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题型:简答题
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简答题

某兴趣小组有10名学生,其中高一高二年级各有3人,高三年级4人,从这10名学生中任选3人参加一项比赛,求:

(Ⅰ)选出的3名学生中,高一、高二和高三年级学生各一人的概率;

(Ⅱ)选出的3名学生中,高一年级学生数ξ的分布列和数学期望.

正确答案

解:(Ⅰ)设“选出的3名学生中,高一、高二和高三年级学生各一人”为事件A,

则P(A)=                    

(Ⅱ)ξ的所有可能取值为0,1,2,3.

P(ξ=0)==,P(ξ=1)=.P(ξ=2)=,P(ξ=3)=

∴随机变量ξ的分布列是Eξ=

解析

解:(Ⅰ)设“选出的3名学生中,高一、高二和高三年级学生各一人”为事件A,

则P(A)=                    

(Ⅱ)ξ的所有可能取值为0,1,2,3.

P(ξ=0)==,P(ξ=1)=.P(ξ=2)=,P(ξ=3)=

∴随机变量ξ的分布列是Eξ=

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题型:简答题
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简答题

有甲、乙、丙、丁四名网球运动员,通过对过去战绩的统计,在一场比赛中,甲对乙、丙、丁取胜的概率分别为0.6,0.8,0.9.

(Ⅰ)若甲和乙之间进行三场比赛,求甲恰好胜两场的概率;

(Ⅱ)若四名运动员每两人之间进行一场比赛,求甲恰好胜两场的概率;

(Ⅲ)若四名运动员每两人之间进行一场比赛,设甲获胜场次为ξ,求随机变量ξ的分布列及期望Eξ.

正确答案

解:(Ⅰ)由题意知,本题符合独立重复试验,试验发生3次,每一次试验甲对乙取胜的概率是0.6,

∴甲和乙之间进行三场比赛,甲恰好胜两场的概率为P1=C32×0.62×0.4=0.432.

(Ⅱ)记“甲胜乙”,“甲胜丙”,“甲胜丁”三个事件分别为A,B,C,

则P(A)=0.6,P(B)=0.8,P(C)=0.9.

则四名运动员每两人之间进行一场比赛,

甲恰好胜两场包括三种结果,这三种结果是互斥的,而在每一种情况中发生的事件是相互独立的,

=

P(A)⋅P(B)⋅[1-P(C)]+P(A)⋅[1-P(B)]⋅P(C)+[1-P(A)]⋅P(B)⋅P(C)

=0.6×0.8×0.1+0.6×0.2×0.9+0.4×0.8×0.9

=0.444

(Ⅲ)随机变量ξ的可能取值为0,1,2,3.

P(ξ=0)=0.4×0.2×0.1=0.008;

P(ξ=1)=0.6×0.2×0.1+0.4×0.8×0.1+0.4×0.2×0.9=0.116;

由(Ⅱ)得P(ξ=2)=0.444;P(ξ=3)=0.6×0.8×0.9=0.432.

∴随机变量ξ的分布列为

Eξ=0×0.008+1×0.116+2×0.444+3×0.432=2.3.

解析

解:(Ⅰ)由题意知,本题符合独立重复试验,试验发生3次,每一次试验甲对乙取胜的概率是0.6,

∴甲和乙之间进行三场比赛,甲恰好胜两场的概率为P1=C32×0.62×0.4=0.432.

(Ⅱ)记“甲胜乙”,“甲胜丙”,“甲胜丁”三个事件分别为A,B,C,

则P(A)=0.6,P(B)=0.8,P(C)=0.9.

则四名运动员每两人之间进行一场比赛,

甲恰好胜两场包括三种结果,这三种结果是互斥的,而在每一种情况中发生的事件是相互独立的,

=

P(A)⋅P(B)⋅[1-P(C)]+P(A)⋅[1-P(B)]⋅P(C)+[1-P(A)]⋅P(B)⋅P(C)

=0.6×0.8×0.1+0.6×0.2×0.9+0.4×0.8×0.9

=0.444

(Ⅲ)随机变量ξ的可能取值为0,1,2,3.

