- 随机事件的频率与概率
- 共77题
18. 现对某市工薪阶层关于“楼市限购令”的态度进行调查,随机抽调了100人,他们月收入(单位百元)的频数分布及对“楼市限购令”赞成人数如下表.
(Ⅰ)由以上统计数据填下面列联表并问是否有95%的把握认为“月收入以
元为分界点”对“楼市限购令”的态度有差异;
(Ⅱ)若对月收入在,
的不赞成“楼市限购令”的调查人中随机选取2人进行追踪调查,则选中的2人中恰有1人月收入在
的概率.
(下面的临界值表供参考)
其中
)
正确答案
(1)有95%的把握认为“月收入以元为分界点”
对“楼市限购令”的态度有差异;(2)
解析
试题分析:本题属于数列中的基本问题,题目的难度不大,
(1)直接按照步骤来求,先将表格补充完整,再代入公式计算出k的观测值,再下结论
(2)利用古典概型的公式来计算.
(Ⅰ)解:列联表补充如下
因为,所以
又.所以有95%的把握认为“月收入以
元为分界点”
对“楼市限购令”的态度有差异.
(Ⅱ)解:在上述抽取的6人中, 月收入在不赞成“楼市限购令”的有2人,月收入在
不赞成“楼市限购令”的有4人。
月收入在不赞成“楼市限购令”的有2人记
;月收入在
不赞成“楼市限购令”的有4人为
,
则从6人任取2名的所有情况为: 、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
共15种情况,
其中恰有1名月收入在有:
、
、
、
、
、
、
、
,共8种情况,
故上述抽取的6人中选2人,恰有一名月收入在概率为
考查方向
解题思路
本题考查独立性检验和古典概型,解题步骤如下:
先将表格补充完整,再代入公式计算出k的观测值,再下结论。
利用古典概型的公式来计算。
易错点
第1问不知道怎么下结论,第2问列举不全。
知识点
一辆小客车上有5个座位,其座位号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5,他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.
18.P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)
19.P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P1坐到5号座位的概率.
正确答案
余下两种坐法如下表所示
解析
见答案
考查方向
解题思路
弄清题意后直接将可能的情况全部列举出来即可;
易错点
.对于题意理解有困难,不知道说的是什么导致没有思路。
正确答案
.
解析
若乘客P1做到了2号座位,其他乘客按规则就坐
则所有可能坐法可用下表表示为
于是,所有可能的坐法共8种
设“乘客P5坐到5号座位”为事件A,则事件A中的基本事件的个数为4
所以PA.=
答:乘客P5坐到5号座位的概率为.
考查方向
解题思路
直接将可能的情况列举出来,后利用古典概型的概率公式求解即可。
易错点
.对于题意理解有困难,不知道说的是什么导致没有思路。
在某大学自主招生考试中,所有选报II类志向的考生全部参加了“数学与逻辑”和“阅读与表达”两个科目的考试,成绩分别为五个等级.某考场考生的两科考试成绩的数据统计如下图所示,其中“数学与逻辑”科目的成绩为
的考生有10人.
19.求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩为的人数;
20.若等级分别对应5分,4分,3分,2分,1分,求该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分;
21.已知参加本考场测试的考生中,恰有两人的两科成绩均为,以在至少一科成绩为
的考生中,随机抽取两人进行访谈,求这两人的两科成绩均为
的概率.
正确答案
(1)3;
解析
(1)因为“数学与逻辑”科目中成绩等级为的考生有10人,
所以该考场有人 所以该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩等级为
的人数
考查方向
解题思路
先根据频率分布直方图求出第(1)问;
易错点
对于题中给出的信息不理解或理解错误;
正确答案
;
解析
(2)该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分为
考查方向
解题思路
根据第(1)问的结果估和频率分布直方图估计该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分;
易错点
不会根据频率分布直方图估计平均值。
正确答案
(3)
解析
(3)因为两科考试中,共有6人得分等级为,又恰有两个的两科成绩等级均为
,所以还有2人只有一个科目得分为
.设这四人为甲,乙,丙,丁,其中甲,乙是两科成绩都是
的同学,则在至少一科成绩等级为
的考生中,随机抽取两人进行访谈,基本事件空间为
1个,则
考查方向
解题思路
按照古典概型求概率的过程求解即可。
易错点
对于题中给出的信息不理解或理解错误
为了解人们对于国家新颁布的“生育二胎放开”政策的热度,现在某市进行调查,随机抽调了50人,他们年龄的频数分布及支持“生育二胎”人数如下表:
19.由以上统计数据填下面2乘2列联表,并问是否有99%的把握认为以45岁为分界点对“生育二胎放开”政策的支持度有差异;
20.若对年龄在[5,15)的被调查人中各随机选取两人进行调查,恰好这两人都支持“生育二胎放开”的概率是多少?
