- 人体的内环境与稳态
- 共891题
人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是（）
正确答案
解析
略
知识点
30.下图为甲状腺激素作用机制图解，请回答相关问题：
（1）人处于寒冷环境中时，在垂体分泌的促甲状腺激素调节作用下，甲状腺的活动加强。由图推测，甲状腺激素的受体在 ，其直接调节的是 过程，最终产生的生物效应是加快物质 ，产热增加。
（2）Grave病患者体内产生某种抗体，可与促甲状腺激素受体结合，导致甲状腺机能亢进。桥本氏病患者体内则产生另外一种抗体，攻击自身甲状腺细胞的球蛋白等，最终引起甲状腺细胞损坏。
①引起Grave病的抗原是 。这种抗原刺激机体B细胞增殖分化形成 细胞。
②甲状腺细胞的损伤除了由抗体引起外，还与效应T细胞有关，由此判断桥本氏是由 免疫异常引起的疾病。
正确答案
（1）细胞核内（或核内） 转录 氧化分解
（2）①促甲状腺激素受体(或TSH 受体) 浆细胞和记忆
②体液免疫和细胞
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
1.肺结核是一种严重危害人类身体健康的传染性疾病,此病是由主要寄生在人体呼吸道的结核杆菌引起的；现代农村家庭推广既经济又环保的沼气池，甲烷杆菌是沼气池中常用的微生物。下列有关说法准确的是（ ）
正确答案
解析
结核杆菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞结构具有很大的区别，A错误；注射疫苗只能获得该病原体的免疫力，而不能抑制或杀死病原体，B错误；甲烷杆菌在生态系统中的是分解者，C正确；甲烷杆菌是原核生物，不能进行有性生殖，因此不会发生基因重组，D错误.
考查方向
考查原核细胞与真核细胞结构与功能相关知识。
解题思路
结核杆菌和甲烷杆菌均属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核生物变异来源只有基因突变。
易错点
注意题干信息是解题关键，沼气池是将有机物分解产生沼气即甲烷。
教师点评
原核生物与真核生物细胞在结构区别是有无成形的细胞核。
知识点
4．以下不属于人体第1道免疫防线的是
正确答案
解析
溶菌酶是体液中的杀菌物质之一，属于人体第二道防线，A符合题意；汗液、胃酸是皮肤表皮腺体的分泌物，属于第一道防线，口腔黏膜是人体第一道防线，B、C、D不 符合题意。
考查方向
考查免疫系统的防卫功能。
解题思路
人体第一道防线是皮肤、黏膜。 第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
易错点
注意区分第一道防线和第二道防线不同。
教师点评
掌握人体免疫系统的防卫功能。前二道防线可针对所有抗原，而第三道防线只针对特异性抗原。
知识点
右图为微生物传染病的传染链示意图，下列有关叙述中错误的是（ ）
正确答案
解析
略
知识点
2．下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
6.2013年除夕夜贵阳市确诊两例人感染高致病性禽流感（H5N1）病例个案，其中21岁女患者于2月13日死亡。下列关于甲型H5N1流感病毒的叙述，正确的是：
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
6．下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。其中①～⑥表示细胞的结构，a～b表示物质的转运。下列有关叙述正确的是
正确答案
解析
图中①是核糖体，是非膜结构，故A错；b的物质运输均是通过核孔进行的，故B错；若分泌到细胞外的物质为抗体，则图中所示细胞是浆细胞，应有⑥细胞核，故C错；若合成的蛋白质是与丙酮酸脱氢有关的酶，则其作用场所是线粒体，图中④是线粒体，推测该酶将被转运到④发挥作用，D正确。
考查方向
考查细胞结构和功能等综合知识，主要考查学生记忆、识图及分析能力
解题思路
依据细胞结构和功能的知识，结合题目信息及图示逐项分析。
易错点
易不仔细识图而误选A。
教师点评
难度适中。
知识点
2016年3月11日，济南市公安局侦破特大非法经营疫苗案，作案者将12种二类疫苗，未经严格冷链存储运输销往全国18个省市，涉案金额5.7亿元。请根据下面人体内免疫细胞的起源与分化（图甲）、某志愿者接种疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线（图乙）回答问题。
7.图甲经①～⑦过程形成的细胞不同，根本原因是。
8.图甲经①～⑦过程形成的细胞中具有识别作用的细胞有。
9.从免疫学的角度分析，人体接种的疫苗作为_____，大多数要经过吞噬细胞的