P(ξ=0)=0.4×0.2×0.1=0.008;

P(ξ=1)=0.6×0.2×0.1+0.4×0.8×0.1+0.4×0.2×0.9=0.116;

由(Ⅱ)得P(ξ=2)=0.444;P(ξ=3)=0.6×0.8×0.9=0.432.

∴随机变量ξ的分布列为

Eξ=0×0.008+1×0.116+2×0.444+3×0.432=2.3.

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题型:填空题
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填空题

已知随机变量ξ的概率分布规律为,其中a是常数,则的值为______

正确答案

解析

解:由题意,由所有概率的和为1可得,∴a=

=P(ξ=1)+P(ξ=2)===

故答案为:

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题型:简答题
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简答题

某公司举办一次募捐爱心演出,有1000人参加,每人一张门票,每张100元.在演出过程中穿插抽奖活动,第一轮抽奖从这1000张票根中随机抽取10张,其持有者获得价值1000元的奖品,并参加第二轮抽奖活动.第二轮抽奖由第一轮获奖者独立操作按钮,电脑随机产生两个实数x,y(x,y∈[0,4]),若满足y≥x,电脑显示“中奖”,则抽奖者再次获得特等奖奖金;否则电脑显示“谢谢”,则不中特等奖奖金.

(Ⅰ)已知小明在第一轮抽奖中被抽中,求小明在第二轮抽奖中获奖的概率;

(Ⅱ)设特等奖奖金为a元,求小李参加此次活动收益的期望,若该公司在此次活动中收益的期望值是至少获利70000元,求a的最大值.

正确答案

解:(Ⅰ)设“小明在第二轮抽奖中获奖”为事件A,

所有基本事件构成区域的面积为16,

事件A所包含的基本事件的区域的面积为5,

∴P(A)=

(Ⅱ)特等奖奖金为a元,

设小李参加此次活动的收益为ξ,则ξ的可能取值为-100,900,a+900.

P(ξ=-100)==

P(ξ=900)==

P(ξ=a+900)==

∴ξ的分布列为

∴Eξ=-100×+900×+(a+900)=-+

∴该集团公司收益的期望为-1000Eξ=-

由题意-≥70000,

解得a≤6400.

故特等奖奖金最高可设置成6400元.

解析

解:(Ⅰ)设“小明在第二轮抽奖中获奖”为事件A,

所有基本事件构成区域的面积为16,

事件A所包含的基本事件的区域的面积为5,

∴P(A)=

(Ⅱ)特等奖奖金为a元,

设小李参加此次活动的收益为ξ,则ξ的可能取值为-100,900,a+900.

P(ξ=-100)==

P(ξ=900)==

P(ξ=a+900)==

∴ξ的分布列为

∴Eξ=-100×+900×+(a+900)=-+

∴该集团公司收益的期望为-1000Eξ=-

由题意-≥70000,

解得a≤6400.

故特等奖奖金最高可设置成6400元.

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题型:简答题
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简答题

随机抽取某厂的某种产品200件,经质检,其中有一等品126件、二等品50件、三等品20件、次品4件.已知生产1件一、二、三等品获得的利润分别为6万元、2万元、1万元,而1件次品亏损2万元.设1件产品的利润(单位:万元)为ξ.

(1)求ξ的分布列;

(2)求1件产品的平均利润(即ξ的数学期望);

(3)经技术革新后,仍有四个等级的产品,但次品率降为1%,一等品率提高为70%.如果此时要求1件产品的平均利润不小于4.73万元,则三等品率最多是多少?

