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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

2.关于酵母菌细胞呼吸的叙述,正确的是

A若溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变绿再变成黄色,说明酵母菌细胞进行有氧呼吸

B若酸性重铬酸钾变为灰绿色,说明酵母菌细胞仅进行无氧呼吸

C消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸比有氧呼吸产生的[H]少

D无氧呼吸时,葡萄糖内储存的能量主要以热能形式散失

正确答案

C

解析

若溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变绿再变成黄色,只能说明酵母菌细胞进行呼吸产生了二氧化碳,不能确定是有氧呼吸,因此A错;若酸性重铬酸钾变为灰绿色,说明酵母菌细胞产生了酒精,也就是进行无氧呼吸,但不能说明仅进行无氧呼吸,因此B错;消耗等量的葡萄糖时,有氧呼吸分解彻底,产生的[H比无氧呼吸多,因此C正确;无氧呼吸时,葡萄糖内储存的能量大量的仍在有机产物中没释放,因此D错。

考查方向

考查细胞呼吸和探究酵母菌的呼吸类型知识点,主要考查学生的识记和分析理解能力。

解题思路

依据细胞呼吸和探究酵母菌的呼吸类型实验的原理,逐项分析,选择正确项。

知识点

细胞呼吸探究酵母菌的呼吸方式
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下列关于生物实验的描述,正确的是(   )

A用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离滤液细线最远

B在观察牛蛙的脊髓反射现象实验中,环割脚趾皮肤的目的是破坏效应器

C探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定

D鉴定蛋白质需要的试剂是NaOH和CuSO4溶液,并加热至沸腾

正确答案

A

解析

知识点

人体神经调节的结构基础和调节过程检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质叶绿体色素的提取和分离探究酵母菌的呼吸方式
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

3.下图为酵母菌的培养装置示意图,广口瓶内盛有酵母菌培养液。下列叙述正确的是

A实验时烧杯中应放置澄清的石灰水

B广口瓶中酒精的产生速率越来越快

C集气管中的气体是酵母菌产生的CO2[

D培养过程中瓶内的酵母菌数量呈“J型增长”

正确答案

C

解析

从题目看集气管中的气体是酵母菌产生的CO2,实验时烧杯中不应放置吸收CO2的澄清的石灰水,A错,C正确;随培养时间的推移,无氧呼吸会减弱,广口瓶中酒精的产生速率越来越慢,B错;实际培养过程中瓶内的酵母菌数量呈“S型增长”,D错误。

考查方向

考查酵母菌的呼吸及种群数量变化规律等知识点,主要考查学生分析能力。

解题思路

依据酵母菌的呼吸类型结合题目信息作答。

易错点

易因对种群数量变化的两种模型理解不全面而误选D。

教师点评

难度度适中。

知识点

探究酵母菌的呼吸方式探究培养液中酵母菌数量的动态变化
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下列实验与所用试剂对应正确的是()

A叶绿体色素的分离——无水乙醇

B观察洋葱表皮细胞质壁分离——10%的蔗糖溶液

C观察细胞的有丝分裂中染色体行为——苏丹Ⅲ染液

D探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液

正确答案

D

解析

知识点

观察植物细胞的质壁壁分离和复原叶绿体色素的提取和分离探究酵母菌的呼吸方式观察细胞的有丝分裂
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

3.下列实验操作能够达到预期结果的是(       )

A在“用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响”实验中,过氧化氢分解速率最快的实验组的pH就是过氧化氢酶的最适pH值。

B在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应NaOH进入琼脂块的速率。

C在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,用澄清的石灰水,可准确判断酵母菌细胞呼吸方式。

D在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短。

正确答案

D

解析

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知识点

探究影响酶活性的因素探究酵母菌的呼吸方式观察细胞的有丝分裂模拟探究细胞表面积与体积的关系
下一知识点 : 观察细胞的有丝分裂
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