，并接受T细胞产生的的作用，才能促使B细胞增殖分化，进而发挥免疫效用。
10.如果该志愿者在注射疫苗后的第15天感染了这种病毒，请在乙图中画出其体内抗体浓度的变化曲线。
11.请写出两种注射未用冷链保存的疫苗的危害。
正确答案
（1）基因选择性表达的结果
解析
同一个体不同形态、结构和功能和细胞形成是细胞分裂分化的结果，细胞分化是基因选择性表达结果，细胞内遗传物质没有改变。
考查方向
考查细胞分化相关知识。
解题思路
细胞分化是基因选择性表达的结果。
易错点
细胞分化，细胞内的遗传物质一般没有改变。
教师点评
注意细胞分化概念和特征。
正确答案
（2）吞噬细胞、T细胞、记忆B细胞、记忆T细胞、效应T细胞、B细胞(全部答对给分)
解析
在体液免疫和细胞免疫过程中，只有浆细胞不能识别抗原，其它吞噬细胞、T细胞、记忆B细胞、记忆T细胞、效应T细胞、B细胞都能识别抗原。吞噬细胞能识别所有抗原，对抗原识别不具特异性。
考查方向
考查免疫相关细胞的作用。
解题思路
所有免疫细胞除浆（效应B）细胞不识别抗原外，均可识别抗原。
易错点
注意识别抗原和特异性识别抗原，吞噬细胞能识别抗原但无特异性。
教师点评
掌握各种免疫细胞的来源、作用及对抗原识别有关知识。
正确答案
（3）抗原 摄取、处理、呈递 淋巴因子
解析
从免疫学的角度分析，人体接种的疫苗作为抗原，大多数要经过吞噬细胞的摄取、处理、呈递，并接受T细胞产生的作用，才能促使B细胞增殖分化，进而发挥免疫效用。
考查方向
考查免疫预防相关知识。
解题思路
注射疫苗相当于抗原，在体内起免疫作用，主要产生记忆细胞。
易错点
B细胞必须在抗原和T细胞释放的淋巴因子作用，才可以增殖分化为浆细胞和记忆细胞。
教师点评
免疫预防使机体具有免疫作用。
正确答案
解析
在二次免疫过程中，抗原直接刺激记忆细胞，使记忆细胞在短时间内迅速增殖分化产生浆细胞，并且分泌大量抗体，因此二次免疫的特点为更快更强，曲线见答案。
考查方向
考查二次免疫相关知识。
解题思路
二次免疫记忆B细胞在抗原再次进入机体时，识别抗原并迅速增殖分化产生更多浆细胞，浆产生更多抗体，时间短、抗体多。
易错点
二次免疫记忆B细胞不需要淋巴因子作用即可迅速增殖分化。而不是B细胞增殖分化。
教师点评
二次免疫产生抗体量多、时间短，使机体免受疾病困扰。
正确答案
（5）疫苗失效、疫苗致病、使人死亡等
解析
注射未用冷链保存的疫苗的危害有：疫苗失效、疫苗致病、使人死亡等。
考查方向
考查变质疫苗的危害。
解题思路
注射未用冷链保存的疫苗的危害有：疫苗失效、疫苗致病、使人死亡等。
易错点
注意区分正常疫苗和变质疫苗各自作用。
教师点评
正常疫苗起免疫预防作用，而过期或变质疫苗会带来一定危害。
30、Ⅰ.下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。回答下列问题：
（1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是 。
（2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢 ，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和 （填序号）的含量升高，产热增加。
（3）血糖含量降低时，会刺激 细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是 。
（4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于 病。临床上可以切除 来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生。
II.下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：
（1）生长素的化学本质是 ，其极性运输的方式是 。
（2）图甲利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘尖端所产生的生长素（1AA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜。根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字)，可能得出的实验结论是 。
正确答案
（1）由负变为正
（2）下丘脑 ②
（3）胰岛A 促进肝糖原分解和非糖物质的转化为葡萄糖
（4）自身免疫病 胸腺
II.（1）吲哚乙酸 主动运输
（2）小麦胚芽鞘在暗处和在光下产生的生长素的量差不多
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
扫码查看完整答案与解析