- 稳态与环境
- 共3043题
科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制。下图表示细胞的局部亚显微结构和功能模式图,①~⑥表示细胞的结构,a、b表示大分子通过细胞膜的两种方式。请分析回答下列问题。
(1)若图中形成的囊泡内的物质是分泌蛋白,该过程可描述为:首先氨基酸在 上合成链状结构,经内质网初加工,然后由囊泡转运给 再加工修饰形成成熟蛋白。用3H标记的氨基酸,在图中细胞结构上标记物出现的先后顺序为 (写序号)。
(2)囊泡定向转移的过程 (是或否)消耗能量;“a”通过细胞膜的方式称为 ,这种方式与主动运输的区别是 。
(3)囊泡能将物质准确运输到目的地并“卸货”,是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”,能识别相应受体。 这种“识别代码”的化学本质是 。
(4)神经递质释放的关键步骤是突触小泡(囊泡)与 的融合过程。有一种水母发光蛋白,它与钙离子结合后可发出荧光。将水母发光蛋白注入枪乌贼巨轴突内,观察发现当兴奋传到轴突末端时荧光增强,随后检测到神经递质放到突触间隙。据此可推测,
可以启动神经递质的释放。
(5)效应B细胞内膜系统中,通过囊泡向体液释放的物质是 。
正确答案
见解析。
解析
(1)核糖体 高尔基体 氨基酸(亮氨酸) ③⑥⑤①
(2)胞吐 不需载体,主要运输对象是大分子
(3)蛋白质(糖蛋白)
(4)突触前膜(细胞膜) 钙离子
(5)抗体
知识点
某神经纤维静息电位的测量装置及其测量结果如图1所示。如果该神经纤维在B处用药物普鲁卡因处理,使电流在此处不能通过,将微电极均置于B两侧的膜外,然后在A处给一个适宜刺激(如图2所示),那么测量的结果是( )
正确答案
解析
略
知识点
5.河豚毒素是一种Na+通道蛋白抑制剂,它的毒性比剧毒的氰化钾还高1000多倍。误食河豚中毒后致死率非常高。河豚毒素中毒后可引起()
正确答案
解析
略
知识点
右图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极,中间接电表,据图判断下列叙述错误的是( )
正确答案
解析
略
知识点
下图显示一个传出神经元。该神经元在X位置受到刺激,下列叙述中正确的是( )
正确答案
解析
略
知识点
下图表示人体生命活动调节的途径,请据图回答下列问题:
(1)图中感受器的作用是 ,兴奋在①上以 形式进行传导。
(2)若图中所示的内分泌腺为甲状腺,当身体的温度感受器受到寒冷的刺激时,通过图中
(填数字)所示的调节过程,使血液中甲状腺激素浓度 ,通过⑥ 过程,机体的 增加,从而抵御寒冷。如果体内缺碘,⑧的作用会 。
(3)若图中所示的内分泌腺为胰岛,当血糖升高时,可以通过图中 (填数字)途径进行调节,另外还可以通过 直接刺激胰岛B细胞,增加 的分泌进行调节。
正确答案
见解析。
解析
(1)接受刺激,产生兴奋 神经冲动(电信号,局部电流)
(2)①③④ 升高 产热 减弱
(3)①⑦ 血糖 胰岛素
知识点
24. 下图表示受到寒冷刺激时,人体下丘脑细胞接受A物质后,膜两侧电位差的变化,下列有关叙述正确的是
正确答案
解析
略。
知识点
2. 美国科学家詹姆斯·罗思曼假设膜融合的特异性是由蛋白复合物提供的,囊泡和其细胞膜上都存在自身的蛋白复合物,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和细胞膜的融合。他因为发现了细胞的囊泡运输调控机制而荣获了2013年诺贝尔生理学或医学奖。下列论述错误的是()
正确答案
解析
略
知识点
下为人体缩手反射的反射弧结构示意图。方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,手缩回来后并产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是( )
正确答案
解析
略
知识点
回答有关水和电解质的平衡及其调节的问题。
正常情况下,人体内血浆、组织液和细胞内液中都有电解质,并在人体中保持平衡。
(1)细胞外液中存在的主要阳离子是___________;静息状态下,该离子与K+共同维持神经细胞质膜的___________。
(2)构建人体内K+离子的动态平衡模型,在下面图形框中用箭头表示。(不考虑血细胞、血管壁细胞等特殊细胞)
肾在维持水和电解质平衡中起着重要作用。肾的结构和功能单位是肾单位,每个肾单位包括肾小囊、肾小球和肾小管。图8为肾单位的结构示意图。
(3)用编号和箭头表示肾单位内液体的流动方向:____________________。
1844年,德国生理学家C.Ludwig对尿液的形成做出假设,认为肾小球的作用可能是滤过,滤出液应与血浆一样,只是没有蛋白质。1920年,A.N.Richards用蛙等动物做实验获得成功,他用玻璃微管插入蛙的肾脏,取出液体分析,结果与C.Ludwig的预期一致,从而证明了滤过假说是正确的。
(4)你认为,该实验成功的关键是玻璃微管应插到[ ]__________。
(5)比较⑥中液体和②中液体的K+浓度,K+浓度高的是__________,原因是____________ __________________________________________。
