- 三角函数的综合应用
- 共157题
6.若将函数y=2sin (2x+

正确答案
解析
考查方向
解题思路
平移规律:左加右减
易错点
一是平移方向,注意“左加右减“,二是平移多少个单位是对x而言的,不用忘记乘以系数.
知识点
在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,且
21.证明:sinAsinB=sinC;
22.若
正确答案
(Ⅰ)根据正弦定理,可设


则a=ksin A,b=ksin B,c=ksin C.
代入





sin Asin B=sin Acos B+cos Asin B=sin(A+B).
在△ABC中,由A+B+C=π,有sin(A+B)=sin(π–C)=sin
所以sin Asin B
解析
(Ⅰ)根据正弦定理,可设


则a=ksin A,b=ksin B,c=ksin C.
代入





sin Asin B=sin Acos B+cos Asin B=sin(A+B).
在△ABC中,由A+B+C=π,有sin(A+B)=sin(π–C)=sin
所以sin Asin B
考查方向
解题思路
本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,考查学生的分析问题的能力和计算能力.在解三角形的应用中,凡是遇到等式中有边又有角时,可用正弦定理进行边角互化,一种是化为三角函数问题,一般是化为代数式变形问题.在角的变化过程中注意三角形的内角和为
易错点
本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,考查学生的分析问题的能力,在化边为角和化角为边时易错。
正确答案
(Ⅱ)4.
解析
(Ⅱ)由已知,b2+c2–a2=
cos A=

所以sin A=

由(Ⅰ),sin Asin B=sin Acos B+cos Asin B,
所以


故
考查方向
解题思路
本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,考查学生的分析问题的能力和计算能力.在解三角形的应用中,凡是遇到等式中有边又有角时,可用正弦定理进行边角互化,一种是化为三角函数问题,一般是化为代数式变形问题.在角的变化过程中注意三角形的内角和为
易错点
本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,考查学生的分析问题的能力,在化边为角和化角为边时易错。
15.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若

正确答案
解析
因为






考查方向
解题思路
在解有关三角形的题目时,要有意识地考虑用哪个定理更适合,或是两个定理都要用,要抓住能够利用某个定理的信息。一般地,如果二次项居多或者三边一角,宜用余弦定理,如果角多宜用正弦定理。在三角形中,任意角的正余弦值转化。
易错点
不能区分正余弦定理应用的环境。
知识点
4.要得到函数y=sin(4x-
正确答案
解析
因为y=sin(4x-


考查方向
解题思路
应用三角函数图象的变换规则分析求解。
易错点
明确平移的方向和单位数,取决于
知识点
4、函数(x)=sinx(sinx+
正确答案
解析
考查方向
解题思路
用三角函数倍角公式和辅助角公式进行化简,再结合三角函数的有界性进行求解即可。
易错点
辅助角公式的符合问题和特殊角问题。
知识点
6.已知函数

正确答案
解析


考查方向
解题思路
先分别将两个函数化简,然后找到正确答案。
易错点
不记得辅助角公式。
知识点
3.函数
正确答案
解析
由最高点最低点可知A=2,周期T/2=





考查方向
解题思路
根据图像求解析式
易错点
特殊点确定φ值
知识点
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