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题型:简答题
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简答题

设随机变量的分布列P(ξ=)=ak(k=1,2,3,4,5).

(1)求常数a的值;

(2)求P(<ξ<).

正确答案

解:(1)∵随机变量X的分布列P(ξ=)=ak,(k=1、2、3、4、5),

∴a+2a+3a+4a+5a=1,

解得a=

(2)因为<ξ<,只有ξ=时满足,

故P(<ξ<)=P(ξ=)+P(ξ=)+P(ξ=)=++=

解析

解:(1)∵随机变量X的分布列P(ξ=)=ak,(k=1、2、3、4、5),

∴a+2a+3a+4a+5a=1,

解得a=

(2)因为<ξ<,只有ξ=时满足,

故P(<ξ<)=P(ξ=)+P(ξ=)+P(ξ=)=++=

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题型:简答题
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简答题

甲袋和乙袋中都装有大小相同的红球和白球,已知甲袋中共有m个球,乙袋中共有2m个球,从甲袋中摸出1个球为红球的概率为,从乙袋中摸出1个球为红球的概率为P2

(1)若m=10,求甲袋中红球的个数;

(2)若将甲、乙两袋中的球装在一起后,从中摸出1个红球的概率是,求P2的值;

(3)设P2=,若从甲、乙两袋中各自有放回地摸球,每次摸出1个球,并且从甲袋中摸1次,从乙袋中摸2次.设ξ表示摸出红球的总次数,求ξ的分布列和数学期望.

正确答案

解:(Ⅰ)设甲袋中红球的个数为x,

∵从甲袋中摸出1个球为红球的概率为

∴依题意得x=10×=4.

(Ⅱ)∵从甲袋中摸出1个球为红球的概率为

∴甲袋中红球的个数m,

∵从乙袋中摸出1个球为红球的概率为P2

∴乙袋中有红球2mp2

由已知得:

解得P2=

(Ⅲ)由题意知ξ表示摸出红球的总次数,它的取值是0、1、2、3,

在两个袋子中摸球相互之间没有影响,所以是相互独立事件同时发生,

∴ξ的分布列为

∴Eξ=0×+1×+2×+3×=

解析

解:(Ⅰ)设甲袋中红球的个数为x,

∵从甲袋中摸出1个球为红球的概率为

∴依题意得x=10×=4.

(Ⅱ)∵从甲袋中摸出1个球为红球的概率为

∴甲袋中红球的个数m,

∵从乙袋中摸出1个球为红球的概率为P2

∴乙袋中有红球2mp2

由已知得:

解得P2=

(Ⅲ)由题意知ξ表示摸出红球的总次数,它的取值是0、1、2、3,

在两个袋子中摸球相互之间没有影响,所以是相互独立事件同时发生,

∴ξ的分布列为

∴Eξ=0×+1×+2×+3×=

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题型:简答题
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简答题

某学生参加3门课程的考试,假设该学生第一门课程取得优秀成绩的概率为,第二门、第三门课程取得优秀成绩的概率分别为p,q(p>q),且不同课程是否取得优秀成绩相可独立,记X为该生取得优秀成绩的课程数,已知p(X=0)=P(X=3)=

(1)求p、q的值;

(2)求X的数学期望E(X).

正确答案

解:(1)用A表示“该生第一门课程取得优秀成绩”,用B表示“该生第二门课程取得优秀成绩”,用C表示“该生第三门课程取得优秀成绩”,

由题意得P(A)=,P(B)=p,P(C)=q,p>q,

P()=(1-)(1-p)(1-q)=

P(ABC)=pq=

解得p=,q=

(2)由题设知X的可能取值为0,1,2,3,

P(X=0)=

P(X=1)=×(1-)×(1-)+(1-)××(1-)+(1-)×(1-)×=

P(X=2)=××(1-)+×(1-)×+(1-)××=

P(X=3)=

∴E(X)=0×+1×+2×+3×=1.5.

解析

解:(1)用A表示“该生第一门课程取得优秀成绩”,用B表示“该生第二门课程取得优秀成绩”,用C表示“该生第三门课程取得优秀成绩”,

由题意得P(A)=,P(B)=p,P(C)=q,p>q,

P()=(1-)(1-p)(1-q)=

P(ABC)=pq=

解得p=,q=

(2)由题设知X的可能取值为0,1,2,3,

P(X=0)=

P(X=1)=×(1-)×(1-)+(1-)××(1-)+(1-)×(1-)×=

P(X=2)=××(1-)+×(1-)×+(1-)××=

P(X=3)=

∴E(X)=0×+1×+2×+3×=1.5.

