- 基因型和表现型
- 共1619题
如图是人体通过一系列酶将原料合成氨基酸B的过程，下列说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、①、②过程为转录过程，主要发生于细胞核中，A错误；
B、①、②过程分别为基因A基因B的转录、翻译过程，它们之间没有影响，①过程受阻，则②过程可以正常进行，B错误；
C、氨基酸B可以在人体内合成，为非必需氨基酸，C正确；
D、该图表明基因可通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状，为间接控制，D错误．
故选：C．
（2015秋•巴中月考）有一雌雄同株的抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因H，其等位基因为h（旱敏基因）．H、h的部分核苷酸序列如下：
h：ATAAGCAGACATTA；H：ATAAGCAAGACATTA．
（1）抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是______．研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，那么该抗旱基因控制抗旱性状是通过______实现的．
（2）已知抗旱型（H）和高杆（D）属于显性性状，且控制这两种性状的基因位于两对同源染色体上．纯合的旱敏型高杆植株与纯合的抗旱型矮杆植株杂交，并让F1自交：
①F2抗旱型高杆植株中纯合子所占比例是______．
②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后，剩余植株自交．从理论上讲F3中抗旱型植株所占比例是______．
③某人用一植株和旱敏型高杆的植株作亲本进行杂交，发现后代出现4种表现型，性状的统计结果显示抗旱：旱敏=1：1，高杆：矮杆=3：1．若只让F1中抗旱型高杆植株相互受粉，则F2中旱敏型高杆所占比例是______．
（3）请设计一个快速育种方案，利用抗旱型矮杆（Hhdd）和旱敏型高杆（hhDd）两植物品种作亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱型高杆杂交种（HhDd），用文字简要说明．______．
正确答案
解析
解：（1）分析H和h基因的碱基序列可知，h的碱基序列是14个碱基，H的碱基序列是15个碱基，抗旱基因（H）突变为旱敏基因（h）的根本原因是碱基对缺失；抗旱有关的代谢产物主要是糖类，说明抗旱性状是通过控制酶的合成来控制生物的新陈代谢过程而实现的．
（2）①hhDD×HHdd→HhDd，F1自交产生的F2抗旱型高杆植株（H_D_）中纯合子（HHDD）所占比
②F2中旱敏型植株（hh）占
③用一植株____×旱敏型高杆hhD_→抗旱：旱敏=1：1，高杆：矮杆=3：1，根据抗旱：旱敏=1：1，该植株的基因型为Hh；根据高杆：矮杆=3：1，两植株的基因型均为Dd，两亲本基因型是HhDd×hhDd，
HhDd×hhDd→F1中抗旱型高杆植株为HhDD、HhDd，比例为1：2，F1中抗旱型高杆植株相互受粉，则F2中旱敏型高杆（hhD_）所占比例是
（3）利用抗旱型矮杆（Hhdd）和旱敏型高杆（hhDd）两植物品种作亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱型高杆杂交种（HhDd），其方法是先用基因型为Hhdd和hhDd的植株通过单倍体育种得到基因型为HHdd和hhDD的植株，然后让它们杂交得到抗旱型高杆杂交种（HhDd）．
故答案为：
（1）碱基对缺失 控制酶的合成来控制生物的新陈代谢过程
（2）①
（3）先用基因型为Hhdd和hhDd的植株通过单倍体育种得到基因型为HHdd和hhDD的植株，然后让它们杂交得到抗旱型高杆杂交种（HhDd）．
正确答案
解析
解：A、3H标记的尿嘧啶是合成RNA的原料，在胀泡中3H含量较高，说明胀泡的出现不是DNA分子复制出现了差错，故A错误；
B、被标记的尿嘧啶是合成mRNA合成所需的原料，故B错误；
C、3H标记的尿嘧啶是合成RNA的原料，而RNA是基因表达产生的，在胀泡中3H含量较高，说明胀泡的出现与特定基因的表达有关，故C正确；
D、一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体，属于染色体数目变异，故D错误．
故选C．
如图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图．不能从图中得出的结论是（ ）
正确答案
解析
解：A、由图可知，精氨酸是由N-乙酸鸟氨酸在4种酶的催化作用下生成的，4种酶是由相应的基因控制合成的，A正确；
B、图中信息可知，基因通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状，B正确；
C、若基因②不表达，导致酶②不能合成，与基因③和④能否表达无关，C错误；
D、若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，说明脉胞霉体内基因①发生突变，不能合成酶①，使体内的N-乙酸鸟氨酸不能转化鸟氨酸，D正确．
