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题型:简答题
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简答题 · 9 分

雌激素是雌性动物体内分泌较多的一种激素,能促进雌性生殖器官的发育和维持第二性征,对免疫系统也有重要的调节作用。请回答下列问题:

7.女性体内雌激素主要是由__________合成分泌的。进入青春期后雌激素含量维持在相对较高的水平,是因为雌激素的分泌具有_________和_________的调节机制。

8.胸腺能够分泌__________,该激素能诱导已迁移至此的__________分化为T细胞。

9.切除正常雌性小鼠的性腺,一段时间后胸腺增生(细胞数目增多),进而持续注射一定量的雌激素可使已增生的胸腺逐渐萎缩,甚至明显小于对照组。此实验表明:雌激素对胸腺细胞的生理作用是___________________;由此推测,长期使用含雌激素的化妆品等,对人体免疫功能的影响是_______________________。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

卵巢   分级调节   反馈调节

解析

女性的雌性激素的产生于卵巢 ,激素分泌的分级调节和反馈调节维持体内激素的正常含量。

考查方向

考查人体的激素调节知识点,主要考查学生的识记能力及理解能力。

解题思路

依据性激素的产生部位及激素分泌的调节作答。

易错点

易因识记不准确而误答。

教师点评

难度较低。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

胸腺素   造血干细胞

解析

胸腺能够分泌胸腺素,该激素能诱导已迁移至此的造血干细胞分化为T细胞。

解题思路

考查免疫调节的知识点,主要考查学生的识记能力。

易错点

易因识记不准确而误答。

教师点评

难度较低。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

诱导胸腺细胞凋亡    特异性免疫力下降

解析

切除正常雌性小鼠的性腺,一段时间后胸腺增生,进而持续注射一定量的雌激素可使已增生的胸腺逐渐萎缩,甚至明显小于对照组。表明:雌激素对胸腺细胞的生理作用是诱导胸腺细胞凋亡;长期使用含雌激素的化妆品等,一定量的雌激素可使胸腺逐渐萎缩,从而减少T细胞的数量,使人的特异性免疫力下降。

考查方向

考查免疫调节和知识点,主要考查学生的理解能力及实验分析能力。

解题思路

正确分析实验结果,合理表述结论。

易错点

易因表达不准确而失分。

教师点评

难度较高。

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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

18.人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而是以VLDL形式分泌出细胞外,下列叙述不正确的是

AVLDL的合成与核糖体无关

BVLDL以胞吐方式分泌出细胞外

C肝细胞糖原的合成与分解影响血糖含量

D胰高血糖素可抑制肝细胞内糖原合成

正确答案

A

解析

VLDL是脂蛋白,合成与核糖体有关,A错误;VLDL是大分子,以胞吐方式分泌出细胞外,B正确;肝细胞糖原的合成与分解与血糖平衡的调节有关,C正确;胰高血糖素可抑制肝细胞内糖原合成促进糖原的分解升高血糖含量,D正确。

考查方向

考查人体三在营养代谢知识点,主要考查学生识记及理解能力。

解题思路

依据人体三在营养代谢知识逐项分析。

易错点

易因没记下VLDL的化学本质而误选。

教师点评

难度适中。

知识点

细胞膜系统的结构和功能脊椎动物激素的调节
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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

15.下图是人体部分稳态的调节示意图,A、B、C、D表示激素,下列说法错误的是(    )

A当血糖浓度低于正常值时,一方面可直接作用于胰岛A细胞,以促进相关激索分泌;也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素C、D的分泌

B当血液中激素B浓度较高时,可以反过来对垂体和下丘脑进行反馈调节

C寒冷环境下,激素B、C的分泌量明显增加,以增加产热,同时皮肤血管舒张、汗液分泌减少

D激素B的靶细胞几乎为全身的细胞

正确答案

C

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

脊椎动物激素的调节神经、体液调节在维持稳态中的作用体温调节、水盐调节和血糖调节
1
题型:简答题
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简答题 · 9 分

31.下图是相关人体稳态部分调节机制的示意图(+表示促进,-表示抑制,GnRH、LH、FSH表示相关的激素)。请据图回答下列问题:

(1)图甲中睾丸酮的含量在小于正常范围时GnRH的分泌量(         )。

(2)由图乙可知,人体维持稳态的调节机制是(     ),图中免疫细胞接受的a、b分别表示(        )信号分子。若该免疫细胞为T细胞,当其受损时会引起机体生成抗体的能力降低,主要的原因是(                        )。

