- 染色体变异
- 共2392题
对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（ ）
正确答案
解析
解：A、由于在一个细胞周期中，分裂间期所处的时间占95%左右，所以处于分裂间期的细胞最多，A正确；
B、在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞（正常细胞）和四倍体细胞（染色体加倍的细胞），B正确；
C、由于在制作装片过程中，要进行解离，使细胞失去活性，所以在显微镜下不可能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程，C错误；
D、卡诺氏液的作用是固定细胞形态，D正确．
故选：C．
某研究小组欲依据“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验来验证秋水仙素能诱导多倍体的形成．请回答相关问题：
实验原理：秋水仙素能引起有丝分裂过程中纺锤丝断裂或抑制纺锤体的形成．
材料用具：0.3%的秋水仙素溶液、清水、洋葱以及观察有丝分裂所用的材料用具．
方法步骤：
（1）根尖培养：把已生根的洋葱分成A、B两组，A组用______培养，B组用清水培养作为对照．
（2）实验过程与观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验相似，其步骤是______，所用的试剂为______．
（3）观察：用显微镜观察并统计根尖分生区细胞的分裂中期的染色体数．观察结果是______．
（4）结论：______．
（5）如欲探究诱导洋葱产生多倍体的最佳秋水仙素浓度，以多倍体诱导效率（
正确答案
解：（1）据试验处理可知，A组为实验组，用0.3%的秋水仙素溶液培养，B组用清水培养，作为对照组．
（2）实验过程与观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验相似，只是试验材料经秋水仙素处理过，其步骤是取材--固定--解离--漂洗--染色--制片，所用的试剂有盐酸、酒精和醋酸洋红（龙胆紫染液 改良的苯酚品红染液等）．
（3）因有丝分裂中期染色体数目最清晰，故用显微镜观察并统计根尖分生区细胞的分裂中期的染色体数．观察结果是A组细胞染色体数目比B组中染色体数目多一倍．
（4）据观察结果可得出结论：0.3%的秋水仙素溶液能诱导染色体数目加倍．
（5）如欲探究诱导洋葱产生多倍体的最佳秋水仙素浓度，以多倍体诱导效率（加倍细胞数/中期细胞数×100%）为观察指标，该实验中可配制不同浓度的秋水仙素溶液，故秋水仙素浓度为自变量．即配制不同浓度的秋水仙素，分别培养洋葱的根尖，等根长到约5cm时，制成临时装片观察，比较各种浓度秋水仙素溶液的多倍体诱导效率，效率最高者为最佳浓度．
故答案为：
（1）0.3%的秋水仙素溶液
（2）取材-固定-解离-漂洗-染色-制片 盐酸、酒精、龙胆紫染液等
（3）A组细胞染色体数目比B组中染色体数目多一倍
（4）0.3%的秋水仙素溶液能诱导植物多倍体的形成
（5）配制不同浓度的秋水仙素，分别培养洋葱的根尖，等根长到约5cm时，制成临时装片观察，比较各种浓度秋水仙素溶液的多倍体诱导效率，效率最高者为最佳浓度
解析
解：（1）据试验处理可知，A组为实验组，用0.3%的秋水仙素溶液培养，B组用清水培养，作为对照组．
（2）实验过程与观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验相似，只是试验材料经秋水仙素处理过，其步骤是取材--固定--解离--漂洗--染色--制片，所用的试剂有盐酸、酒精和醋酸洋红（龙胆紫染液 改良的苯酚品红染液等）．
（3）因有丝分裂中期染色体数目最清晰，故用显微镜观察并统计根尖分生区细胞的分裂中期的染色体数．观察结果是A组细胞染色体数目比B组中染色体数目多一倍．
（4）据观察结果可得出结论：0.3%的秋水仙素溶液能诱导染色体数目加倍．
（5）如欲探究诱导洋葱产生多倍体的最佳秋水仙素浓度，以多倍体诱导效率（加倍细胞数/中期细胞数×100%）为观察指标，该实验中可配制不同浓度的秋水仙素溶液，故秋水仙素浓度为自变量．即配制不同浓度的秋水仙素，分别培养洋葱的根尖，等根长到约5cm时，制成临时装片观察，比较各种浓度秋水仙素溶液的多倍体诱导效率，效率最高者为最佳浓度．
故答案为：
（1）0.3%的秋水仙素溶液
（2）取材-固定-解离-漂洗-染色-制片 盐酸、酒精、龙胆紫染液等
（3）A组细胞染色体数目比B组中染色体数目多一倍
（4）0.3%的秋水仙素溶液能诱导植物多倍体的形成
（5）配制不同浓度的秋水仙素，分别培养洋葱的根尖，等根长到约5cm时，制成临时装片观察，比较各种浓度秋水仙素溶液的多倍体诱导效率，效率最高者为最佳浓度
用浓度为2%的秋水仙素，处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍．那么，用一定时间的低温（如4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究．
（1）针对以上问题，你作出的假设是：______．你提出此假设的依据是______．
（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格形式列出来．
（3）按照你的设计思路，以______作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据．为此，你要进行的具体操作是：
第一步：剪取根尖2～3mm．
第二步：按照______→______→______→______步骤制作______．
第三步：显微镜观察．
正确答案
解：（1）根据题意可以作出假设：用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍．因为低温能够影响酶的活性，使细胞不能正常进行有丝分裂．
（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示可设计以下实验：A．至少作两个温度的对照（常温和低温）；B．间隔相等的培养时间进行取样．以下表格仅作参考．
（3）鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据是：在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目（或染色体计数）．制作细胞有丝分裂装片的步骤为：解离→漂洗→染色→制片．
故答案为：
（1）用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍
依据：低温能够影响酶的活性（或纺锤丝的形成、着丝点的分裂），使细胞不能正常进行有丝分裂
（2）只要学生设计的表格达到以下两个要求，均给分：A．至少作两个温度的对照（常温和低温）；B．间隔相等的培养时间进行取样．以下表格仅作参考．
（3）在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目（或染色体计数）
解离 漂洗 染色 制片 细胞有丝分裂装片
解析
解：（1）根据题意可以作出假设：用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍．因为低温能够影响酶的活性，使细胞不能正常进行有丝分裂．
（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示可设计以下实验：A．至少作两个温度的对照（常温和低温）；B．间隔相等的培养时间进行取样．以下表格仅作参考．
（3）鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据是：在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目（或染色体计数）．制作细胞有丝分裂装片的步骤为：解离→漂洗→染色→制片．