正确答案

解:ξ的所有可能取值有6,2,1,-2;

故ξ的分布列为:

(2)Eξ=6×0.63+2×0.25+1×0.1+(-2)×0.02=4.34

(3)设技术革新后的三等品率为x,则此时1件产品的平均利润为E(x)=6×0.7+2×(1-0.7-0.01-x)+1×x+(-2)×0.01=4.76-x(0≤x≤0.29)

依题意,E(x)≥4.73,即4.76-x≥4.73,解得x≤0.03所以三等品率最多为3%

解析

解:ξ的所有可能取值有6,2,1,-2;

故ξ的分布列为:

(2)Eξ=6×0.63+2×0.25+1×0.1+(-2)×0.02=4.34

(3)设技术革新后的三等品率为x,则此时1件产品的平均利润为E(x)=6×0.7+2×(1-0.7-0.01-x)+1×x+(-2)×0.01=4.76-x(0≤x≤0.29)

依题意,E(x)≥4.73,即4.76-x≥4.73,解得x≤0.03所以三等品率最多为3%

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题型:简答题
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简答题

一厂家向用户提供的一箱产品共10件,其中有2件次品,用户先对产品进行抽检以决定是否接收.抽检规则是这样的:一次取一件产品检查(取出的产品不放回箱子),若前三次没有抽查到次品,则用户接收这箱产品;若前三次中一抽查到次品就立即停止抽检,并且用户拒绝接收这箱产品.

(1)求这箱产品被用户接收的概率;

(2)记抽检的产品件数为ξ,求ξ的分布列和数学期望.

正确答案

解:(1)设“这箱产品被用户接收”为事件A,

即这箱产品被用户接收的概率为.                              

(2)ξ的可能取值为1,2,3.                                       

P(ξ=1)=,P(ξ=2)=×=,P(ξ=3)=

∴ξ的概率分布列为:

∴Eξ=

解析

解:(1)设“这箱产品被用户接收”为事件A,

即这箱产品被用户接收的概率为.                              

(2)ξ的可能取值为1,2,3.                                       

P(ξ=1)=,P(ξ=2)=×=,P(ξ=3)=

∴ξ的概率分布列为:

∴Eξ=

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题型:简答题
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简答题

某校有一贫困学生因病需手术治疗,但现在还差手术费1.1万元,团委计划在全校开展爱心募捐活动,为了增加活动的趣味性吸引更多学生参与,特举办“摇奖100%中奖”活动.凡捐款10元者,享受一次摇奖机会,如图是摇奖机的结构示意图,摇奖机的旋转盘是均匀的,扇形区域A,B,C,D,E所对应的圆心角的比值分别为1:2:3:4:5.相应区域分别设立一、二、三、四、五等奖,奖品分别为价值分别为5元、4元、3元、2元、1元的学习用品.摇奖时,转动圆盘片刻,待停止后,固定指针指向哪个区域(边线忽略不计)即可获得相应价值的学习用品(如图指针指向区域C,可获得价值3元的学习用品).

(Ⅰ)预计全校捐款10元者将会达到1500人次,那么除去购买学习用品的款项后,剩余款项是否能帮助该生完成手术治疗?

(Ⅱ)如果学生甲捐款20元,获得了两次摇奖机会,求他获得价值6元的学习用品的概率.

正确答案

解:(Ⅰ)设摇奖一次,获得一、二、三、四、五等奖的事件分别记为A,B,C,D,E.

则其概率分别为

.…(3分)

设摇奖一次支出的学习用品相应的款项为ζ,则的分布列为:

.…(6分)

若捐款10元者达到1500人次,那么购买学习用品的款项为1500Eζ=3500(元),

除去购买学习用品的款项后,剩余款项为1500×10-3500=11500(元),

故剩余款项可以帮助该生完成手术治疗.…(8分)

( II)记事件“学生甲捐款20元获得价值6元的学习用品”为F,则

即学生甲捐款20元获得价值6元的学习用品的概率为.…(12分)

解析

解:(Ⅰ)设摇奖一次,获得一、二、三、四、五等奖的事件分别记为A,B,C,D,E.