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题型: 单选题
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单选题

设随机变量ξ的分布为P(ξ=k)=(k=2,3,4,5),其中t为常数,则=(  )

A

B

C

D

正确答案

B

解析

解:∵随机变量δ的分布列为P(ξ=k)=(k=2,3,4,5),

+++=1

∴t=

=P(ξ=2)+P(ξ=3)=t+==

故选B.

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题型:简答题
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简答题

高考数学试题中共有12道选择题每道选择题都有4个选项,其中有且仅有一个是正确的.评分标准规定:“每题只选1项,答对得5分,不答或答错得0分”,某考生每道题都给出了一个答案,已确定有8道题的答案是正确的,而其余题中,有两道题都可判断出两个选项是错误的,有一道题可以判断一个选项是错误的,还有一道题因不理解题意只能乱猜,试求出该考生:

(Ⅰ)选择题没得60分的概率;

(Ⅱ)选择题所得分数ξ的数学期望.( 保留三位有效数字)

正确答案

解:(Ⅰ)得分为60分,12道题必须全做对.

在其余的四道题中,有两道题答对的概率为,有一道题答对的概率为,还有一道答对的概率为

所以得分为60分的概率为:

所以没得60分的概率;

(2)依题意,该考生得分的范围为{40,45,50,55,60}.

得分为40分,表示只做对了8道题,其余各题都做错,所以概率为:

同样可以求得得分为45分的概率为:

得分为50分的概率为:

得分为55分的概率为:

得分为60分的概率为:

所以ξ的分布列为:

(分)

解析

解:(Ⅰ)得分为60分,12道题必须全做对.

在其余的四道题中,有两道题答对的概率为,有一道题答对的概率为,还有一道答对的概率为

所以得分为60分的概率为:

所以没得60分的概率;

(2)依题意,该考生得分的范围为{40,45,50,55,60}.

得分为40分,表示只做对了8道题,其余各题都做错,所以概率为:

同样可以求得得分为45分的概率为:

得分为50分的概率为:

得分为55分的概率为:

得分为60分的概率为:

所以ξ的分布列为:

(分)

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题型:填空题
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填空题

有一种彩票,每注售价2元,中奖的概率为1%、如果每注奖的奖金为50元,那么购买一注彩票的期望收益为______元.

正确答案

-1.5

解析

解:∵买彩票只有中奖和不中奖两种结果,

分布列为两点分布列,

∴服从两点分布,

∵每注售价2元,中奖的概率为1%、如果每注奖的奖金为50元,

∴购买一注彩票的期望收益为1%×50-2=-1.5

故答案为:-1.5.

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题型:简答题
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简答题

如图,转盘游戏.转盘被分成8个均匀的扇形区域.游戏规则:用力旋转转盘,转盘停止时箭头A所指区域的数字就是游戏所得的点数(转盘停留的位置是随机的).假设箭头指到区域分界线的概率为0.1,同时规定所得点数为0.某同学进行了一次游戏,记所得点数为ξ.求ξ的分布列及数学期望.(数学期望结果保留两位有效数字)

正确答案

解:依题意,随机变量ξ的取值是0,1,6,8.

P(ξ=0)=0.1,P(ξ=1)=,P(ξ=6)=,P(ξ=8)=

∴ξ分布列:

∴Eξ=0×0.1+×1+×6+×8≈4.2.

解析

解:依题意,随机变量ξ的取值是0,1,6,8.

P(ξ=0)=0.1,P(ξ=1)=,P(ξ=6)=,P(ξ=8)=

∴ξ分布列:

∴Eξ=0×0.1+×1+×6+×8≈4.2.

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题型:简答题
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简答题

已知暗箱中开始有3个红球,2个白球.现每次从暗箱中取出1个球后,再将此球和它同色的另外5个球一起放回箱中.

(I)求第2次取出白球的概率;

(Ⅱ)若取出白球得2分,取出红球得3分,设连续取球2次的得分值为X,求X的分布列和数学期望.

