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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

6.质量为m的小物块放在倾角为α的斜面上处于静止,如图所示.若整个装置可以沿水平方向或竖直方向平行移动, 且小物块与斜面体总保持相对静止.下列的哪种运动方式可以使物块对斜面的压力和摩擦力都一定减少(    )

A沿竖直方向向上加速运动

B沿水平方向向右加速运动

C沿竖直方向向上减速运动

D沿水平方向向右减速运动

正确答案

C

解析

A、设向上的加速度大小为a.物块受到重力mg、斜面的支持力N和摩擦力f三个力作用,物块的加速度方向竖直向上,根据牛顿第二定律可知物体所受的合外力方向竖直向上,而重力竖直向下,则知N和f的合力方向必定竖直向上,如图1所示,

根据牛顿第二定律得

解得,N=m(g+a)cosα,f=m(g+a)sinα

物块原来处于静止状态,a=0,N=mgcosα,f=mgsinα

可见,物块沿竖直方向向上加速运动时,所受的支持力和摩擦力都增大,则物块对斜面的压力和摩擦力都一定增大.故A错误.

B、与A同理可得,物块沿竖直方向向上减速运动时,所受的支持力和摩擦力都减小,则物块对斜面的压力和摩擦力都一定减小.故B正确.

C、物块沿水平方向向右加速运动时,受力如图2所示,根据牛顿第二定律得:

  fcosα-Nsinα=ma

   fsinα-Ncosα=0

解得,N=mgcosθ-masinθ,f=mgsinθ+macosθ

可见,N减小,f增大,故C错误.

D、与C同理可知,物块沿水平方向向右减速运动时,当加速度a增大时,N增大,而f可能减小,也可能先减小到零后反向增大.故D错误.

故选B

考查方向

共点力平衡的条件及其应用.

解题思路

分析物体的受力情况,根据牛顿第二定律列式,分析物块所受的斜面的支持力和静摩擦力的变化,即可得解.

易错点

析受力情况,根据牛顿第二定律得到两个力的表达式,再进行分析,是常用的方法.

知识点

力的合成与分解的运用牛顿第二定律
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题型:简答题
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单选题

数据库的三级模式结构由外模式、模式和内模式组成,其中模式的个数是( )。

A.1个
B.2个
C.3个
D.任意多个

正确答案

A

解析

暂无解析

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题型:简答题
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单选题

下列关于C语言数据文件的叙述中正确的是( )。

A.文件由ASCII码字符序列组成,C语言只能读写文本文件
B.文件由二进制数据序列组成,C语言只能读写二进制文件
C.文件由记录序列组成,可按数据的存放形式分为二进制文件和文本文件
D.文件由数据流形式组成,可按数据的存放形式分为二进制文件和文本文件

正确答案

D

解析

[解析]本题考查数据文件的基本概念。①文件由数据流形式组成,可以按数据的存放形式分为二进制文件和文本文件;②C语言既能读写文本文件,又可以读写二进制文件。

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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

3.倾角为的光滑斜面C固定在水平面上,将两物体A、B叠放在斜面上,且同时由静止释放,若A、B的接触面与斜面平行,则下列说法正确的是(    )

A物体A相对于物体B向上运动

B斜面C对水平面的压力等于A、B、C三者重力之和

C物体A、B之间的动摩擦因数不可能为零

D物体A运动的加速度大小为gsin

正确答案

D

解析

A、同时释放两物体时,对两物体的整体,根据牛顿第二定律可知:,解得a=gsinθ,AB之间保持相对静止,选项A错误,D正确;

B、根据牛顿定律,对斜面及AB整体,在竖直方向:,解得,,选项B错误;

C、对物体A:,解得f=0,故物体A、B之间的动摩擦因数可能为零,选项C错误。

考查方向

牛顿第二定律的应用

解题思路

正确选择研究对象,灵活运用整体及隔离法,根据牛顿定律列出方程进行讨论

易错点

几个物体叠加在一起,也就是连接体问题,要用整体法。

教师点评

此题是关于牛顿第二定律的应用问题;关键是能正确选择研究对象,灵活运用整体及隔离法,根据牛顿定律列出方程进行讨论;此题还可以用超重和失重的知识讨论选项B.

知识点

牛顿第二定律牛顿运动定律的应用-连接体
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题型:简答题
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多选题

下列税费中,按照规定计入“管理费用”的有( )。

A.城市维护建设税
B.土地使用税
C.房产税
D.耕地占用税
E.印花税

正确答案

B,C,E

解析

[解析] 选项A,应计入“营业税金及附加”科目;选项D,应计入“在建工程”等科目。

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题型:简答题
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单选题

混凝土浇筑时,施工缝的留置位置应考虑留在的部位是( )。

A.梁托上部
B.结构受力最小处
C.柱底
D.节点

正确答案

B

解析

暂无解析

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题型:简答题
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单选题

已知char**S,下面正确的语句是( )。

A.s="ABCDEF";
B.*s= "ABCDEF";
C.**s="ABCDEF";
D.*s='A';

