- 函数恒成立问题
- 共47题
已知函数,
25.若函数在
上是减函数,求实数
的取值范围;
26.令,是否存在实数
,当
(
是自然常数)时,函数
的最小值是3,若存在,求出
的值;若不存在,说明理由;
27.当时,证明:
正确答案
见解析
解析
考查方向
解题思路
第1问利用导数求函数的单调区间,第2问利用分类讨论思想,讨论参数的值。第3问通过构造函数证明不等式。
易错点
求导数错误,参数的取值范围分类错误
正确答案
见解析
解析
考查方向
解题思路
第1问利用导数求函数的单调区间,第2问利用分类讨论思想,讨论参数的值。第3问通过构造函数证明不等式。
易错点
求导数错误,参数的取值范围分类错误
正确答案
见解析
解析
考查方向
解题思路
第1问利用导数求函数的单调区间,第2问利用分类讨论思想,讨论参数的值。第3问通过构造函数证明不等式。
易错点
求导数错误,参数的取值范围分类错误
12.已知函数,若当
时,
恒成立,则实数
的取值范围是( )
正确答案
解析
,所以函数
为奇函数,又
,所以
恒成立等价于
因为,知,
,
,由
恒成立知;
,所以m的取值范围为
。
考查方向
解题思路
利用函数的性质将不等式恒成立转换成其他等价形式,由求得实数m的取值范围
易错点
求导错误,讨论参数取值范围时考虑不全面
知识点
已知(
为实数),在
处的切线方程为
.
27.求的单调区间;
28.若任意实数,使得对任意
的上恒有
成立,求实数
的取值范围.
正确答案
见解析
解析
,由条件可得:
的减区间为
,
没有递增区间;
考查方向
解题思路
先利用导数求函数的单调区间,第2问利用分类讨论思想,讨论参数的值。
易错点
求导数错误,参数的取值范围分类错误
正确答案
见解析
解析
由⑴可知,在
上的最小值为
只需
对任意
恒成立
令
当
时,
单调递减,当
时,
单调递增
而的最大值为
只需
;
考查方向
解题思路
先利用导数求函数的单调区间,第2问利用分类讨论思想,讨论参数的值。
易错点
求导数错误,参数的取值范围分类错误
16.若函数的定义域为R,则实数m的取值范围为 .
正确答案
解析
由,
设g(x)=x-ex,得g'(x)=1-ex,
显然x<0时,g'(x)>0,
此时函数g(x)递增;x>0时,g'(x)<0,
此时函数g(x)递减;于是当x=0时,
函数有最大值g(0)=-1,
于是函数g(x)的值域为(-∞,-1].
欲使x∈R时,
都有
则m的取值范围为(-1,+∞).
知识点
23.已知函数,若存在常数T(T>0),对任意
都有
,则称函数
为T倍周期函数.
(1)判断是否是T倍周期函数,并说明理由;
(2)证明:是T倍周期函数,且T的值是唯一的;
(3)若是2倍周期函数,
,
,
表示
的前n项和,
,若
恒成立,求a的取值范围.
正确答案
(1)不是;
(2)略;
(3)或
.
解析
(1) 设:
则 对任意x恒成立
无解
不是T倍周期函数
(2) 设:则
对任意x恒成立
下证唯一性:
若,
矛盾
若,
矛盾
是唯一的
(3)
同理:
同理:
显然:
且
即单调递减
恒成立,
①
时
解得 : ②
时
解得 :
或
考查方向
本题考查函数性质、数列求和、数列的单调性、恒成立问题,考查了分类讨论的思想,考查学生综合分析问题的能力,既是新定义的学习型题,又是函数与数列相结合的综合题,属于中档题,在近几年各省市高考中出现的频率很高,常以压轴题的形式出现,整合函数、数列、解析几何、三角、向量等知识,体现数学多种思想方法.
解题思路
(1)假设h(x+T)=T•h(x),进而得出结论;
(2)通过设g(x+T)=T•g(x)并令x=0可知,分
、
两种情况证明唯一性即可;
(3)利用f(n+2)=2•f(n)及f(1)=1、f(2)=-4分别计算出n为奇数、偶数时的值,进而利用等比数列的求和公式计算可知S2n=-3(2n-1)、S2n-1=-2n+3,计算即得,再将恒成立问题转化为
的最大值问题,分类讨论求得a的取值范围.
易错点
1.对新定义的概念T倍周期函数的不理解;
2.恒成立问题转化为求最值问题,不知道如何转化;
3.不知道如何求得的最大值.
知识点
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