科学方法
1
题型: 多选题
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多选题 · 6 分

25.下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应不正确的是选项 (      )

A

B

C

D

正确答案

C,D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

细胞学说的建立过程
1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

4.下列关于生物学基础知识的描述中,说法正确的有几项?

①糖类的组成元素主要是C、H、O ②DNA、RNA、蛋白质、核苷酸可以作为鉴定不同生物是否为同一物种的辅助手段 ③细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性

④溶酶体合成和分泌多种水解酶 ⑤反射活动中,兴奋在神经纤维上的传导是双向的 ⑥生产者、消费者、分解者中都有细菌 ⑦激素被特异性运输到靶器官或靶细胞,因此激素只能作用于靶器官或靶细胞 ⑧自然选择的直接选择对象是个体的表现型

A1项

B2项

C3项

D4项

正确答案

B

解析

依次分析:糖类的组成元素是C、H、O,不是主要是,①错; DNA、RNA、蛋白质、可以作为鉴定不同生物是否为同一物种的辅助手段,但核苷酸细胞生物都相同,不能 作为鉴定不同生物是否为同一物种的辅助手段,②错;细胞学说揭示了细胞的统一性,没有揭示多样性,③错;溶酶体中有多种水解酶,但合成和分泌多种水解酶的场所在核糖体和高尔基体,④错; 反射活动中,兴奋由感受器端传向效应器端,单向的⑤错; 光合细菌等是生产者、病原体细菌是消费者、分解者主要是细菌⑥正确; 激素的运输无特异性,⑦错,自然选择的直接选择对象是个体的表现型,⑧正确。只有两个说法正确,故选择B。

考查方向

考查细胞的分子、细胞学说、细胞的结构和功能、神经调节、体液调节、生态系统的结构及生物进化等知识点,主要考查学生严谨的分析能力。

解题思路

依据胞的分子、细胞学说、细胞的结构和功能、神经调节、体液调节、生态系统的结构及生物进化等知识,逐一分析每个说法。

易错点

易因任一说法分析失误而误选。

教师点评

考查知识点多,难度较高。

知识点

蛋白质、核酸的结构和功能细胞学说的建立过程现代生物进化理论的主要内容人体神经调节的结构基础和调节过程脊椎动物激素的调节
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

4 .科学的研究方法是取得成功的关键。下表中不符合事实的是(   )

A

B

C

D

正确答案

A

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

细胞学说的建立过程人类对遗传物质的探索过程DNA分子结构的主要特点孟德尔遗传实验的科学方法
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,错误的是 

A细胞学说从细胞层面上揭示了生物界具有统一性

B噬菌体侵染细菌的实验证明了蛋白质不是遗传物质

C样方法可以解决活动性不强的动物取样方法上的难题

D孟德尔揭示的遗传规律为近代遗传学的形成提供了最根本的基础理论

正确答案

B

解析

知识点

细胞学说的建立过程人类对遗传物质的探索过程
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是

A源细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性

B标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题

C格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质

D按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性

正确答案

A

解析

生物界具有统一性,而细胞学说提到动物和植物都是由细胞构成的,从结构和功能的基础这一个方面揭示了生物界具有统一性,A正确;标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物,B错误;格里菲斯的肺炎双球菌转化实验,证明了存在转化因子,但不能证明遗传物质是什么,C错误;基因与性状的关系非常复杂,孟德尔定律有其适用条件,按孟德尔的方法做杂交实验没有得到的相同结果,不能说明孟德尔定律不具有普遍性,D错误。

知识点

细胞学说的建立过程人类对遗传物质的探索过程孟德尔遗传实验的科学方法
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