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题型:简答题
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简答题

芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,成为芽变.

(1)为确定某果树枝条的芽变是否是否与染色体数目变异有关,可用______观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异.

(2)桃树可发生芽变.已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)显性,果型的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性.现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的).在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有______,原因是______;芽变桃树测交后代发生分离的性状有______,原因是______

(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因.

正确答案

解:(1)染色体属于显微结构,能够在光学显微镜下观察到,利用显微镜观察分裂中期的染色体来确定芽变枝条的染色体的数目变异.

(2)未芽变桃树(DdAaHh)含有三种杂合的基因,测交后代三对性状都会发生性状分离;高株圆果无毛的芽变个体(DdAahh)含有两对杂合基因,测交后代有两对性状发生性状分离,即株型、果形.

(3)用枝条繁殖属于无性繁殖,无性繁殖的优点是基本保持母本的性状,芽变个体为高株圆果无毛,后代也是高株圆果无毛.从细胞分裂角度分析,无性繁殖是通过有丝分裂而产生新个体的,有丝分裂前后遗传物质保持不变,基因型不变,性状也不变.

故答案为:

(1)显微镜  

(2)株型、果形、果皮毛       控制这三对性状的基因都是杂合的         株型、果形       只有控制这两对性状的基因是杂合的  

(3)高株圆果无毛,因为无性繁殖不经过减数分裂,而是通过细胞的有丝分裂完成的

解析

解:(1)染色体属于显微结构,能够在光学显微镜下观察到,利用显微镜观察分裂中期的染色体来确定芽变枝条的染色体的数目变异.

(2)未芽变桃树(DdAaHh)含有三种杂合的基因,测交后代三对性状都会发生性状分离;高株圆果无毛的芽变个体(DdAahh)含有两对杂合基因,测交后代有两对性状发生性状分离,即株型、果形.

(3)用枝条繁殖属于无性繁殖,无性繁殖的优点是基本保持母本的性状,芽变个体为高株圆果无毛,后代也是高株圆果无毛.从细胞分裂角度分析,无性繁殖是通过有丝分裂而产生新个体的,有丝分裂前后遗传物质保持不变,基因型不变,性状也不变.

故答案为:

(1)显微镜  

(2)株型、果形、果皮毛       控制这三对性状的基因都是杂合的         株型、果形       只有控制这两对性状的基因是杂合的  

(3)高株圆果无毛,因为无性繁殖不经过减数分裂,而是通过细胞的有丝分裂完成的

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题型:简答题
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简答题

我国科学家鲍文奎等农业科技人员用普通小麦和黑麦杂交培育的新品种-小黑麦,创造了自然界的新生物类型.如图是他们培育的大概过程.请回答:

(1)普通小麦和黑麦杂交是______种间杂交.

(2)普通小麦的配子中有______个染色体组,共______条染色体.

(3)黑麦配子中有______个染色体组,共______条染色休.

(4)普通小麦和黑麦杂交的杂种一代是______倍体,它本身不能形成______,因为它体内没有______

正确答案

解:(1)普通小麦和黑麦杂交是属种间杂交.

(2)普通小麦的体细胞中有6个染色体组,共42条染色体,则其减数分裂形成的配子中有3个染色体组,共21条染色体.

(3)黑麦的体细胞中有2个染色体组,共14条染色体,则其减数分裂形成的配子中有1个染色体组,共7条染色体.

(4)普通小麦和黑麦杂交的杂种一代的体细胞中含有4个染色体组,属于四倍体;由于它体内没有同源染色体,因此不能形成配子.

故答案为:

(1)属 

(2)3 21 

(3)1 7 

(4)四 配子     同源染色体

解析

解:(1)普通小麦和黑麦杂交是属种间杂交.

(2)普通小麦的体细胞中有6个染色体组,共42条染色体,则其减数分裂形成的配子中有3个染色体组,共21条染色体.

(3)黑麦的体细胞中有2个染色体组,共14条染色体,则其减数分裂形成的配子中有1个染色体组,共7条染色体.

(4)普通小麦和黑麦杂交的杂种一代的体细胞中含有4个染色体组,属于四倍体;由于它体内没有同源染色体,因此不能形成配子.