(3)有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测,并与健康人作了比较,检测结果平均值如下表:

从表中说明吸食毒品最可能影响图甲中(         )(器官),使其受损,导致睾丸酮分泌量减少。为了验证吸毒者睾丸酮分泌量低的原因是睾丸也受损,可将其体内LH和FSH补充到健康人正常水平。若一段时间后,(               ),则说明吸毒者的睾丸受损。

正确答案

(1)增加 

(2)神经-体液-免疫       甲状腺激素、神经递质        T细胞受损,分泌的淋巴因子减少,使B细胞增殖、分化形成的浆细胞减少

(3)垂体       (其体内的)睾丸酮含量比健康人低(睾丸酮含量小于正常值)

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

脊椎动物激素的调节神经、体液调节在维持稳态中的作用人体免疫系统在维持稳态中的作用
1
题型:简答题
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简答题 · 16 分

三丁基锡(TBT)是一种船舶防污漆,具有毒性。科研人员研究了TBT对热带爪蟾发育的影响及可能机制。

10.用环境浓度TBT处理热带爪蟾胚胎,36h后统计胚胎存活率和畸形率(畸形胚胎占存活胚胎的比率),结果如下图。为获取胚胎,需向雌、雄爪蟾体内均注射        激素,以促其抱对产卵。据图分析,环境浓度TBT对热带爪蟾胚胎具有          

11.科研人员欲探究TBT导致的胚胎发育中腹鳍变窄的原因。

① Caspase-3蛋白的激活是细胞凋亡发生的重要标志之一。依据免疫学原理,可用蓝色染料标记的        来检测细胞中激活型Caspase-3蛋白。观察胚胎腹鳍细胞被染色的情况,与对照组相比,实验组腹鳍部位          ,说明环境浓度TBT促进细胞凋亡。

② 科研人员推测TBT导致的鳍变窄与细胞凋亡有关。用        和凋亡抑制剂同时处理胚胎,与         处理组比较,若胚胎窄鳍率降低,则支持该推测。

12.为探究TBT是否会通过干扰甲状腺激素的合成、发挥作用等影响热带爪蟾蝌蚪的变态发育,用200ng/L的TBT处理热带爪蟾的蝌蚪,17天后可检测        ,以评估TBT的甲状腺激素干扰效应。

13.TBT是脂溶性、难降解的物质,可在生物体内        ,并沿着        传递进入人体,对人体的健康产生危害。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)促性腺激素              致畸和致死效应

解析

为促进动物排卵一般注射促性腺激素,分析实验结果图得出结论环境浓度TBT对热带爪蟾胚胎具有致畸和致死效应。

考查方向

考查动物激素调节及探究实验知识点,主要考查学生识记及对实验结果图的分析能力。

解题思路

为促进动物排卵一般注射促性腺激素,分析实验结果图得出结论。

易错点

易因识记不准确第一空误填性激素。

教师点评

难度适中。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)①抗体(特异性抗体)   蓝色密集且颜色更深

② TBT            只用TBT

解析

依据免疫学原理即抗体检测抗原蛋白,要说明环境浓度TBT促进细胞凋亡,与对照组相比,实验组Caspase-3蛋白被激活的多,实验结果是腹鳍部位蓝色密集且颜色更深。

 科研人员推测TBT导致的鳍变窄与细胞凋亡有关。用 TBT       和凋亡抑制剂同时处理胚胎,与只用TBT处理组比较,若胚胎窄鳍率降低,则支持该推测。

考查方向

考查抗原抗体杂交法及对照实验思想,主要考查学生理解及实验分析能力。

解题思路

依据免疫学原理即抗体检测抗原蛋白,结合题目实验目的及实验对照原则分析作答。

易错点

易因对题目理解不到位而错误作答。

教师点评

难度较高。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(3)甲状腺激素的含量、蝌蚪变态发育速度、甲状腺结构变化、

甲状腺激素受体量等(写出其中2项——2分,仅写出一项——1分)

解析

实验目的中明确因变量是,甲状腺激素的合成、发挥作用等,因此实验结果可检测体液中甲状腺激素的含量、蝌蚪变态发育速度、甲状腺结构变化、甲状腺激素受体量等,以评估TBT的甲状腺激素干扰效应。