则其概率分别为

.…(3分)

设摇奖一次支出的学习用品相应的款项为ζ,则的分布列为:

.…(6分)

若捐款10元者达到1500人次,那么购买学习用品的款项为1500Eζ=3500(元),

除去购买学习用品的款项后,剩余款项为1500×10-3500=11500(元),

故剩余款项可以帮助该生完成手术治疗.…(8分)

( II)记事件“学生甲捐款20元获得价值6元的学习用品”为F,则

即学生甲捐款20元获得价值6元的学习用品的概率为.…(12分)

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题型:简答题
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简答题

某工厂生产甲、乙两种产品,甲产品的一等品率为80%,二等品率为20%;乙产品的一等品率为90%,二等品率为10%.生产1件甲产品,若是一等品则获得利润4万元,若是二等品则亏损1万元;生产1件乙产品,若是一等品则获得利润6万元,若是二等品则亏损2万元.设生产各种产品相互独立.

(1)记X(单位:万元)为生产1件甲产品和1件乙产品可获得的总利润,求X的分布列;

(2)求生产4件甲产品所获得的利润不少于10万元的概率.

正确答案

解:(1)由题设知,X的可能取值为10,5,2,-3,且

P(X=10)=0.8×0.9=0.72,P(X=5)=0.2×0.9=0.18,

P(X=2)=0.8×0.1=0.08,P(X=-3)=0.2×0.1=0.02.

∴X的分布列为:

(2)设生产的4件甲产品中一等品有n件,则二等品有4-n件.

由题设知4n-(4-n)≥10,

解得

又n∈N,得n=3,或n=4.

所求概率为P=C43×0.83×0.2+0.84=0.8192

答:生产4件甲产品所获得的利润不少于10万元的概率为0.8192.

解析

解:(1)由题设知,X的可能取值为10,5,2,-3,且

P(X=10)=0.8×0.9=0.72,P(X=5)=0.2×0.9=0.18,

P(X=2)=0.8×0.1=0.08,P(X=-3)=0.2×0.1=0.02.

∴X的分布列为:

(2)设生产的4件甲产品中一等品有n件,则二等品有4-n件.

由题设知4n-(4-n)≥10,

解得

又n∈N,得n=3,或n=4.

所求概率为P=C43×0.83×0.2+0.84=0.8192

答:生产4件甲产品所获得的利润不少于10万元的概率为0.8192.

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题型:简答题
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简答题

袋中装有大小相同、质地均匀的3个红球和6个白球,每次从袋中摸出一个球.

(1)一共摸出5个球,求恰好有3个红球的概率;

(2)若有放回的摸球,一共有5次摸球的机会,在摸球过程中,若有三次摸到红球则停止.记停止摸球时,已经摸到红球的次数为ξ,求ξ的概率分布列和数学期望.

正确答案

解:(1)一共摸出5个球,所有的放法共有种,而恰有3个红球的方法有

∴恰好有3个红球的 概率为P==.…(4分)

(2)每次摸球时,摸到白球的概率为 =,摸到红球的概率为 =,ξ可以取值为0,1,2,3. …(5分)

所以,ξ的分布列为

…(8分)

则ξ的数学期望 Eξ=0+1×+2×+3×=.…(10分)

解析

解:(1)一共摸出5个球,所有的放法共有种,而恰有3个红球的方法有

∴恰好有3个红球的 概率为P==.…(4分)

(2)每次摸球时,摸到白球的概率为 =,摸到红球的概率为 =,ξ可以取值为0,1,2,3. …(5分)

所以,ξ的分布列为

…(8分)

则ξ的数学期望 Eξ=0+1×+2×+3×=.…(10分)

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题型:简答题
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简答题

某校团委会组织该校高中一年级某班以小组为单位利用周末时间进行了一次社会实践活动,且每个小组有5名同学,在实践活动结束后,学校团委会对该班的所有同学都进行了测评,该班的A、B两个小组所有同学所得分数(百分制)的茎叶图如图所示,其中B组一同学的分数已被污损,但知道B组学生的平均分比A组学生的平均分高1分.

(Ⅰ)若在A,B两组学生中各随机选1人,求其得分均超过86分的概率;

(Ⅱ)若校团委会在该班A,B两组学生得分超过80分的同学中随机挑选3人参加下一轮的参观学习活动,设B组中得分超过85分的同学被选中的个数为随机变量ξ,求ξ的分布列和数学期望.