正确答案

C

解析

[解析]“s”是代表数组首地址的地址常量,不是变量,“=”左边不能出现常量,因此s="ABCDEF"语法错误。“**s”和“s”一样;“*s”是指变量地址,不能给其赋字符串。

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题型:简答题
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简答题 · 18 分

如图所示,有两个高低不同的水平面,高水平面光滑,低水平面粗糙。一质量为5kg、长度为2m的长木板靠在高水平面边缘A点,其表面恰好与高水平面平齐,长木板与低水平间的动摩擦因数为0.05,一质量为1kg可视为质点的滑块静止放置,距A点距离为3m,现用大小为6N、水平向右的外力拉小滑块,当小滑块运动到A点时撤去外力,滑块以此时的速度滑上长木板。滑块与平板车间的动摩擦因数为0.5,取g=l0m/s2。求:

28.滑块滑动到A点时的速度大小;

29.滑块滑动到平板车上时,滑块和平板车的加速度大小分别为多少?

30.通过计算说明滑块能否从平板车的右端滑出。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

   v=6m/s         ……….  (2分)

解析

根据牛顿第二定律有:  F=ma    ……….       (2分)

根据运动学公式有  v2=2aL0   ……….       (2分)

联立方程带入数据解得   v=6m/s         ……….  (2分)

其中m、F分别为滑块的质量和受到的拉力,a是滑块的加速

度,v即是滑块滑到A点时的速度大小,L0是滑块在高水平面上运动

考查方向

牛顿运动定律综合应用

解题思路

根据动能定律即可正确解答。

易错点

对于这类两个物体相互作用的类型,要正确分析二者之间摩擦力的变化,根据牛顿第二定律求出它们的加速度大小,然后根据相对位移之间的关系列方程求解.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

  a1=5m/s2  ……….            (1分)

  a2=0.4m/s2.……….          (1分)

解析

(2)根据牛顿第二定律有:

对滑块有:   μ1mg = ma1    ……….         (2分)

带入数据解得:   a1=5m/s2  ……….            (1分)

对长木板有:  μ1mg-μ2(m+M)g =Ma2,……….(2分)

带入数据解得:  a2=0.4m/s2.……….          (1分)

其中M为长木板的质量,aa2分别是此过程中滑块和长木板的加速度,μμ2分别是滑块与长木板间和长木板与低水平面间的动摩擦因数

考查方向

牛顿运动定律综合应用

解题思路

当滑块滑到小车上时,小车受到向前的滑动摩擦力,而滑块受到向后的滑动摩擦力作用,根据牛顿第二定律可正确解答.

易错点

对于这类两个物体相互作用的类型,要正确分析二者之间摩擦力的变化,根据牛顿第二定律求出它们的加速度大小,然后根据相对位移之间的关系列方程求解.

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(3)设小滑块不滑出长木板,从小滑块滑上长木板到两者相对静止所用时间为t

则:           (1分)

带入数据解得    t=s,            (1分)

则此过程中小滑块的位移为          (1分)

长木板的位移为             (1分)

         (1分)

式中L=2m为长木板的长度

所以小滑块滑出长木板右端.    ………. (1分)

解析

(3)设小滑块不滑出长木板,从小滑块滑上长木板到两者相对静止所用时间为t

则:           (1分)

带入数据解得    t=s,            (1分)

则此过程中小滑块的位移为          (1分)

长木板的位移为             (1分)

         (1分)

式中L=2m为长木板的长度

所以小滑块滑出长木板右端.    ………. (1分)



考查方向

牛顿运动定律综合应用

解题思路

是否能从平板车的右端滑出的临界条件为当二者速度相等时,相对位移大于L则能滑出,相对位移小于L时,不能滑出.

易错点

对于这类两个物体相互作用的类型,要正确分析二者之间摩擦力的变化,根据牛顿第二定律求出它们的加速度大小,然后根据相对位移之间的关系列方程求解.

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题型:简答题
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单选题

What are my chances of {{U}}promotion{{/U}} if I stay here

A.retirement
B.advertisement
C.advancement
D.replacement

正确答案

C

解析

[解析] 划线词为名词,意思是“提升,晋级”,与C项advancement(前进;进展)为同义词,又如:The aim of a university should be the advancement of learning.大学的目标应是促进学术的发展。A项意为“退休”,例:She took to painting after retirement.她退休后爱上了绘画。B项意为“广告”,例:Advertisement helps to sell goods.广告有助于推销商品。D项意为“代替”,例:We need a replacement for the secretary who left.我们需要一个人代替已离职的秘书。

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题型:简答题
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单选题

If we leave now,we should {{U}}miss{{/U}} the traffic.

A.direct
B.stop
C.mix
D.avoid

正确答案

D

解析

[解析] 划线词为动词,意思是“错过”,与D项avoid(避免)为同义词,又如:She braked suddenly and avoided an accident.她紧急刹车,避免了一场车祸。A项意为“指引,带领”,例:The general manager directed the company through a difficult time.总经理带领公司渡过了难关。B项意为“阻止”,例:The policemen stopped the fight.警察制止了这场斗殴。C项意为“使混合”,例:The workmen mixed sand,gravel,and cement to make concrete.工人们把沙、石子和水泥混合成混凝土。

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