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题型:简答题
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简答题 · 13 分

ABC中,,AB=2,点D在线段AC上,且AD=2DC,BD

17.求BC的长;

18.求△DBC的面积。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

3

解析

解∵cos∠ABC………………………………2

在△ABC中,设BC=a,AC=3b   ∴9b2  ①…………5

在△ABD中,   cos∠ADB=

在△BDC中,   cos∠BDC=……………………7

cos∠ADB=-cos∠BDC

=-  ②

由①②  ∴BC=3……………………9

考查方向

本题主要考查的是解三角形的有关知识

解题思路

利用角的关系,利用余弦定理得到边的关系,通过解方程求得BC长。

易错点

含有a的方程不易处理。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

 ,……………………12

考查方向

本题主要考查的是解三角形的有关知识

解题思路

利用角的关系,利用余弦定理得到边的关系,通过解方程求得BC长。

易错点

含有a的方程不易处理。

1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

5. 在中,,则_     _.

正确答案

解析

由正弦定理得,所以,又,所以

考查方向

本题主要考查利用正余弦定理解三角形,意在考查考生对于正余弦定理的基本理解和运算。

解题思路

1.先利用正弦定理求出角C;2.利用大边对大角求出角C的准确值。

易错点

1.不知道应该用什么定理;2.不会根据大边对大角舍去一个角,导致结果出错。

知识点

正弦定理余弦定理三角形中的几何计算
1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

如图,在平面四边形中,.

17.求

18.求的长.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1) ;

解析

(Ⅰ)在中,由余弦定理得:

,解得:,或(舍),

由正弦定理得:

考查方向

本题主要考查利用正余弦定理解三角形的知识,意在考查考生的运算求解能力。

解题思路

先利用余弦定理求出,后利用正弦定理求解即可;

易错点

不知道该在哪个三角形中使用什么定理;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

;(2)

解析

(Ⅱ)由(Ⅰ)有:

所以,

由正弦定理得:

考查方向

本题主要考查利用正余弦定理解三角形的知识,意在考查考生的运算求解能力。

解题思路

利用第(1)问的结论求出,然后利用正弦定理求解即可。

易错点

意识不到是互余的关系导致第(2)问无法正确求解。

1
题型:简答题
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简答题 · 15 分

如图所示,在四边形中, =,且

16.求的面积;

17.若,求的长.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

(Ⅰ)

因为,所以

所以△ACD的面积

考查方向

本题考查余弦定理以及正弦定理的应用,属于中档题.

解题思路

利用已知条件求出∠D角的正弦函数值,然后求的面积;

易错点

主要易错于计算出错,

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

(Ⅱ)在△ACD中,

所以

在△ABC中,

把已知条件代入并化简得:因为,所以

考查方向

本题考查余弦定理以及正弦定理的应用,属于中档题.

解题思路

利用余弦定理求出AC,通过 ,利用正弦定理求解AB的长.

易错点

主要易错于计算出错,

1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

16.,则=

正确答案

解析

令AC=AD=1,CD=x > 0 , 则 AB=3 , BC= 3x

 

考查方向

本题主要考查正弦定理和余弦定理等知识,意在考查考生的运算求解能力。

解题思路

1.先设出题中需要的线段的长度;

2.根据余弦定理求出,进而利用余弦定理求出

易错点

1.不会设出长度解决问题;

2.不会利用角A的余弦构造方程解方程。

知识点

正弦定理余弦定理三角形中的几何计算
1
题型:简答题
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简答题 · 14 分

在△ABC中,已知AB=2,AC=3,A=60°.

17.求BC的长;

18.求sin2C的值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

(1)由余弦定理可得:BC2=AB2+AC2﹣2AB•ACcosA=4+8﹣2×2×3×=7,

所以BC=

考查方向

本题考查余弦定理的应用,正弦定理的应用,注意角的范围的解题的关键.

解题思路

直接利用余弦定理求解即可。

易错点

本题考查余弦定理的应用,正弦定理的应用,在计算时易错。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

由正弦定理可得:,则sinC===

∵AB<BC,∴C为锐角,

则cosC===

因此sin2C=2sinCcosC=2×=

考查方向

本题考查余弦定理的应用,正弦定理的应用,二倍角的三角函数,注意角的范围的解题的关键.