故答案为:

(1)属 

(2)3 21 

(3)1 7 

(4)四 配子     同源染色体

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题型:简答题
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简答题

已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性,图中A是黄色瓤种子(rr)萌发而成的,B是红色瓤种子(RR)长成的.据图回答:

(1)秋水仙素的作用是______

(2)G瓜瓤是______色,其中子胚的基因型是______

(3)H瓜瓤是______色,H中无籽的原理是______

(4)生产上培育无籽西瓜的原理是______,多倍体植株的特点是______

(5)生产上培育无籽番茄的原理是______

正确答案

解:(1)秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,使染色体的着丝点分裂后,两姐妹染色单体分开形成的子染色体不能分到两个子细胞中去,引起染色体数目加倍.

(2)(3)用秋水仙素处理黄瓤(rr)西瓜的幼苗,使之形成四倍体的西瓜(rrrr),植株开花后产生的卵细胞为rr.当它接受二倍体红瓤(RR)西瓜的花粉后,子房壁发育成果皮(rrrr),瓜瓤为黄色,受精卵的基因型为Rrr,发育成的胚为三倍体(Rrr).第二年,三倍体的西瓜开花后,由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱,不能产生正常的配子,所以当接受普通二倍体西瓜的花粉刺激后,发育成的三倍体西瓜中没有种子.

(4)无子西瓜的培育原理是染色体数目变异,多倍体植株的特点:茎秆粗壮,叶片种子和果实都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加.

(5)无子番茄的培育原理则是生长素促进果实发育.

故答案为:

(1)抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,使染色体数目加倍

(2)黄 Rrr

(3)红 三倍体植株减数分裂过程中,染色体联会紊乱,不能形成正常的生殖细胞

(4)染色体数目变异   茎秆粗壮,叶片种子和果实都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加

(5)生长素促进果实发育

解析

解:(1)秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,使染色体的着丝点分裂后,两姐妹染色单体分开形成的子染色体不能分到两个子细胞中去,引起染色体数目加倍.

(2)(3)用秋水仙素处理黄瓤(rr)西瓜的幼苗,使之形成四倍体的西瓜(rrrr),植株开花后产生的卵细胞为rr.当它接受二倍体红瓤(RR)西瓜的花粉后,子房壁发育成果皮(rrrr),瓜瓤为黄色,受精卵的基因型为Rrr,发育成的胚为三倍体(Rrr).第二年,三倍体的西瓜开花后,由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱,不能产生正常的配子,所以当接受普通二倍体西瓜的花粉刺激后,发育成的三倍体西瓜中没有种子.

(4)无子西瓜的培育原理是染色体数目变异,多倍体植株的特点:茎秆粗壮,叶片种子和果实都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加.

(5)无子番茄的培育原理则是生长素促进果实发育.

故答案为:

(1)抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,使染色体数目加倍

(2)黄 Rrr

(3)红 三倍体植株减数分裂过程中,染色体联会紊乱,不能形成正常的生殖细胞

(4)染色体数目变异   茎秆粗壮,叶片种子和果实都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加

(5)生长素促进果实发育

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题型: 单选题
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单选题

(2014秋•济南校级月考)父亲正常,母亲患红绿色盲,生了一个性染色体为XXY的男孩.分析该男孩多出的X染色体的来源(不考虑基因突变)(  )

A如果该男孩色觉正常,则可能来自卵细胞

B如果该男孩色觉正常,则一定来自卵细胞

C如果该男孩色盲,则可能来自精子

D如果该男孩色盲,则一定来自卵细胞

正确答案

D

解析

解:A、如果该男孩色觉正常,其母亲是红绿色盲患者,一定会给其一个Xb基因,说明多于的染色体一定来自父方,A错误;

B、如果该男孩色觉正常,则基因型为XBX-Y,其中XB和Y来源于父亲,B错误;

C、如果该男孩色盲,则基因型为XbXbY,其所有的色盲基因都来自母亲,C错误;

D、如果该男孩色盲,其所有的色盲基因都来自母亲,D正确.

故选:D.

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题型: 单选题
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单选题

用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗可以获得多倍体植株,秋水仙素的作用在于能在细胞有丝分裂中(  )

A抑制纺缍体形成

B促进染色体复制

C促进细胞分裂

D抑制细胞板形成

正确答案

A

解析

解:秋水仙素诱导多倍体形成的原因抑制纺锤体的形成,染色单体不能分配到两个子细胞中,从而使染色体数目加倍.

故选:A.

下一知识点 : 实验:低温诱导植物染色体数目的变化
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