故答案为：
（1）用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍
依据：低温能够影响酶的活性（或纺锤丝的形成、着丝点的分裂），使细胞不能正常进行有丝分裂
（2）只要学生设计的表格达到以下两个要求，均给分：A．至少作两个温度的对照（常温和低温）；B．间隔相等的培养时间进行取样．以下表格仅作参考．
（3）在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目（或染色体计数）
解离 漂洗 染色 制片 细胞有丝分裂装片
（2015•山东模拟）下列有关实验方法或试剂使用的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、使用卡诺氏液固定细胞形态后，要用体积分数为95%的酒精冲洗2次，A错误；
B、用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生二氧化碳；橙色的酸性重铬酸钾溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精，B错误；
C、用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中脂肪时，需用50%酒精洗去浮色，C正确；
D、绿叶中色素提取时用无水酒精，分离色素时采用的方法为纸层析法，D错误．
故选：C．
下列关于生物实验的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、紫色洋葱外表皮属于成熟的植物细胞，具有大的液泡，可以观察质壁分离和复原，内表皮无色素，可用于观察DNA和RNA的分布，A错误；
B、调查土壤中小动物类群丰富度时需取距地面大约15cm的表层土壤，B错误；
C、调查人群中遗传病时最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病，C错误；
D、改良的苯酚品红溶液可以替代醋酸洋红液对染色体进行染色，D正确．
故选：D．
下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、原理：低温诱导能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，A错误；
B、解离：用盐酸进行解离，用卡诺氏液固定，B错误；
C、染色：可用龙胆紫溶液或醋酸洋红液代替改良苯酚品红染液，C错误；
D、观察：镜检发现视野中多数细胞处于间期，只有少数细胞染色体数目增加，D正确．
故选：D．
下图中的甲图是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，乙图是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题：
(1)图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是______(填图中字母)。d—e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是_______，且原来的mRNA不断被分解。
(2)在甲图a—e阶段中，能观察到乙图所示图像的是_________，该生物体细胞中染色体数目为________条，可能的基因型为_______。
(3)在多倍体育种过程中秋水仙素发挥作用的时期是图甲的______阶段(填图中字母)。
正确答案
(1)a、c (蛋白质合成减少)，转录生成mRNA减少
(2)d 4 aaBB或aaBb
(3) d(或c或c、d)
芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状改变，成为芽变。
(1)为确定某果树枝条的芽变是否是否与染色体数目变异有关，可用_________观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。
(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)显性，果型的圆(A)对扁(a)为显性，果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中，选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下，未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有___________，原因是_______________；芽变桃树测交后代发生分离的性状有_______________，原因是_________。
(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖，所得植株群体性状表现如何？请用细胞分裂的知识解释原因。
正确答案
(1)显微镜(答案合理即可)
(2)株型、果形、果皮毛 控制这三对性状的基因都是杂合的 株型、果形 只有控制这两对性状的基因是杂合的
(3)高株圆果无毛。因为无性繁殖不经过减数分裂，而是通过细胞有丝分裂完成的(答案合理即可)
已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，两对基因自由组合。体细胞染色体数目为24，先用单倍体育种的方法选育抗病、有芒新品种。据此回答下列问题。
(1)诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为________的植株。
(2)为获得上述植株，应采用基因型为_______和_______的两个亲本杂交。
(3)在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现为______(填“可育”或“不可育”)，结实性为_______(填“结实”或“不结实”)，体细胞染色体数为________。
(4)在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成植株，该植株的花粉表现为______(填“可育”或“不可育”)，结实性为_____(填“结实”或“不结实”)，体细胞染色体数为_____。
(5)自然加倍植株和花药壁植株中，都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的_____植株，因为自然加倍植株________，花药壁植株________。
(6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是____________________。
正确答案
(1)RrBb
(2)RRbb rrBB
(3)可育 结实 24条
(4)可育 结实 24条
(5)自然加倍 基因型纯合 基因型杂合
(6)将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株
已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性。据图分析回答：
(1)甲图表示红果高茎番茄植株连续测交2代的结果。该红果高茎番茄植株的基因型是_______。
(2)乙图为用该红果高茎番茄植株的花粉进行有关操作的示意图。①图中的植株A称为_________，该植株基因型及比例是______。②植株C可能有______种基因型，______种表现型。③植株B、C相同的基因型有____种。
(3)植株B与植株C相比，特点是____。
正确答案
(1)RrHH
(2)①．单倍体 RH：rH=1：1 ②．3 2 ③．2
(3)植株B自交后代一般不会出现性状分离(植株B为纯合子)
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