解题思路

利用正弦定理求出C的正弦函数值,然后利用二倍角公式求解即可.

易错点

本题考查二倍角的三角函数,在限制角的范围过程中易错。

1
题型:简答题
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单选题

乙是A市的建材经销商,因资金周转困难,便从A市甲处借了50万元人民币,购买了一批建材,并销售给了B市的丙,约定价款为60万元人民币,但丙未付款。乙与丙约定的合同履行地在A市。后来,甲要求乙还钱,乙说因为丙没有支付货款,所以无力偿还。鉴于此,甲欲直接起诉丙,要求其支付50万元。如果甲对丙提起诉讼,法院在下列何种情形下应当受理( )。

A.甲对乙的债权未到期
B.甲向A市的法院起诉
C.乙不愿意通过诉讼或仲裁的方式主张对丙的到期债权
D.甲以乙的名义起诉

正确答案

C

解析

暂无解析

1
题型:简答题
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简答题 · 14 分

15.在中,已知

(1)求BC的长;

(2)求的值。

正确答案

(1)由余弦定理知,

所以

(2)由正弦定理知,,所以

因为,所以为锐角,则

因此.

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

二倍角的正弦正弦定理
1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

17.的内角所对的边分别为。向量平行。

(1)求

(2)若的面积.

正确答案

(1)因为,所以

由正弦定理,得

,从而

由于,所以

(2)解法一:由余弦定理,得

,即

因为,所以.

ABC的面积为.

解法二:又正弦定理,得

从而

又由,知,所以.

所以ABC的面积为.

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

正弦定理三角形中的几何计算平行向量与共线向量
1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(本题满分12分)

中,上的点,平分面积是面积的2倍.

(Ⅰ) 求

(Ⅱ)若,求的长.

正确答案

(Ⅰ);(Ⅱ).

 

(Ⅱ)因为,所以.在中,由余弦定理得

.

.由(Ⅰ)知,所以.

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

正弦定理余弦定理三角形中的几何计算
1
题型:填空题
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填空题 · 12 分

正确答案

知识点

正弦定理余弦定理
1
题型:简答题
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简答题 · 10 分

已知函数的部分图象如图所示.

17.求函数的解析式;

18.在中,角的对边分别是,若,求的取值范围。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

(1)由图象知A=1, ,

将点代入解析式得因为,所以

所以

考查方向

本题考查三角函数的化简求值,正弦定理的应用,三角函数的值域,考查计算能力.

解题思路

利用函数的图象,求出A,通过函数的周期求出ω,通过函数的图象经过,求出,即可解出函数的解析式;

易错点

三角函数的解析式中,求的值是难点,熟悉正余弦函数图象是关键.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

得:

所以

因为,所以

所以,

,所以

所以

考查方向

本题考查三角函数的化简求值,正弦定理的应用,三角函数的值域,考查计算能力.

解题思路

利用,结合正弦定理,求出cosB,利用函数的解析式求的表达式,通过A的范围求出函数的取值范围.

易错点

1
题型:简答题
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简答题 · 10 分

已知函数的部分图象如图所示.

17.求函数的解析式;

18.在中,角的对边分别是,若,求的取值范围。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

(1)由图象知A=1, ,

将点代入解析式得因为,所以

所以

考查方向

本题考查三角函数的化简求值,正弦定理的应用,三角函数的值域,考查计算能力.

解题思路

利用函数的图象,求出A,通过函数的周期求出ω,通过函数的图象经过,求出,即可解出函数的解析式;

易错点

三角函数的解析式中,求的值是难点,熟悉正余弦函数图象是关键.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

得:

所以

因为,所以

所以,

,所以

所以

考查方向

本题考查三角函数的化简求值,正弦定理的应用,三角函数的值域,考查计算能力.

解题思路

利用,结合正弦定理,求出cosB,利用函数的解析式求的表达式,通过A的范围求出函数的取值范围.

易错点

1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

正确答案

LUE

知识点

正弦定理余弦定理
1
题型:简答题
|
简答题 · 12 分

正确答案

知识点

正弦定理余弦定理
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百度题库 > 高考 > 理科数学 > 三角函数与三角恒等变换

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