热门试卷

回答下列关于微生物的问题．

营养缺陷型是指野生型菌株由于基因突变，致使细胞合成途径出现某些缺陷，丧失合成某些物质的能力，如氨基酸、维生素、碱基等的合成能力出现缺陷，必须在基本培养基（野生型菌株最低营养要求）中添加缺陷的营养物质（补充培养基）才能正常生长的一类突变株．基本培养基中加入一些营养物质，可以满足该微生物的各种营养缺陷型生长的培养基称为完全培养基．营养缺陷型在基础理论研究和生产应用中有广泛作用．青霉素能抑制细菌细胞壁的生物合成，可用于淘汰野生型菌株．筛选营养缺陷型菌株一般通过四个环节，即诱变、淘汰野生型、检出和鉴定营养缺陷型．

（1）取新活化枯草芽孢杆菌制备菌悬液，再用紫外线照射处理．下列关于将诱变后存活的个体培养，淘汰野生型菌株的做法和原理，正确的是______（多选）

A、培养在含有青霉素的基本培养基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株

B、培养在含有青霉素的补充培养基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株

C、完全培养基中青霉素可以杀死野生型菌株，缺陷型菌株得以生存

D、补充培养基中缺陷型菌株可以生存，野生型菌株不能生存

E、基本培养基中野生型可以生长繁殖，青霉素将其杀死

F、基本培养基中缺陷型不可以生长繁殖，青霉素不能将其杀死

（2）在培养皿倒上一层不含菌的基本培养基，待冷凝后加上一层含菌的基本培养基，其后再浇上一层不含菌的基本培养基．经培养后出现菌落，在皿底将菌落标记为A1、A2…，然后在其上再倒一薄层完全培养基，再培养，出现新的菌落，在皿底标记为B1、B2…，则A菌落与B菌落分别较可能是______、______（均选填野生型/突变型）．

（3）将待测菌落处理后涂布于某培养基平板上培养，用灭菌牙签逐个挑取待测菌，先后点接于A培养基和B培养基平板上．前后位置及号码相对应．培养后观察．如图一．为检出营养缺陷型，A、B培养基应分别为______培养基、______培养基．菌落______为营养缺陷型． 

（4）为鉴定上步检出的营养缺陷型是哪种营养缺陷型，将待测菌种悬液涂于图二含有基本培养基的培养皿中，培养皿背面划线标注C、D、E三区．C、D、E为三滤纸片，分别浸有氨基酸混合液、维生素混合液和碱基混合液．培养后观察．当观察到______现象，说明是该营养缺陷型．图二培养基也可称为______培养基．

（5）如检测菌为碱基类营养缺陷型，要进一步鉴定是哪种碱基营养缺陷型，可同图二方法加浸该营养物质的滤纸片，如加浸______的滤纸片．

Ⅰ．根据微生物发酵技术的原理和要求回答下列问题：

（1）在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在______条件下进行．

（2）在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是______．

（3）若从含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分离到较纯的酵母菌，最简便的方案是在______条件下选择培养．

Ⅱ．根据所学知识回答：

（4）玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用______技术在短时间内可获得大量的玫瑰植株．

（5）提取玫瑰精油过程中，向油水混合物中加入______以加速油水分层．分离

的油层中还含有一定的水分，需加入______将水除去．

（6）胡萝卜素易溶于有机溶剂中，据此可用______的方法提取．提取的胡萝卜素粗品可通过______进行鉴定．

有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究和应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等．研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物．分析回答问题：

（1）培养基中加入的化合物A是______，为微生物的生长提供______，这种培养基属于______培养基．

（2）为了筛选出能产生纤维素酶的微生物，向培养基中加入______．

（3）在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前，可用液体培养基培养，增加微生物的浓度．若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是______，操作时采用______灭菌的方法；还可用______方法操作．

（4）戊同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，由此他断定该大肠杆菌的品系被污染了．他的断定是否确切？为什么？______．

（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是______．

分析有关微生物的资料，回答问题．

烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染．比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素都是非常经典的抗绿脓杆菌的药物．临床使用时，有时需要做细菌耐药实验．实验时，从病人身上获取少量样本，按下列一定的实验步骤操作，以确定病人体内的绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性．获取绿脓杆菌单菌落

（1）配制培养基．主要步骤是计算→称量→溶化→______→分装→倒平板．可用牛肉膏蛋白胨培养基培养绿脓杆菌，其培养基中的是否还需加入生长因子？理由是______．

固体培养基中常用琼脂作凝固剂，理想的凝固剂应具有的特点是______．（多选）

A．含有某些特殊的营养物质

B．消毒灭菌不会改变其特性

C．能被微生物分解和利用

D．微生物生长温度范围内保持固体状态

E．配制方便且有良好的透明性

（2）图2所示接种方法为______法，这种方法的主要目的是使接种物______．在接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是______．   检测绿脓杆菌对不同抗生素的敏感度

（3）分析图3中的实验结果，说明绿脓杆菌对______类抗生素敏感，判断的理由是______．如果你是医生，建议患者最好选用______抗生素．

在实验室培养微生物，一方面需要为培养的微生物提供合适的营养和环境条件，另一方面需要确保无处不在的其他微生物无法混入．请回答下列相关问题：

（1）培养基能为培养的微生物提供营养．各种培养基的具体配方不同，但一般都含有______、______、______、______；另外，培养基还需要满足微生物生长对______、______、______的要求．

（2）获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵．对实验操作的空间、操作者的衣着和手，需进行清洁和______（填“消毒”或“灭菌”）；对用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等需进行______（填“消毒”或“灭菌”）．

（3）微生物接种的方法很多，其核心都是要防止杂菌的污染，保证培养物的纯度．微生物接种最常用的方法是______和______．

（4）对分离的微生物作进一步的鉴定，常需要借助生物化学的方法．如在以______为唯一氮源的培养基中加入______，可用来鉴定分解尿素的细菌；在以______为唯一碳源的培养基中加入______，可用来鉴定纤维素分解菌．

生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，要探究土壤中微生物对纤维素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到高效降解纤维素的细菌（目的菌）．培养基成分如下：KH2PO4 1.4g，Na2HPO 2.1g、MgSO4•7H200.2g纤维素氨基酸1g，琼脂15g．

将上述物质溶解后，用自来水定容到1000mL．请分析回答问题：

（1）此培养基能否用于植物种子培养？______，理由是______．

（2）培养基中加入纤维素的目的是______，这种培养基属于______培养基．

（3）“目的菌”生长所需要的氮源和碳源分别来自培养基中的______和______．实验需要振荡培养，原因是______．

（4）转为固体培养时，常采用______的方法接种，获得单菌茎后继续筛选．

（5）下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿，②玻璃试管、锥形瓶和吸管，③实验操作者的双手，需要灭菌的是______；需要消毒的是______．（填序号）

（6）在进行分离分解纤维素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约53个菌落．A同学的实验结果产生的原因可能有______（填序号）．

①由于土释不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照

（7）在以纤维素为唯一碳源的培养基中，微生物将纤维素分解，用______方法鉴定，出现______．