考查方向

考查动物的激素调节及探究实验的知识点,主要考查学生理解题目及对实验因变量的把握。

解题思路

准确理解实验的目的“为探究TBT是否会通过干扰甲状腺激素的合成、发挥作用等影响热带爪蟾蝌蚪的变态发育“分析因变量的衡量指标。

易错点

易因对实验目的中因变量理解不到位而填不全面。

教师点评

难度适中。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

(4)富集(1分) 食物链(1分)

解析

TBT是脂溶性、难降解的物质,可在生物体内富集,并沿着食物链传递进入人体,对人体的健康产生危害。

考查方向

考查生态系统中有毒物质沿食物链的富集,主要考查学生识记及理解能力。

解题思路

生态系统中有毒物质主要沿食物链产生富集效应。

易错点

易因没记住相应概念而错答。

教师点评

难度较低。

1
题型:简答题
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简答题 · 16 分

为探究药物X对糖尿病脑病的治疗作用,研究者做了如下实验。

15.糖尿病是由于____分泌不足等原因引起的代谢紊乱综合征。长期高血糖会引起某些大脑神经元损伤,这些神经元释放的乙酰胆碱是一种兴奋性的____,其释放量减少会导致大脑认知功能下降,出现糖尿病脑病。

16.研究者将若干只生长状况相同的大鼠均分为6组,其中l组大鼠作为空白对照组,2—6组大鼠用特定药物处理。一段时间后,分别给6组大鼠注射等量生理盐水、不同浓度的药物X和药物D(用于糖尿病脑病治疗的常规药物),21天后检测1—5组大鼠的血糖和体重,结果如下表。

①实验中2~6组大鼠用特定药物处理的目的是获得____大鼠。

②第3~5组结果说明,药物X能够使大鼠____和____的现象得到明显缓解,且随药物X浓度升高作用效果增强。

17.研究发现,出现糖尿病脑病的大鼠学习记忆能力下降,乙酰胆碱酯酶是学习记忆功能调节的关键酶。为进一步研究药物X的治疗效果,研究者检测上述l~6组大鼠大脑神经组织中乙酰胆碱酯酶的活性,结果见下图。

①乙酰胆碱在乙酰胆碱酯酶催化下产生胆碱和乙酸,显色剂可与胆碱反应,使胆碱显色。研究者将l-6组显色结果与____相比较,检测单位时间内胆碱生成量,从而计算得到____。

②由____判断,药物X可能作为治疗糖尿病脑病的新型药物。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

胰岛素 神经递质

解析

糖尿病是由于分泌胰岛素不足等原因引起,神经元释放的乙酰胆碱是神经递质。

考查方向

考查激素调节及神经调节知识点,主要考查学生的识记能力。

解题思路

依据血糖调节及神经调节相关知识作答。

易错点

因识记不准确而错答。

教师点评

难度较低。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

①糖尿病模型(或“患糖尿病的”)

②血糖浓度升高    体重降低

解析

分析实验:探究药物X对糖尿病脑病的治疗作用,实验对象是有糖尿病动物,因此实验中2~6组大鼠用特定药物处理的目的是获得糖尿病鼠做实验对象;和对照组1、2、6的结果对照分析第3~5组,说明随药物X浓度增加,大鼠血糖浓度升高和体重降低的现象缓解越明显。

考查方向

考查探究实验的思想,主要考查学生对实验目的的解读及结果分析能力。

解题思路

依据实验目的:探究药物X对糖尿病脑病的治疗作用,分析实验自变量是药物X,实验对象是糖尿病,结合实验结果表分析作答。

易错点

因对实验对象的分析不准确而错答。

教师点评

难度较高。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

①标准溶液显色结果(或“标准曲线”)    乙酰胆碱酯酶活性

②0.35mg·kg-1药物X的治疗效果(或“第5组的胆碱酯酶活性”)与药物D相近

解析

依据题意,将l-6组显色结果应与标准溶液显色结果相比较, 乙酰胆碱酯酶活性可由检测单位时间内胆碱生成量而计算得到。

由于第6组加入药物D是用于糖尿病脑病治疗的常规药物,由第5组和第6组结果相同可判断,药物X可能作为治疗糖尿病脑病的新型药物。

考查方向

考查探究实验的思想,主要考查实验常识及实验分析能力。

解题思路

准确理解题意及实验6的对照作用结合所问作答。

易错点

易因对题目不能准确理解而误答。

教师点评

难度较高。

1
题型: 单选题
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单选题 · 2 分

8. 下面图五对有关实验结果曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是(      )