参考数据:
正确答案
见解析
解析
解:(Ⅰ)2乘2列联表
<
所以没有99%的把握认为以45岁为分界点对“生育二胎放开”政策的支持度有差异.
考查方向
解题思路
本题的解题思路
1)根据题意填写表格,并计算 ,对照表格得出第一问答案
2)对年龄在[5,15)进行区分和分类,写出所有可能
3)利用古典概型求出概率值
易错点
本题第一问易错于计算出错。第二问基本事件空间漏或者重复出错
正确答案
见解析
解析
解:
(Ⅱ)设年龄在[5,15)中支持“生育二胎”的4人分别为a,b,c,d, 不支持“生育二胎”的人记为M,
则从年龄在[5,15)的被调查人中随机选取两人所有可能的结果有:(a,b), (a,c), (a,d), (a, M), (b,c), (b,d),(b, M), (c, d), (c, M),(d, M).
设“恰好这两人都支持“生育二胎””为事件A,
则事件A所有可能的结果有:(a,b), (a,c), (a,d), (b,c), (b,d), (c, d),
∴
所以对年龄在[5,15)的被调查人中随机选取两人进行调查时,恰好这两人都支持“生育二胎”的概率为.
考查方向
解题思路
本题的解题思路
1)根据题意填写表格,并计算 ,对照表格得出第一问答案
2)对年龄在[5,15)进行区分和分类,写出所有可能
3)利用古典概型求出概率值
易错点
本题第一问易错于计算出错。第二问基本事件空间漏或者重复出错
18.某学校高三年级有学生500人,其中男生300人,女生200人,为了研究学生的数学成绩是否与性别有关,现采用分层抽样的方法,从中抽取了100名学生,先统计了他们期中考试的数学分数,然后按性别分为男、女两组,再将两组学生的分数分成5组:[100,110),[110,120),[120,130),[130,140),[140,150]分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.
(1)从样本中分数小于110分的学生中随机抽取2人,求两人恰好为一男一女的概率;
(2)若规定分数不小于130分的学生为“数学尖子生”,请你根据已知条件完成2×2列联表,并 判断是否有90%的把握认为“数学尖子生与性别有关”?
附:,
正确答案
(1);(2)所以没有90%的把握认为“数学尖子生与性别有关”.
解析
试题分析:本题属古典概型及独立性检验,(1)先根据分层抽样算出抽出的人数,然后利用古典概型的公式计算;(2)列出联表然后代入公式计算出k的观测值,然后下结论。
试题解析:(1)解:由已知得,抽取的100名学生中,男生60名,女生40名
分数小于等于110分的学生中,
男生人有60×0.05 = 3(人),记为A1,A2,A3;女生有40×0.05 = 2(人),记为B1,B2
从中随机抽取2名学生,所有的可能结果共有10种,它们是:(A1,A2),(A1,A3),
(A2,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),(B1,B2)
其中,两名学生恰好为一男一女的可能结果共有6种,它们是:(A1,B1),(A1,B2),
(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),
故所求的概率
(2)解:由频率分布直方图可知,
在抽取的100名学生中,男生 60×0.25 = 15(人),女生40×0.375 = 15(人)
据此可得2×2列联表如下:
所以得 11分
因为1.79 < 2.706.
所以没有90%的把握认为“数学尖子生与性别有关”.
考查方向
解题思路
本题考查了古典概型及独立性检验,解题步骤如下:(1)先根据分层抽样算出抽出的人数,然后利用古典概型的公式计算;(2)列出联表然后代入公式计算出k的观测值,然后下结论。
易错点
在找基本事件的个数的时候有可能遗漏或者重复。
知识点
8.已知下列三个命题:
①若两组数据的平均数相等,则它们的标准差也相等;
②在区间上随机选取一个数x,则
的概率为
;
③直线与圆
相切;
其中真命题的个数是( )
正确答案
解析
1)根据平均数、方差与标准差的性质可知①错误
2)根据与长度有关的几何概型可知正确为 ∴②错误
3)根据直线与圆的位置关系,圆心到直线的距离为所以③正确
∴ 选B
考查方向
解题思路
直接法对每一个判断
1)根据平均数、方差与标准差的性质可知①错误
2)根据与长度有关的几何概型可知正确为 ∴②错误
3)根据直线与圆的位置关系,圆心到直线的距离为所以③正确
易错点
本题属于数学中的多选题,易错于对个别判断错误导致选择错误,
知识点
已知某中学高三文科班学生共有人参加了数学与地理的水平测试,现学校决定利用随机数表法从中抽取
人进行成绩抽样统计,先将
人按
进行编号.
