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1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

7.将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是     .

正确答案

知识点

古典概型的概率
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

4.袋中共有15个除了颜色外完全相同的球,其中有10个白球,5个红球。从袋中任取2个球,所取的2个球中恰有1个白球,1个红球的概率为

A1

B

C

D

正确答案

B

解析

从袋中任取个球共有种,其中恰好个白球个红球共有种,所以恰好个白球个红球的概率为,故选

考查方向

本题考查排列组合、概率的计算,属于基础题.

解题思路

先算出从所有球中选出两个球会出现的所有情况,再算出恰有一白一红球出现的所有情况。

易错点

组合数的计算容易出错。

知识点

古典概型的概率
1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

18.(本小题满分12分)

某险种的基本保费为a(单位:元),继续购买该险种的投保人称为续保人,续保人的本年度的保费与其上年度的出险次数的关联如下:

设该险种一续保人一年内出险次数与相应概率如下:

(I)求一续保人本年度的保费高于基本保费的概率;

(II)若一续保人本年度的保费高于基本保费,求其保费比基本保费高出60%的概率;

(III)求续保人本年度的平均保费与基本保费的比值.

正确答案

 

知识点

古典概型的概率
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

7.将一个质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有个点为正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是           

正确答案

解析

将先后两次点数记为,则共有个等可能基本事件,其中点数之和大于等于10有六种,则点数之和小于10共有30种,概率为

考查方向

古典概型概率

解题思路

列出所有基本事件空间以及发生事件的空间,利用比例解法求解。

易错点

列举事件的准确性。

知识点

古典概型的概率
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

5.如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为(    )

A24

B18

C12

D9

正确答案

B

解析

B

种走法,种走法,由乘法原理知,共种走法

故选B.

考查方向

本题主要考查了分步乘法计数原理、组合数公式等知识点,为高考常考题,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与排列、组合等知识点交汇命题。

解题思路

从实际问题中抽出数学模型,再根据两个原理进行计算。

易错点

不能从实际问题中抽出数学模型导致出错。

知识点

古典概型的概率
1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

18. 某卫视的大型娱乐节目现场,所有参演的节目都由甲、乙、丙三名专业老师投票决定是否通过进入下一轮,甲、乙、丙三名老师都有“通过”“待定”“淘汰”三类票各一张,每个节目投票时,甲、乙、丙三名老师必须且只能投一张票,每人投三类票中的任意一类票的概率均,且三人投票相互没有影响,若投票结果中至少有两张“通过”票,则该节目获得“通过”,否则该节目不能获得“通过”。

(I)求某节目的投票结果获“通过”的概率;

(II)记某节目投票结果中所含“通过”和“待定”票票数之和为X,求X的分布列和数学期望.

正确答案

(1)

(2)2

解析

试题分析:本题属于离散型随机变量应用中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难

(Ⅰ)设“某节目的投票结果获“通过”为事件A,

则事件A包含该节目获2张“通过票”或该节目获3张“通过票”,

∵甲、乙、丙三名老师必须且只能投一张票,每人投三类票中的任意一类票的概率为

且三人投票相互没有影响,∴某节目的投票结果是最终获“通过”的概率为:

(Ⅱ)所含“通过”和“待定”票票数之和的所有取值为0,1,2,3,

的分布列为:

考查方向

本题考查了离散型随机变量的期望与方差;离散型随机变量及其分布列

解题思路

本题考查离散型随机变量应用,解题步骤如下:

(1)设“某节目的投票结果是最终获一等奖”为事件A,则事件A包含该节目可以获2张“获奖票”或该节目可以获3张“获奖票”,由此能求出某节目的投票结果是最终获一等奖的概率.

(2)所含“获奖”和“待定”票数之和X的值为0,1,2,3,分别求出相应的概率,由此能求出X的分布列及数学期望.

易错点

1、第一问中弄清事件类型

2、第二问中计算不正确得不到正确结论。

知识点

古典概型的概率离散型随机变量及其分布列、均值与方差
1
题型:简答题
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简答题 · 10 分

23.为推动乒乓球运动的发展,某乒乓球比赛允许不同协会的运动员组队参加。现有来自甲协会的运动员3名,其中种子选手2名;乙协会的运动员5名,其中种子选手3名。从这8名运动员中随机选择4人参加比赛.

(1)设A为事件“选出的4人中恰有2名种子选手,且这2名种子选手来自同一个协会”求事件A发生的概率;

(2)设X为选出的4人中种子选手的人数,求随机变量X的分布列和数学期望.

正确答案

见解析

解析

(1)由已知,有

所以事件发生的概率为.