正确答案

解:(I)A组学生的平均分为=85,

∴B组学生的平均分86分,设被污损的分数为x,∴x=88,

故B组学生的分数为93,91,88,83,75,

则A,B两组学生中个随机选一人的得分均超过86分的概率P=×=

(II)B组中超过85分的同学有3人,

故ξ的所有可能取值为:0,1,2,3,

则P(ξ=0)=,P(ξ=1)==,P(ξ=2)==,P(ξ=3)==

∴ξ的分布列为:

故ξ的思想期望E(ξ)=0×=

解析

解:(I)A组学生的平均分为=85,

∴B组学生的平均分86分,设被污损的分数为x,∴x=88,

故B组学生的分数为93,91,88,83,75,

则A,B两组学生中个随机选一人的得分均超过86分的概率P=×=

(II)B组中超过85分的同学有3人,

故ξ的所有可能取值为:0,1,2,3,

则P(ξ=0)=,P(ξ=1)==,P(ξ=2)==,P(ξ=3)==

∴ξ的分布列为:

故ξ的思想期望E(ξ)=0×=

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题型:简答题
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简答题

袋中装有一些大小相同的球,其中有号数为1的球1个,号数为2的球2个,号数为3的球3个,…,号数为n的球n个.从袋中任取一球,其号数作为随机变量ξ,求ξ的概率分布和期望.

正确答案

解:由题意知从袋中任取一球,其号数作为随机变量ξ则变量的可能取值是1、2、3…n,

当ξ=1时,表示从袋中取球,取到一号球,试验发生包含的所有事件共有(1+2+3+…+n)=

而满足条件的事件数是1,

∴P(ξ=1)==

以此类推,得到其他变量的概率,

∴ξ的概率分布为

∴Eξ=1×+2×+3×++n×

=(12+22+32++n2

=

解析

解:由题意知从袋中任取一球,其号数作为随机变量ξ则变量的可能取值是1、2、3…n,

当ξ=1时,表示从袋中取球,取到一号球,试验发生包含的所有事件共有(1+2+3+…+n)=

而满足条件的事件数是1,

∴P(ξ=1)==

以此类推,得到其他变量的概率,

∴ξ的概率分布为

∴Eξ=1×+2×+3×++n×

=(12+22+32++n2

=

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题型:简答题
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简答题

空气质量指数PM2.5(单位:μg/m3)表示每立方米空气中可入肺颗粒物的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重:

某市2012年3月8日-4月7日(30天)对空气质量指数PM2.5进行监测,获得数据后得到如条形图:

(Ⅰ)估计该城市一个月内空气质量类别为良的概率;

(Ⅱ)在上述30个监测数据中任取2个,设X为空气质量类别为优的天数,求X的分布列.

正确答案

解:(Ⅰ)由条形统计图可知,空气质量类别为良的天数为16天,

所以此次监测结果中空气质量类别为良的概率为.…(4分)

(Ⅱ)随机变量X的可能取值为0,1,2

所以X的分布列为:

解析

解:(Ⅰ)由条形统计图可知,空气质量类别为良的天数为16天,

所以此次监测结果中空气质量类别为良的概率为.…(4分)

(Ⅱ)随机变量X的可能取值为0,1,2

所以X的分布列为:

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题型:简答题
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简答题

有一牛奶商店每瓶牛奶进价为0.80元,售价为1元,但牛奶必须于每晚进货,于次日早晨出售;昨晚进货不多可能会因供不应求减少可得利润,若进货过多,次日早晨卖不完,则不能再隔夜出售(牛奶会发酸变质),每剩一瓶则造成0.80元的损失,过去的经验可以作为未来发展的参考,历史上200天的销售记录如下:

在统计的这200天当中,从未发生日销24瓶以下或29瓶以上的情况,我们可以假定日销24瓶以下或29瓶以上的情形不会发生,或者说此类事情发生的概率为零.作为经销商应如何确定每日进货数.