故选：C．
阅读下列材料，回答有关问题：
科学家发现：在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX．如果让它们的蝌蚪在20℃左右发育时，雌雄比率约为1：1．如果让这些蝌蚪在30℃左右发育时，不管它们原来具有何种性染色体，全部发育成雄性．
（1）不同温度条件下发育的蛙的性别表现有差异，这说明：______．
（2）问题：较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？请你设计实验来探究这一问题．（只说出大体操作思路即可）材料、用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等．
实验步骤：
①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，平均分成两份，处理：实验组甲：______，对照组乙：______．
②在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1-20，要求样本足够大），分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理，制成______；
③在显微镜下观察______并进行统计．
④预期实验结果并进行实验分析：
a 实验预期：甲乙两组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成均是XX：XY≈1：1
结果分析______．b实验预期：______；
结果分析：______．
（3）若温度只改变了蛙的表现型，则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中，细胞中含有X染色体最多为______条；若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在正常条件下后代性别有______种．
正确答案
解析
解：（1）生物的性状是基因与环境共同作用的结果．
（2）本实验的目的是探究较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型．因此该实验的自变量是温度，因变量是性染色体是否改变，性染色体改变与否可以通过显微镜观察到．因此可以设计以下实验进行探究：
①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，平均分成两份，处理：实验组甲：在30℃条件下将其培养成成蛙，对照组乙：在20℃条件下将其培养成成蛙．
②在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1-20，要求样本足够大），分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理，制成装片；
③在显微镜下观察性染色体组成并进行统计．
④较高的温度可能改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，也可能是改变了性别的表现型而使之改变性状．
a实验预期：若甲乙两组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成均是XX：XY≈1：1，说明较高的温度只改变了性别的表现型，没有改变性染色体；
b实验预期：若甲组实验的装片（30℃条件下培养的成蛙）被观察到的蛙细胞的性染色体组成都是XY．乙组实验的装片（20℃条件下培养的成蛙）被观察到的蛙细胞的性染色体组成是XX：XY≈1：1，则说明较高的温度使发育着的蝌蚪（XX）性染色体组成变成XY，从而改变了性别的表现型．
（3）若温度只改变了蛙的表现型，则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中，细胞中含有X染色体最多为2条（减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，有一半次级精母细胞细胞中含有2条X染色体，另一半次级精母细胞含有2条Y染色体）；含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙（XX）交配，在正常条件下后代的染色体组成均为XX，性别只有雌性一种．
故答案为：
（1）生物性状的表现不仅受基因控制而且受环境因素的影响
（2）①实验组甲：在30℃条件下将其培养成成蛙
对照组乙：在20℃条件下将其培养成成蛙
②装片
③性染色体组成（染色体组成，并进一步做染色体组型分析）
④a 结果分析：较高的温度只改变了性别的表现型
b 实验预期：甲组实验的装片（30℃条件下培养的成蛙）被观察到的蛙细胞的性染色体组成都是XY．乙组实验的装片（20℃条件下培养的成蛙）被观察到的蛙细胞的性染色体组成是XX：XY≈1：1
结果分析：较高的温度使发育着的蝌蚪（XX）性染色体组成变成XY，从而改变了性别的表现型
（3）2 1
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