- 探究：培养液中酵母菌种群数量的变化
- 共396题
某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见如表），均获得了“S”型增长曲线．根据实验结果判断，下列说法错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、由于初始阶段，培养液中的营养物质十分充足，酵母菌的数量比较少，4个试管中的种群都会经历J型曲线增长，A正确；
B、试管Ⅰ、Ⅲ中的培养液体积相同，但是起始酵母菌的数量不同，试管Ⅰ比试管Ⅲ比先到达K值，B错误；
C、试管Ⅱ、Ⅲ中的起始酵母菌的数量相同，但是培养液体积不同，故二者的K值不同，C正确；
D、试管Ⅱ、Ⅳ中的培养液体积相同，但是试管Ⅳ内的起始酵母菌数量多，种群数量先于试管Ⅱ开始下降，D正确．
故选：B．
在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，有关操作错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、培养过程中，酵母菌可能会沉在试管底部，如果取样取的是试管底部，实验数据则会偏大，如果取样取的是试管上部，则实验数据则会偏小，因此制片前要轻轻震荡试管使酵母菌分布均匀，A正确；
B、利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，B正确；
C、利用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，C错误；
D、由于后期培养液中菌体数量多，不易计数，因而为了便于计数先要进行稀释再计数，D正确．
故选：C．
请完善下列探究实验并回答相关问题．
实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器．（实验时间为7天）
（1）提出问题：酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？
（2）作出假设：______．
（3）实验步骤：
①在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养7天．
②每天取样，用血球计数板测定酵母菌种群数量的变化情况，并记录数据
（4）实验结果：根据实验结果，得出如图2曲线．
（5）结果分析：该酵母菌种群的K值约是______，第6天后种群的数量开始下降，其原因是______．
（6）问题探讨：
①每天用抽样检测的方法，估算试管中酵母菌的数目，每天取样的时间应该______．
②在整个实验过程中，将试管置于冰箱中培养，每天直接从静置的培养瓶中取培养液计数．
改正以上错误的操作：______、______．
③在计数时，正确的操作顺序应是______（填字母），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数．
A．多余培养液用滤纸吸去 B．盖玻片盖放在计数室上
C．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
（7）利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数．每个计数室由25×16=400个小格组成（如图1），计数室长宽均为1mm，载玻片下液体的厚度为0.1mm．现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，观察到计数室中a、b、c、d、e5个中格内各有酵母菌分别为n1、n2、n3、n4、n5，请写出利用5个中格中酵母菌的数量换算成10mL培养液中酵母菌数量（N）的计算公式：______．
正确答案
酵母菌的种群数量会随着时间增长而增加
1000万个/ml
由于营养物质减少，有害物质增加，种群出生率小于死亡率
固定（相同）
应置于适宜的温度下培养
应摇匀培养液后再取样
B、C、A
N=（n1+n2+n3+n4+n5）×5×107
解析
解：（2）由于实验时间为一周，因此可以做出假设：酵母菌生存在资源有限的空间里，其种群数量随时间的增长而增加．
（5）据图分析，该酵母种群的K值约是1000万个/ml．第6天后种群的数量开始下降，其原因是：营养减少，有害代谢产物增多，种群内部竞争加剧．
（6）为了结果可靠准确，每天取样的时间应该相同．正确操作方是在整个实验过程中，将试管置于适宜的温度下培养，每天摇匀培养液后再取样．计数时，应该如下操作：盖玻片盖放在计数室上C，吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数．
（7）利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数．每个计数室由25×16=400个小格组成（如图1），计数室长宽均为1mm，载玻片下液体的厚度为0.1mm．现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，观察到计数室中a、b、c、d、e5个中格内各有酵母菌分别为n1、n2、n3、n4、n5．因此，利用5个中格中酵母菌的数量换算成10ml培养液中酵母菌数量（N）的计算公式为：N=（n1+n2+n3+n4+n5）×5×107．
故答案为：