正确答案

解:分别计算购入25,26,27,28瓶时的期望利润.(期望利润:条件利润乘以销售概率)

通过计算可知:购入25瓶时,期望利润为5.0元; 购入26瓶时,期望利润为5.1元; 购入27瓶时,期望利润为4.9元;购入28瓶时,期望利润为4.2元.

由此可知,每晚购入26瓶可获得期望最大利润,每晚购入26瓶牛奶的期望利润为5.10元仅为一个平均值,至于每天的实际情况不可预测.

解析

解:分别计算购入25,26,27,28瓶时的期望利润.(期望利润:条件利润乘以销售概率)

通过计算可知:购入25瓶时,期望利润为5.0元; 购入26瓶时,期望利润为5.1元; 购入27瓶时,期望利润为4.9元;购入28瓶时,期望利润为4.2元.

由此可知,每晚购入26瓶可获得期望最大利润,每晚购入26瓶牛奶的期望利润为5.10元仅为一个平均值,至于每天的实际情况不可预测.

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题型:填空题
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填空题

一袋中装有分别标记着1,2,3数字的3个小球,每次从袋中取出一个球(每只小球被取到的可能性相同),现连续取3次球,若每次取出一个球后放回袋中,记3次取出的球中标号最小的数字与最大的数字分别为X,Y,设ξ=Y-X,则E(ξ)=______

正确答案

解析

解:设“从袋中取出一个标有数字k(k=1,2,3)的球”为事件A,由于每只小球被取到的可能性相同,∴P(A)=

由题意可知:ξ=0,1,2.

∵ξ=0表示三次取得的小球所标的数字X=Y都相同,包括以下3种类型:1,1,1;2,2,2;3,3,3.

∴P(ξ=0)=3×=

∵ξ=1表示三次取得的小球所标的数字X、Y满足Y-X=1,包括以下4种类型:1,1,2;1,2,2;2,3,3;2,2,3.

∴P(ξ=1)=3×4×=

∵ξ=2表示三次取得的小球所标的数字X、Y满足Y-X=2,利用对立事件的概率可得:P(ξ=2)=1-P(ξ=0)-P(ξ=1)=1--=

∴E(ξ)=+1×+2×=

故答案为

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题型:简答题
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简答题

某校研究性学习小组利用假期时间从年龄在[25,55]内的人群中随机抽取n人,进行是否具有终身学习观念的调查,得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图:

(I)补全频率分布直方图,并求n,a,p的值;

(II)从年龄在[40,50)内且具有终身学习观念的人中采用分层抽样法抽取12人参加某项学习活动,从这12名中再选取3人作为领队,记这3名领队中年龄在[40,50)内的人数为X,求X的分布列和期望EX.

正确答案

解:(I)第三小组的频率为1-(0.04+0.06+0.03+0.02+0.01)×5=0.2∴小矩形的高为0.04,频率分步直方图如下:

第一组的人数为

频率为0.04×5=0.2

∴n=

∴p=,a=100×0.3=30

(II)∵[40,45)年龄段的具有终身学习观念的人中采用分层抽样法抽取12人参加某项学习活动,

[40,45)年龄段要抽8人,[45,50)要抽4人,

随机变量X的可能取值是0,1,2,3

P(X=3)==,P(X=2)=,P(X=,1)=,P(X=0)=

∴X的分布列是  

∴EX=

解析

解:(I)第三小组的频率为1-(0.04+0.06+0.03+0.02+0.01)×5=0.2∴小矩形的高为0.04,频率分步直方图如下:

第一组的人数为

频率为0.04×5=0.2

∴n=

∴p=,a=100×0.3=30

(II)∵[40,45)年龄段的具有终身学习观念的人中采用分层抽样法抽取12人参加某项学习活动,

[40,45)年龄段要抽8人,[45,50)要抽4人,

随机变量X的可能取值是0,1,2,3

P(X=3)==,P(X=2)=,P(X=,1)=,P(X=0)=

∴X的分布列是  

∴EX=

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