正确答案

解:(I)第2次取出白球的事件包括:“第1次取出红球第二次取出白球”记为事件A,“两次均取出白球”记为事件B,则A,B互斥,所以第2次取出白球的概率为P=P(A)+P(B)==

(Ⅱ)X的所有可能取值为4,5,6

P(X=4)==;P(X=5)==;P(X=6)==

∴X的分布列如下:

∴EX=4×+5×+6×=

解析

解:(I)第2次取出白球的事件包括:“第1次取出红球第二次取出白球”记为事件A,“两次均取出白球”记为事件B,则A,B互斥,所以第2次取出白球的概率为P=P(A)+P(B)==

(Ⅱ)X的所有可能取值为4,5,6

P(X=4)==;P(X=5)==;P(X=6)==

∴X的分布列如下:

∴EX=4×+5×+6×=

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题型:简答题
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简答题

某公司拟资助三位大学生自主创业,现聘请两位专家,独立地对每位大学生的创业方案进行评审.假设评审结果为“支持”或“不支持”的概率都是.若某人获得两个“支持”,则给予10万元的创业资助;若只获得一个“支持”,则给予5万元的资助;若未获得“支持”,则不予资助,令ξ表示该公司的资助总额.求出ξ数学期望Eξ.

正确答案

解:由题意知ξ表示该公司的资助总额,ξ的所有取值为0,5,10,15,20,25,30.

ξ的所有取值为0时,表示没有人受到资助,则每一个人都不受到支持,P(ξ=0)==

P(ξ=5)=,P(ξ=10)=,P(ξ=15)=

P(ξ=20)=,P(ξ=25)=,P(ξ=30)=

∴Eξ=5×+10×+15×+20×+25×+30×=15.

解析

解:由题意知ξ表示该公司的资助总额,ξ的所有取值为0,5,10,15,20,25,30.

ξ的所有取值为0时,表示没有人受到资助,则每一个人都不受到支持,P(ξ=0)==

P(ξ=5)=,P(ξ=10)=,P(ξ=15)=

P(ξ=20)=,P(ξ=25)=,P(ξ=30)=

∴Eξ=5×+10×+15×+20×+25×+30×=15.

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题型:简答题
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简答题

由于生产条件的影响,生产某种产品正品的概率为,次品的概率分别为.已知生产1件正品获得的利润为6万元,而生产1件次品则亏损2万元.

(1)求生产3件产品恰有2件正品的概率;

(2)设2件产品的利润和(单位:万元)为ξ,求ξ的分布列和数学期望.

正确答案

解:(1)设X为生产3件产品中正品的个数,则X服从二项分布(3,),

所以P(X=2)==;…(6分)

(2)ξ的取值有12、4、-4,则P(X=12)=,P(X=4)=,P(X=-4)=

ξ的分布列为

E(ξ)=12×+4×-4×=10(万元).…(14分)

解析

解:(1)设X为生产3件产品中正品的个数,则X服从二项分布(3,),

所以P(X=2)==;…(6分)

(2)ξ的取值有12、4、-4,则P(X=12)=,P(X=4)=,P(X=-4)=

ξ的分布列为

E(ξ)=12×+4×-4×=10(万元).…(14分)

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题型: 单选题
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单选题

袋中装着标有数字1,2,3,4的卡片各1张,从袋中任取2张卡片(每张卡片被取出的可能性都相等),并记下卡面数字和为X,然后把卡片放回,叫做一次操作.某人进行四次操作,则至少有两次X不大于EX的概率为(  )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

解:由题设知,X可能的取值为:3,4,5,6,7.

随机变量X的概率分布为

因此X的数学期望E(X)=(3+4+6+7)×+5×=5.

记“一次操作所计分数X不大于E(X)”的事件记为C,

则P(C)=P(“X=3”或“X=4”或“X=5”)==

设四次操作中事件C发生次数为Y,则Y~B(4,

则所求事件的概率为P(Y≥2)=1-××(3-×(4=

故选D.

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题型:简答题
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简答题

公安部最新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》于2013年1月1日起正式实施,新规实施后,获取驾照要经过三个科目的考试,先考科目一(理论一),科目一过关后才能再考科目二(桩考和路考),科目二过关后还要考科目三(理论二).只有三个科目都过关后才能拿到驾驶证.某驾校现有100名新学员,第一批参加考试的20人各科目通过的人数情况如下表:

请你根据表中的数据:

(Ⅰ)估计该驾校这100名新学员有多少人一次性(不补考)获取驾驶证;

(Ⅱ)第一批参加考试的20人中某一学员已经通过科目一的考试,求他能通过科目二却不能通过科目三的概率;

(Ⅲ)该驾校为调动教官的工作积极性,规定若所教学员每通过一个科目的考试,则学校奖励教官100元.现从这20人中随机抽取1人,记X为学校因为该学员而奖励教官的金额数,求X的数学期望.