(6)若某一健康人剧烈运动失水,①中含水量下降,则⑥中液体的量__________;参与调节此时水分平衡的神经调节机制是_____________________________________________。
正确答案
(1) Na+ 膜电位
(2) 如图
(3)③→②→④
(4) ②肾小囊
(5)⑥ 大量的水被重吸收,尿液被浓缩
(6) 减少 下丘脑渴觉中枢兴奋,引起口渴,主动饮水
解析
略
知识点
右图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示一个神经元的树突到胞体再到轴突及末梢,则下列叙述正确的是()
正确答案
解析
略
知识点
右图为人类的一种神经元,若a为细胞体,b为轴突,c为树突,则冲动在该神经元内传导的方向为( )
正确答案
解析
略
知识点
下图表示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是( )
正确答案
解析
略
知识点
当脊椎动物一侧肢体受到伤害性刺激时,可反射性引起受刺激侧肢体关节的屈肌牧缩、伸肌舒张,使肢体屈曲,这一反射称为屈肌反射。右下图表示相关反射弧,a、b、c、d表示不同神经元,其中只有神经元d为抑制性神经元(释放抑制性递质,使阴离子通道开放,造成阴离子内流),①②为两个不同的突触。请据图回答下列问题。
10.神经元a组成图中所示反射弧的____________________神经,神经元b、c的____________________及其____________________为反射弧的效应器。
11.神经元a在①处的轴突末梢释放的神经递质通过__________(填“血浆”、“组织液”或“淋巴”)作用于神经元b,能使伸肌产生相应效应,不能使屈肌产生效应,体现了神经调节____________________的特点。
12.神经元a在②处释放的神经递质作用于神经元d,使d产生__________,并释放抑制性神经递质作用于神经元c膜上的____________________。请在下图中画出神经元c接受来自神经元d的抑制性神经递质后的膜电位变化曲线。
正确答案
传入 神经末梢 支配的伸肌、屈肌(或肌肉)
解析
反射必须通过反射弧来完成,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器图中结构:①②为两个不同的突触,a是传入神经元,b、c是传出神经元,d是中间神经元;神经元a组成图中所示反射弧的传入神经,传出神经元b、c的神经末梢及其支配的伸肌、屈肌(或肌肉)为反射弧的效应器。
考查方向
反射弧各部分组成及功能。
解题思路
反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,图中结构:①②为两个不同的突触,a是传入神经元,b、c是传出神经元,d是中间神经元。
易错点
注意反射弧的完整性,只有刺激感受器,效应器作出反应,才能称为反射,否则不是反射。
教师点评
反射弧中传入神经与传出神经识别是通过感觉神经元的胞体或突触结构识别的。
正确答案
组织液 准确、比较局限
解析
神经元a在①突触处的轴突末梢释放的神经递质通过组织液作用于神经元b,能使伸肌产生相应效应,不能使屈肌产生效应,体现了神经调节准确、比较局限的特点。
考查方向
考查内环境及神经调节的特点。
解题思路
组织细胞生活内环境是组织液,血细胞生活的内环境主要是血浆,淋巴细胞生活内环境是血浆和淋巴。神经调节具有准确、快速、范围小等特点。
易错点
混淆神经调节与体液调节的特点。
教师点评
注意题干信息的分析。只作用于伸肌而不作用于屈肌,说明比较局限。
正确答案
兴奋 特异性受体 图见右侧(或只画出下降部分)
解析
神经元a在②突触处释放的神经递质作用于神经元d,与神经元d膜上的特异性受体结合,使d产生兴奋,并释放抑制性神经递质作用于神经元c膜上的特异性受体,神经元c接受来自神经元d的抑制性神经递质后的膜内电位更负,膜外电位更正。
考查方向
考查神经调节兴奋产生和传递相关知识。
解题思路
神经递质与突触后膜上特异性受体结合,使下一个经验之谈元处于兴奋或抑制状态。兴奋则膜电位为外正内负,抑制时是外更正内更负。
4.下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是
正确答案
解析
种子萌发时自由水上升,细胞内结合水/自由水的比值比休眠时低,A正确;人体细胞线粒体内内消耗O2产生CO2,O2/CO2的比值比细胞质基质低,故B错误;神经纤维兴奋时Na+内流膜内Na+增多,K+/Na+的比值降低,故C错误;适宜条件下光合作用过程中,停止供应CO2后,C5上升C3下降,C5/C3的比值上升,故D错误。
考查方向
考查细胞中的水、细胞呼吸、神经调节及光合作用等知识点,主要考查学生的理解分析能力。
解题思路
依据细胞中的水、细胞呼吸、神经调节及光合作用等知识逐项分析。
易错点
易因分析逻辑出错而错选。
教师点评
考查的知识点多,难度适中。
知识点
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