热门试卷

解：（1）①②为去壁过程，该过程需要采用酶解法，即使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁；在动物细胞培养技术中，用胰蛋白酶使组织细胞分离开来．

（2）③是诱导原生质体融合的过程，该过程可采用化学方法聚乙二醇（PEG），也可采用电激、离心、振动等物理方法．细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁．

动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是可以使用灭活的病毒诱导原生质体融合．

（3）形成杂种细胞后还需要采用植物组织培养技术将其培育成杂种植株，因此图中过程⑤⑥⑦为植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性；植物组织培养时选用的材料通常是分生组织，原因是分生组织的全能性高，易培养形成愈伤组织．愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的芽点，但继续出芽，通常在培养基中添加适宜浓度的生长素以促进幼苗形成． 植物体细胞杂交的研究克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍，为作物育种提供了新的思路．

（4）培育过程中用显微镜可以观察到的现象是：

A．用了纤维素酶和果胶酶使①②发生了质壁分离，A正确；

B．③刚融合的细胞无细胞壁不会发生质壁分离察，B错误；

C．胚状体细胞中有叶绿体在光学显微镜下易观察，C正确；    

D．愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定型状的薄壁细胞，形态无法比较，D错误．

故AC正确．

故答案为：

（1）纤维素酶和果胶    胰蛋白酶

（2）聚乙二醇    可以使用灭活的病毒

（3）植物组织培养     全能性高    适宜浓度的生长素     克服不同生物远源杂交不亲和的障碍

（4）AC

解：（1）步骤①是去壁过程，常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理．

（2）步骤②是人工诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG）．

（3）将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，图中④相当于脱分化过程，⑤相当于再分化过程．

（4）植物体细胞杂交技术能克服远缘杂交不亲和的障碍，扩大亲本范围．

故答案为：

（1）去壁过程     纤维素酶、果胶酶处理（酶解法）

（2）聚乙二醇（PEG）

（3）植物组织培养技术     脱分化   再分化    

（4）克服远缘杂交不亲和的障碍，扩大亲本范围

解：（1）图中“白菜--甘蓝杂种乙”是经过有性杂交产生的，其原理是基因重组；“白菜--甘蓝杂种甲”是采用植物体细胞杂交技术培育而成的，其原理是细胞膜的流动性（原生质体融合体现了细胞膜的流动性）和植物细胞的全能性（植物组织培养体现了植物细胞全能性）．

（2）杂种乙是经有性生殖形成的，其细胞中不含同源染色体，不能产生可育配子，因此杂种乙是高度不育的；杂种乙的体细胞中含有2个染色体组．

（3）①过程需要采用植物体细胞杂交技术，该过程中首先需要利用纤维素酶和果胶酶除去白菜细胞和甘蓝细胞的细胞壁，获得原生质体后才能将二者融合在一起．融合成功的标志是新细胞壁的形成．

（4）③表示人工诱导染色体数目加倍，使不育的“白菜--甘蓝杂种乙”变成可育的“白菜--甘蓝杂种甲”，其具体做法是低温或一定浓度的秋水仙素处理幼苗．

故答案为：

（1）基因重组   细胞膜的流动性和植物细胞的全能性

（2）杂种乙       2

（3）纤维素酶和果胶酶原生质体新细胞壁的形成

（4）低温或一定浓度的秋水仙素处理幼苗