(Ⅰ)如果从第行第
列的数开始向右读,请你依次写出最先检测的
个人的编号;(下面摘取了第
行至第
行)
(Ⅱ)抽的人的数学与地理的水平测试成绩如下表:
21.成绩分为优秀、良好、及格三个等级,横向、纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有人,若在该样本中,数学成绩优秀率为
,求
的值.
22.将的
表示成有序数对
,求“在地理成绩为及格的学生中,数学成绩为优秀的人数比及格的人数少”的数对
的概率.
正确答案
(1),
;
解析
(Ⅰ)依题意,最先检测的3个人的编号依次为.
(Ⅱ)由,得
,
因为,所以
.
考查方向
解题思路
1)第一问考察统计的知识,比较简单,直接由比例可得出的值;
2)第二问中属于古典概型,较简单,直接列举出所有的情况,数出个数作商。
易错点
容易在找出满足条件的所有事件时丢掉。
正确答案
(2)
解析
(Ⅲ)由题意,知,且
.
故满足条件的有:
,
,
共14组.
其中数学成绩为优秀的人数比及格的人数少有:,
,
共6组.
∴数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率为。
考查方向
解题思路
1)第一问考察统计的知识,比较简单,直接由比例可得出的值;
2)第二问中属于古典概型,较简单,直接列举出所有的情况,数出个数作商。
易错点
容易在找出满足条件的所有事件时丢掉。
某市为庆祝北京夺得年冬奥会举办权,围绕“全民健身促健康、同心共筑中国梦”主题开展全民健身活动.组织方从参加活动的群众中随机抽取
名群众,按他们的年龄分组:第
组
,第
组
,第
组
,第
组
,第
组
,得到的频率分布直方图如图所示
16.若电视台记者要从抽取的群众中选人进行采访,估计被采访人恰好在第
组或第
组的概率;
17.已知第组群众中男性有
名,组织方要从第
组中随机抽取
名群众组成志愿者服务队,求至少有
名女性群众的概率.
正确答案
(Ⅰ).
解析
(Ⅰ)设第组
的频率为
,则由题意可知,
.
被采访人恰好在第组或第
组的频率为
.
∴估计被采访人恰好在第组或第
组的概率为
考查方向
解题思路
根据题中给出的频率分布直方图求出第(1)问的答案;
易错点
列基本事件的个数时多数或少数。
正确答案
(Ⅱ).
解析
(Ⅱ)第组
的人数为
.
∴第组中共有
名群众,其中女性群众共
名.
记第组中的
名男性群众分别为
,
名女性群众分别为
,
从第组中随机抽取
名群众组成志愿者服务队包含
共
个基本事件.
至少有一名女性群众包含
共个基本事件.
∴从第组中随机抽取
名群众组成志愿者服务队,至少有
名女性群众的概率为
.
考查方向
解题思路
求出各组中的群众人数,后数出所有的基本事件的个数和事件 至少有一名女性群众所包含的基本事件的个数相除即可。
易错点
列基本事件的个数时多数或少数。
17. 有两个袋子,其中甲袋中装有编号分别为1、2、3、4的4个完全相同的球,乙袋中装有编号分别为2、4、6的3个完全相同的球.
(I)从甲、乙袋子中各取一个球,求两球编号之和小于8的概率;
(II)从甲袋中取2个球,从乙袋中取一个球,求所取出的3个球中含有编号为2的球的概率.
正确答案
见解析
解析
所以含有编号为2的球的概率
考查方向
解题思路
写出基本事件空间,并用古典概型的概率公式计算概率
易错点
本题易错在第一问分类不清
知识点
6. 在区间内随机取两个数
,则使得“命题‘
,不等式
恒成立’为真命题”的概率为( )
正确答案
解析
命题“,不等式
恒成立”为真命题,则有
,所以概率为(4
-
)
,所以选D。
考查方向
解题思路
由命题为真命题,可得,如图,可算出概率.
易错点
容易将区域画错
知识点
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