（2）酵母菌的种群数量会随着时间增长而增加
（5）1000万个/ml 由于营养物质减少，有害物质增加，种群出生率小于死亡率
（6）①固定（相同）
②应置于适宜的温度下培养 应摇匀培养液后再取样
③B、C、A
（7）N=（n1+n2+n3+n4+n5）×5×107
请根据下列图表，回答有关种群和生态方面的问题．
表格甲
（1）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D 4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数．根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图乙．图乙中曲线①、②、③分别是甲中______组的结果．B组和A组的实验结果不同的原因是B组______．该同学在某一时刻提取部分样液，并将样液稀释5倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图丙，则此时该样液的细胞密度为______个/mL．
（2）图丁是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J/（cm2•y）．该生态系统的成分中不属于生物群落的是______（填字母），图示的过程直接揭示了生态系统的主要功能是______．
（3）若生产者固定的能量是1000J/（cm2•y），则B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是______J/（cm2•y）．此农田生态系统弃耕以后发生的演替是______，在此过程中其恢复力稳定性将降低．
正确答案
解：（1）分析题图和题意，培养器皿为1000mL锥形瓶，当锥形瓶中加入培养液体积越大，与空气接触面积越小，氧气供应不足，细胞繁殖速度越慢，因此A、B、C、D四个实验组中，AC繁殖速度快；葡萄糖浓度越高，培养液中酵母菌的细胞浓度越高，因此A、B实验组的细胞浓度高，综上所述，曲线①②③④分别为实验组B、A、D、C．根据五点取样法，丙图的四个角的方格和中间的方格中的酵母菌数目为5、6、7、6、6，因此平均值为6个，则这25个方格中的酵母菌总数为6×25=150，由于计数之前培养液稀释5倍，每个中方格的体积为1×1×0.1=0.1mm3=1×10-4mL，则每毫升培养液中的酵母菌数量为150×5÷（1×10-4）=7.5×106．
（2）分析图丁，图中A、B、C、D中都有箭头指向E，并且E与A之间的箭头为双向箭头，说明E为非生物的物质和能量，A为生产者；图中的数值表示能量流动数值，由于能量流动的特点是单向流动的，因此根据A与E之间的双向箭头可知，图中还表示生态系统的物质循环．
（3）分析图丁，B的同化量为200 J/（cm2•y），除了一部分通过呼吸作用以热能形式散失外，其余的用于生长发育和繁殖，图中呼吸作用散失的能量为112 J/（cm2•y），因此生长发育和繁殖的能量为88 J/（cm2•y）．
故答案为：
（1）B、A、D 培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少 7.5×106
（2）E 能量流动和物质循环
（3）88 次生演替
解析
解：（1）分析题图和题意，培养器皿为1000mL锥形瓶，当锥形瓶中加入培养液体积越大，与空气接触面积越小，氧气供应不足，细胞繁殖速度越慢，因此A、B、C、D四个实验组中，AC繁殖速度快；葡萄糖浓度越高，培养液中酵母菌的细胞浓度越高，因此A、B实验组的细胞浓度高，综上所述，曲线①②③④分别为实验组B、A、D、C．根据五点取样法，丙图的四个角的方格和中间的方格中的酵母菌数目为5、6、7、6、6，因此平均值为6个，则这25个方格中的酵母菌总数为6×25=150，由于计数之前培养液稀释5倍，每个中方格的体积为1×1×0.1=0.1mm3=1×10-4mL，则每毫升培养液中的酵母菌数量为150×5÷（1×10-4）=7.5×106．
（2）分析图丁，图中A、B、C、D中都有箭头指向E，并且E与A之间的箭头为双向箭头，说明E为非生物的物质和能量，A为生产者；图中的数值表示能量流动数值，由于能量流动的特点是单向流动的，因此根据A与E之间的双向箭头可知，图中还表示生态系统的物质循环．
（3）分析图丁，B的同化量为200 J/（cm2•y），除了一部分通过呼吸作用以热能形式散失外，其余的用于生长发育和繁殖，图中呼吸作用散失的能量为112 J/（cm2•y），因此生长发育和繁殖的能量为88 J/（cm2•y）．
故答案为：
（1）B、A、D 培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少 7.5×106
（2）E 能量流动和物质循环
（3）88 次生演替
（2015秋•大兴区期末）下列实验操作过程中正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、倒平板过程中不能打开培养皿的皿盖，A错误；
B、接种环火焰上灼烧后，待冷却后才可以快速挑取菌落，B错误；
C、鸡血细胞中含有细胞核和各种细胞器，不能作为制备细胞膜的材料，应选择哺乳动物成熟的红细胞作为制备细胞膜的材料，C错误；
D、探究酵母菌种群数量变化的实验中，摇匀酵母菌培养液后取样计数，D正确．
故选：D．
扫码查看完整答案与解析