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题型:简答题
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简答题

为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验,用1 000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血球计数板计数.根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下,请分析回答以下问题.

(1)图中曲线①、②和③分别是______组、______组和______组的结果.

(2)B组和A组的实验结果不同的原因是B组______

(3)D组和B组的实验结果不同的原因是D组______

(4)在整个实验过程中,直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的,正确的方法是____________

(5)实验结束后,用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的,正确的方法是______

正确答案

解:(1)培养液体积越小,则瓶内氧气越多,酵母菌进行有氧呼吸,生长繁殖快,达到最大数量的时间短;并且培养液中葡萄糖质量分数越高,酵母菌的密度越大,故①是B,②是A,③是D,④是C.

(2)B组和A组相比,差别在培养液的体积,培养液过多,与空气接触的面积就小,即氧气较少;故实验结果不同的原因是B组培养液较多,与空气接触面积较小,故供氧较少.

(3)D组和B组相比,差别中葡萄糖的浓度,葡萄糖是细胞的主要能源物质,故葡萄糖较低,会导致营养物质供应较少;故二者的实验结果不同的原因是D组葡萄糖浓度较低,故营养物质供应较少.

(4)直接从静置的培养瓶中取培养原液计数,细胞分布不均,得到的数值会偏小;故正确做法是摇匀培养液后再取样和培养后期的样液稀释后再计数.

(5)不能用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板,因为血球计数板上的刻度较精细,故应该将血球计数板浸泡和冲洗.

故答案为:

(1)B  A  D  

(2)培养液较多,与空气接触面积较小,故供氧较少  

(3)葡萄糖浓度较低,故营养物供应较少  

(4)摇匀培养液后再取样  培养后期的样液稀释后再计数

(5)浸泡和冲洗

解析

解:(1)培养液体积越小,则瓶内氧气越多,酵母菌进行有氧呼吸,生长繁殖快,达到最大数量的时间短;并且培养液中葡萄糖质量分数越高,酵母菌的密度越大,故①是B,②是A,③是D,④是C.

(2)B组和A组相比,差别在培养液的体积,培养液过多,与空气接触的面积就小,即氧气较少;故实验结果不同的原因是B组培养液较多,与空气接触面积较小,故供氧较少.

(3)D组和B组相比,差别中葡萄糖的浓度,葡萄糖是细胞的主要能源物质,故葡萄糖较低,会导致营养物质供应较少;故二者的实验结果不同的原因是D组葡萄糖浓度较低,故营养物质供应较少.

(4)直接从静置的培养瓶中取培养原液计数,细胞分布不均,得到的数值会偏小;故正确做法是摇匀培养液后再取样和培养后期的样液稀释后再计数.

(5)不能用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板,因为血球计数板上的刻度较精细,故应该将血球计数板浸泡和冲洗.

故答案为:

(1)B  A  D  

(2)培养液较多,与空气接触面积较小,故供氧较少  

(3)葡萄糖浓度较低,故营养物供应较少  

(4)摇匀培养液后再取样  培养后期的样液稀释后再计数

(5)浸泡和冲洗

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题型:简答题
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简答题

酵母菌生长的最适宜温度在20~30℃之间,能在pH为3~7.5的范围内生长,在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速殖.大约每.5~2小时增殖一代.某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下:

第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液.

第二步:利用多套相同装置,按如表步骤操作.

第三步:用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录.

第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养.

第五步:连续7天,每天随机抽时间取样计数,做好记录.

回答下列问题:

(1)改正实验操作步骤第五步中的一处错误______

(2)从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管______,目的是使培养液中的酵母菌______,以保证估算的准确性,减少误差.

(3)某同学第5天在使用显微镜计数时,如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,则应当将样液适当______后再计数.

(4)在理想环境中,即资源和空间充足、没有天敌和灾害等,酵母菌种群数量呈______型增长,自然界中资源和空间总是有限的,酵母菌种群数量呈______型增长.

正确答案

解:(1)第五步中“每天随机抽时间取样计数”应改为“每天同一时间(定时)取样”,这样每天取样时间间隔相同,是所得的实验数据更加准确,画出的变化曲线更加具有参考价值.

(2)从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管轻轻振荡几次,使培养液中的酵母菌分布均匀,以保证估算的准确性,减少误差.

(3)某同学第5天在使用显微镜计数时,如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,则将样液适当稀释后再计数.

