- 三角形中的几何计算
- 共63题
14.(1)已知中,
分别是角
的对边,
,则
等于多少?
(2)在中,
分别是角
的对边,若
,求边
上的高
是多少?
正确答案
(1)或
;
(2)
解析
(1)由正弦定理:,
则:,
解得:
又由于是三角形中的角,
且由于,
于是:或
(2)由余弦定理:
,
所以
由面积公式,
解得:
知识点
10.在△ABC中,AB=AC,M为AC的中点,BM=,则△ABC面积的最大值是( )
正确答案
解析
如图,设等腰三角形顶角为,腰长为
,然后根据腰上的中线长
,所以
所以当时,
有最大值
考查方向
解题思路
如图,
设等腰三角形顶角为,腰长为
,然后根据腰上的中线长,用余弦定理得到
之间的关系式,再根据余弦值求出正弦值,再用正弦定理表示面积,求出最值。
易错点
不能选取合适的变量建立函数模型,或在复杂计算过程中出错
知识点
17. 如图,在中,点
在
边上,
,
,
,
.
(1)求的面积;
(2)求线段的长.
正确答案
(1)
(2)
解析
(1)∵∴
.
又∵,∴
.
∵,
,
∴.
(2)∵, 且
,
,
,
∴,∴
.
又∵,
∴. 又∵在
中,
,
∴,即
,
∴.
考查方向
解题思路
第一问直接求出的正弦值,直接就可以求面积。
第二问利用,求出
的余弦值,然后再在
中,利用余弦定理求出AD的长,
易错点
第二问求得余弦值记错公式,弄错符号
知识点
15.在中,角
所对的边分别为
,
。
(1)求角的大小;
(2)若,求
ABC的面积。
正确答案
(1);
(2).
解析
试题分析:本题属于解三角形中的基本问题,难度不大。
(1)此类问题主要应用正(余)弦定理和三角形面积公式;(2)注意边和角的统一。
解析:(1)在△ABC中,由(a+b-c)(a+b+c)=ab,得,即cosC=
.
因为0<C<π,所以C=.
(2)因为c=2acosB,由正弦定理,得
sinC=2sinAcosB,
因为A+B+C=π,所以sinC=sin(A+B),
所以sin(A+B)=2sinAcosB,即sinAcos B-cosAsinB=0,即sin(A-B)=0
又-<A-B<
,
所以A-B=0,即A=B,所以a=b=
所以△ABC的面积为
考查方向
解题思路
本题旨在考查三角函数的基本关系.正弦定理.余弦定理.三角形面积公式.向量的数量积等基本知识.解题步骤如下:
化简已知条件,利用余弦定理求解。
边角互化,利用正(余)弦定理和三角形面积公式求解。
易错点
第一问中化简易出错误。
第二问不知道统一成边或者角进行处理。
知识点
17.已知函数f(x)=(sin
x+ cos
x)cos
x一
(x
R,
>0).若f(x))的最小止周期为4
.
(I)求函数f(x)的单调递增区间;
(II)在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,且满足(2a-c)cosB=bcosC,求函数f(A)的取值范围.
正确答案
(1)的单调递增区间为
;
(2).
解析
试题分析:本题属于三角函数、解三角形中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,具体解析如下:
(I)
.
,
.由
,
得
∴的单调递增区间为
(Ⅱ)由正弦定理得,, ∴
.
或:,
,∴
.
∵,∴
. 又
,
.
.
.
考查方向
本题考查了三角函数的化简与求值,大体可以分成以下几类:
1、由y=Asin(ωx+φ)的部分性质确定其解析式;
2、三角函数的恒等变换及化简求值;
3、正余弦定理的综合运用;
4、三角形中的几何计算;
5、三角函数的最值等.
解题思路
本题考查三角函数以及解三角形,解题步骤如下:
1、化简f(x)=(sin
x+ cos
x)cos
x一
;
2、求函数的单调递增区间;
3、根据三角形内角和,利用三角恒等变换求出,进而求出角B的值;
4、利用三角形内角和得出角A的范围,求出,进而求出答案。
易错点
1、化简f(x)=(sin
x+ cos
x)cos
x一
的时候出错;
2、求单调区间时候范围不清导致出错;
3、在化简求值时,角的范围不清导致出错。
知识点
19.设a、b、c分别是△ABC三个内角∠A、∠B、∠C的对边,若向量,
且
,
(1)求tanA•tanB的值;
(2)求的最大值.
正确答案
(1);(2)
.
解析
试题分析:本题属于向量与三角函数的综合应用问题,属于简单题,只要掌握相关的知识,即可解决本题,解析如下:
(1)由,得
即 ,
亦即 4cos(A﹣B)=5cos(A+B)
所以
(2)因
而,
所以,tan(A+B)有最小值,…(10分) 当且仅当
时,取得最小值.
又tanC=﹣tan(A+B),则tanC有最大值,故
的最大值为
考查方向
解题思路
(1)由向量数量积的坐标运算公式直接计算;
(2)利用两角和的正切公式及均值不等式进行计算。
易错点
相关知识点不熟容易处错。
知识点
13.锐角三角形ABC中,分别是三内角A,B,C的对边,设
,则
的取值范围是________
正确答案
(√2,√3)
解析
由题可知,sinB=sin2A,B=2A∈(0o,90o),所以A∈(0o,45o), C=180O-A-B∈(0o,90o), 所以A∈(30o,45o)。b/a=sinB/sinA=2cosA∈(√2,√3)
考查方向
解题思路
本题考查解三角形的知识,解题思路如下:利用角度的范围及正弦定理计算即可
易错点
本题必须注意锐角三角形内角的范围
知识点
17.在中,内角
、
、
对应的边长分别为
、
、
,已知
.
(1)求角;
(2)求的最大值.
正确答案
(1);
(2).
解析
试题分析:本题第(1)问属于解三角形的知识,是基础知识,难度中等;第(2)问是求三角式的值域的问题,解答过程如下:
(1)∵,由余弦定理得
∵,∴
.
(2)
;
∵,∴
,
.
∴的最大值
.
考查方向
解题思路
1、第(1)问根据已知条件结合余弦定理可直接求出。
2、第(2)问用三角形的内角和定理以及辅助角公式进行转化,然后利用三角函数的值域的求法求的最大值。
易错点
本题容易因为忽略角的范围而导致错误的出现。
知识点
7.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则在该几何体中,最长的棱的长度是( )
正确答案
解析
由题可该几何体是四棱锥,且ED与底面ABCD垂直,
最长的棱为EB,
考查方向
解题思路
先根据几何体的三视图,画出该几何体,然后比较并求出最长的棱的长度。
易错点
1、本题易在把三视图还原成几何体时发生错误,缺乏空间想象力 。2、本题不容易理解该几何体是四棱锥,导致题目无法进行。
知识点
17.在△ABC中,B=,AC=
,求AB+BC的最大值并判断取得最大值时△ABC的形状。
正确答案
△ABC是等边三角形.
解析
试题分析:本题属于解三角形的基本问题,(1)直接按照已知条件转换成关于角C有关的表达式,最后将式子化简后来求.
在△ABC中,根据
得,
同理BC=2sinA,因此AB+BC=2sinC+2sinA
因此AB+BC的最大值为.取最大值时,
,因而△ABC是等边三角形
考查方向
解题思路
本题考查正弦定理和三角函数,解题步骤如下:1、根据正弦定理将边转化为只与角C有关的式子,然后用化简后用辅助角公式合二为一,最后求出最大值及取到最大值的角C,从而判断出此时三角形的形状。
易错点
利用辅助角公式进行合二为一。
知识点
扫码查看完整答案与解析