A从甲图中O2%与呼吸速率的关系可知a、b可分别代表酵母菌和乳酸菌

B从乙图可知对生长发育影响程度大且持续时间长的是生长激素

C从丙图中日照长度与植物开花前的时间关系可知,缩短光照时间可促使B种植物提前开花

D从丁图中生长素浓度对植物芽生长的促进作用可知,A~B段生长素浓度对根的生长起促进作用

正确答案

D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

细胞呼吸植物生长素的发现和作用脊椎动物激素的调节
1
题型: 单选题
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单选题 · 2 分

9.  为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果把正常小鼠每次注射药物前后症状的变化作为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的正确顺序是(      )

A先注射胰岛素,后注射葡萄糖溶液

B先注射葡萄糖溶液,再注射胰岛素

C先注射胰岛素,后注射生理盐水

D先注射生理盐水,后注射胰岛素

正确答案

A

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

脊椎动物激素的调节
1
题型: 单选题
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单选题 · 2 分

13. 人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体,有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第一信使,由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使,如图七所示。下列有关叙述错误的是(      )

A细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白

B神经递质和大多数激素属于第一信使

C第二信使通过调控细胞核内发生的基因的翻译过程发挥作用

D第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能

正确答案

C

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

细胞膜系统的结构和功能神经冲动的产生和传导脊椎动物激素的调节
1
题型:简答题
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简答题 · 16 分

33.人体内环境稳态与调节

  图二十三是人体内环境自稳态的部分调控简图,图中大写字母表示相应器官,小写字母表示相应物质,数字表示生理过程。

(1)写出下列符号名称:A________B________D________f ________。

(2)b主要作用的靶细胞或组织有______________(写出其中2种)。严重饥饿时,人体调节血糖水平的路径主要是④→⑤→⑥和⑦→⑧和A→肝脏,而非平时的主要路径①→②→③,其生理意义是____________________________   。

  心血管疾病已经成为人们健康的一个重要问题,下图二十四为影响人体血压的四大因素及其调控简图。

   

(3) A是影响血压的因素之一,其为____________。若血压突然升高,人体将出现的降压调节是(          )(多选)。

  A.心率逐渐加快                  

  B. 循环血量逐渐增多

  C.交感神经兴奋性减弱            

  D. 心脏输出量将会减少

(4)结构B、C代表相应的内分泌腺。当人体紧张兴奋时,C的分泌量增加,影响心脏与结构A的活动变化,从而升高血压,因此C可能是_______________。

(5)图二十四中的右侧是神经电位测量装置,图中▃表示参照电极,▼表示测量记录电极。当电刺激某处神经纤维后,测量电极记录到的电位变化曲线是下列的_________。

  A.     

  B.     

  C.   

  D.

  研究表明,X物质能短期降低高血压个体的血压而起到一定的治疗作用,而对正常血压个体的血压不产生影响。为了验证该物质的作用,请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,预期实验结果。

  实验材料:生理状况相同的正常血压大白鼠、符合实验要求的高血压大白鼠、X物质溶液(生理盐水配制而成)、生理盐水、血压测定仪、注射器等。(说明:实验过程中大白鼠全部存活且本身血压的波动不考虑;具体注射剂量不作要求)。请回答:  

(6)实验思路:

①分组及处理如下:每组均有相同数目的大白鼠,________________________。

②各组大白鼠饲养在___________环境条件下,在注射物质前后用血压测定仪每隔一定时间测定各组大白鼠的血压,记录并_________________________。

(7)预期实验结果(用坐标系和血压变化曲线示意图表示)。 

 

正确答案

(1)下丘脑       胰岛      垂体      抗利尿激素

(2)肝脏细胞、脂肪细胞等         神经调控迅速,且肾上腺具有协同作用。

(3)血管管径       CD

(4)肾上腺

(5)D

(6)

甲组:生理状况相同的正常血压的大白鼠+注射X物质溶液。

乙组:生理状况相同的正常血压的大白鼠+注射等量的生理盐水。

丙组:符合要求的高血压大白鼠+注射等量的X物质溶液。

丁组:符合要求的高血压大白鼠+注射等量的生理盐水。

②相同且适宜       计算血压平均值(或统计分析)

(7)见下图。

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

神经冲动的产生和传导脊椎动物激素的调节神经、体液调节在维持稳态中的作用体温调节、水盐调节和血糖调节
下一知识点 : 脊椎动物激素在生产中的应用
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