(4)在理想环境中,即资源和空间充足、没有天敌和灾害等,酵母菌种群数量呈J型增长,自然界中资源和空间总是有限的,酵母菌种群数量呈S型增长.

故答案为:

(1)应每天同一时间(定时)取样  

(2)轻轻振荡几次    分布均匀

(3)稀释    

(4)J     S

解析

解:(1)第五步中“每天随机抽时间取样计数”应改为“每天同一时间(定时)取样”,这样每天取样时间间隔相同,是所得的实验数据更加准确,画出的变化曲线更加具有参考价值.

(2)从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管轻轻振荡几次,使培养液中的酵母菌分布均匀,以保证估算的准确性,减少误差.

(3)某同学第5天在使用显微镜计数时,如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,则将样液适当稀释后再计数.

(4)在理想环境中,即资源和空间充足、没有天敌和灾害等,酵母菌种群数量呈J型增长,自然界中资源和空间总是有限的,酵母菌种群数量呈S型增长.

故答案为:

(1)应每天同一时间(定时)取样  

(2)轻轻振荡几次    分布均匀

(3)稀释    

(4)J     S

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题型: 单选题
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单选题

如图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线.曲线⑤是对照组,④保持恒定酸性,其余分别是每3h、12h、24h换一次培养液.下列叙述不正确的是(  )

AK值随环境条件(资源量)的改变而改变

B更换营养液的周期越长,种群平均增长率越大

C造成⑤的K值较小的原因有资源缺乏,有害代谢产物的积累,pH值的变化等

D曲线②表示每12h换一次培养液,曲线①表明资源基本不受限制

正确答案

B

解析

解:A、K值是环境的最大容纳量,会随环境条件(资源量)的改变而改变,A正确;

B、更换培养液的周期越长,种群平均增长率越小,B错误;

C、曲线⑤是空白对照组,营养少,营养代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足,所以K值较小,C正确;

D、根据试题分析:曲线②表示每12h换一次培养液,曲线①在0-40h内近似J型增长,表明资源在0-40h内基本不受限制,D正确.

故选:B.

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题型: 单选题
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单选题

为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学用1000mL 的锥形瓶作为培养容器,棉塞封口,装入200mL葡萄糖培养液,接种酵母菌后在适宜条件下培养,培养过程中,有关叙述正确的是(  )

A每天的相同时间取样后,用血球计数板和显微镜计数酵母菌细胞数量

B在整个培养过程中,酵母菌以“J”型曲线增长

C氧气的总消耗量等于二氧化碳的产生量

D可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数

正确答案

A

解析

解:A、每天的相同时间取样后,用血球计数板和显微镜计数酵母菌细胞数量,可减少误差,A正确;

B、由于锥形瓶中生存空间和营养物质有限,所以在整个培养过程中,酵母菌以“S”型曲线增长,B错误;

C、酵母菌也能进行无氧呼吸,所以氧气的消耗量小于二氧化碳的产生量,C错误;

D、静置一段时间会出现酵母菌的分层,所以取样前需要对培养液摇匀后在取样,使得计数更准确,D错误.

故选:A.

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题型: 多选题
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多选题

某研究小组探究10mL培养液中酵母菌种群数量的变化,利用血球计数板(规格为0.1mm,mm2)进行计数.甲图是某天显微镜镜检结果,乙图是7天内酵母菌种群数量变化曲线.下列叙述正确的是(  )

A甲图中酵母菌数量过多,需加水稀释后再统计

B甲图中的酵母菌数量对应于乙图中的第3天

C相同条件下再次实验,酵母菌种群数量的K值基本不变

D酵母菌自身代谢状况也会影响实验数据的统计

正确答案

B,C,D

解析

解:A、甲图中酵母菌数量可分辨清除,不用加水稀释,A错误;

B、每小格平均有2个酵母菌,每小格体积为:0.1mm×mm2=mm3,所以1mm3中有8000个酵母菌,则10mL中酵母菌酵总数为:8000×10×103=8×107=800×105,B正确;

C、环境条件不变,则环境的最大容纳量不变,C正确;

D、酵母菌自身的代谢产物会改变培养液的理化性质,影响酵母菌的生命活动,D正确.

故选:BCD.

百度题库 > 高考 > 生物 > 探究:培养液中酵母菌种群数量的变化

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