(2)随机变量的所有可能取值为

所以随机变量的分布列为

所以随机变量的数学期望

考查方向

本题主要考查了由排列组合的知识求概率,以及随机变量X的分布列和数学期望。

解题思路

1利用已知条件把“选出的4人中恰有2名种子选手,且这2名种子选手来自同一个协会的组合数求出,进而求出概率

易错点

本题必须注意审题,否则求解错误。

知识点

古典概型的概率离散型随机变量及其分布列、均值与方差
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

3.书架上有本数学书,本物理书,从中任意取出本,则取出的两本书都是数学书的概率为________.

正确答案

解析

这是一个古典概率问题.概率值为一个分式.用列举法求解。分母是样本点总数,为:从5本书中任意抽取两本,总的基本事件总数为10个,分子为事件的样本点数,为:5本书中任意抽取两本数学书,其基本事件总数为6个,所以取出的两本书都是数学书的概率为

考查方向

本题主要考查了古典概型,在近几年的各省高考题出现的频率较高,体现了学生的基础知识掌握能力。

解题思路

求解古典概型问题,关键是准确地计算出总的基本事件个数,和所要求的事件包含的基本事件个数。

易错点

对基本事件总数不能准确地计算出。

知识点

古典概型的概率
1
题型:填空题
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填空题 · 4 分

9.学校有两个食堂,现有3名学生前往就餐,则三个人在同一个食堂就餐的概率是_________.

正确答案

解析

利用数字代表事件,数字1表示去了一餐厅,数字2表示去了二餐厅,每组数据先后表示甲、乙、丙三人的选择,则所有可能有:

111(都去一餐厅),  112,  121,  211(有两个人去一餐厅), 122,212, 221(有一个人去一餐厅),222(都去了二餐厅)共八种可能,而满足题设条件的只有两种可能,所以

考查方向

本题主要考查了古典概型,求解古典概率的基本技巧和能力。

解题思路

本题考查了古典概型,宜采用列举法求解。为做到不重不漏,最好有一定的层次顺序。

易错点

本题必须注意列举的完备性,做到不重不漏,忽视则会出现错误。

知识点

排列、组合及简单计数问题古典概型的概率
1
题型:简答题
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简答题 · 13 分

18.甲、乙两人进行射击比赛,各射击4局,每局射击10次,射击命中目标得1分,未命中目标得0分. 两人4局的得分情况如下:

(Ⅰ)已知在乙的4局比赛中随机选取1局时,此局得分小于6分的概率不为零,且在4局比赛中,乙的平均得分高于甲的平均得分,求的值;

(Ⅱ)如果,从甲、乙两人的4局比赛中随机各选取1局,并将其得分分别记为,求的概率;

(Ⅲ)在4局比赛中,若甲、乙两人的平均得分相同,且乙的发挥更稳定,写出的所有可能取值.(结论不要求证明)

正确答案

(Ⅰ)15

(Ⅱ)的概率为

(Ⅲ) 的所有可能取值

解析

(Ⅰ)解:由题意,得,即.

因为在乙的4局比赛中,随机选取1局,则此局得分小于6分的概率不为零,

所以中至少有一个小于6,

又因为,且

所以

所以.

(Ⅱ)解:设 “从甲、乙的4局比赛中随机各选取1局,且得分满足”为事件

记甲的4局比赛为,各局的得分分别是6,6,9,9;乙的4局比赛

,各局的得分分别是7,9,6,10.

则从甲、乙的4局比赛中随机各选取1局,所有可能的结果有16种, 它们是:

.

而事件的结果有8种,它们是:

因此事件的概率.

(Ⅲ)解:的可能取值为.

考查方向

本题以学生非常熟悉的射击比赛为背景,考查统计与条件概率的求法等相关知识。为高考常考点,第(Ⅱ)个问题为学生非常熟悉的题型,也是这些年高考中侧重考查的问题,(Ⅰ),(Ⅲ)一定程度上对学生解决开放性问题的能力进行了考查,并重点考查学生分析问题、解决问题的能力。另外,从难度上看,第一问的难度相对较大,而第一问题的解答对后续的题又无任何影响,由此可以看出命题人的独到之处非常重视对学生的应试心态、思维品质及应试技巧方法等较为全面的考查。

解题思路

1、第一问由选取1局得分小于6分的概率不为零,可知x,y取值均为小于或等于5的自然数;结合乙的平均得分高于甲的平均得分确定的的取值范围可得出正确答案。

2、第二问通过列举从甲、乙的4局比赛中随机各选取1局,所有可能的结果可以找出满足题意的事件数目,最终求出其概率。

3、第三问通过平均分相同得出的值结合x,y取值均为小于或等于10的自然数这一条件可以写出的所有可能取值.

易错点

不能从题目中提取出,且隐含信息而不能得出答案;

知识点

古典概型的概率离散型随机变量及其分布列、均值与方差众数、中位数、平均数
下一知识点 : 与长度、角度有关的几何概型
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