正确答案

(本小题满分12分)

解:(Ⅰ)由表中数据可知一次性(不补考)获取驾驶证的频率为=

估计这100名新学员中有100×=10人一次性(不补考)获取驾驶证.(3分)

(Ⅱ)设“通过科目一、二、三”分别为事件A,B,C,

则P(A)=,P(B)=

P=P(B|A)==(6分)

(Ⅲ)设这个学员一次性过关的科目数为Y,

则Y=0,1,2,3,

设“通过科目一、二、三”分别为事件A,B,C,

由题设知P(A)=,P(AB)=,P(ABC)=

∴P(B)===

P(C)===

∴P(Y=0)=P()=1-=

P(Y=1)===

P(Y=2)=P(AB)==

P(Y=3)=P(ABC)==

则Y的分布列为

(8分)

EY=0×+1×+2×+3×=(10分)

而X=100Y,所以EX=100EY=100×=90(12分)

解析

(本小题满分12分)

解:(Ⅰ)由表中数据可知一次性(不补考)获取驾驶证的频率为=

估计这100名新学员中有100×=10人一次性(不补考)获取驾驶证.(3分)

(Ⅱ)设“通过科目一、二、三”分别为事件A,B,C,

则P(A)=,P(B)=

P=P(B|A)==(6分)

(Ⅲ)设这个学员一次性过关的科目数为Y,

则Y=0,1,2,3,

设“通过科目一、二、三”分别为事件A,B,C,

由题设知P(A)=,P(AB)=,P(ABC)=

∴P(B)===

P(C)===

∴P(Y=0)=P()=1-=

P(Y=1)===

P(Y=2)=P(AB)==

P(Y=3)=P(ABC)==

则Y的分布列为

(8分)

EY=0×+1×+2×+3×=(10分)

而X=100Y,所以EX=100EY=100×=90(12分)

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题型: 单选题
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单选题

已知离散型随机变量X的分布列如右表,则常数q的值为(  )

A-1

B1

C

D

正确答案

D

解析

解:由概率的规范性可得:,化为2q2+q-1=0,又q≥0,解得

故选D.

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题型:简答题
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简答题

师大附中高三年级学生为了庆祝第28个教师节,同学们为老师制作了一大批同一种规格的手工艺品,这种工艺品有A、B两项技术指标需要检测,设各项技术指标达标与否互不影响,若A项技术指标达标的概率为项技术指标达标的概率为,按质量检验规定:两项技术指标都达标的工艺品为合格品.

(1)求一个工艺品经过检测至少一项技术指标达标的概率;

(2)任意依次抽取该工艺品4个,设ξ表示其中合格品的个数,求ξ的分布列及Eξ.

正确答案

解:(1)设M:一个工艺品经过检测至少一项技术指标达标,则都不达标,

(2)依题意知=

∴ξ的分布列为

解析

解:(1)设M:一个工艺品经过检测至少一项技术指标达标,则都不达标,

(2)依题意知=

∴ξ的分布列为

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题型:简答题
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简答题

重庆市规定:汽车驾驶员要获得汽车驾驶执照,申请后必须依次通过科目一、科目二、科目三3次考试,若其中某科目考试没有通过,则不能参加后面科目的考试,此次申请不予通过.已知某人通过科目一、科目二、科目三考试的概率分别为0.9、0.7、0.6.

(1)求此人顺利获得汽车驾驶执照的概率;

(2)设此人在此次申请驾驶执照的过程中,参加的考试次数为随机变量ξ,求ξ的数学期望.

正确答案

解:(1)由题意,通过科目一、科目二、科目三3次考试相互独立,

故此人顺利获得汽车驾驶执照的概率为0.9×0.7×0.6=0.378

(2)参加的考试次数为随机变量ξ取值为1,2,3

P(ξ=1)=0.1;P(ξ=2)=0.9×0.3=0.27;P(ξ=3)=0.9×0.7=0.63

∴Eξ=0.1+0.54+1.89=2.44

解析

解:(1)由题意,通过科目一、科目二、科目三3次考试相互独立,

故此人顺利获得汽车驾驶执照的概率为0.9×0.7×0.6=0.378

(2)参加的考试次数为随机变量ξ取值为1,2,3

P(ξ=1)=0.1;P(ξ=2)=0.9×0.3=0.27;P(ξ=3)=0.9×0.7=0.63

∴Eξ=0.1+0.54+1.89=2.44

下一知识点 : 随机变量及其分布
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