- 三角形中的几何计算
- 共63题
14.(1)已知




(2)在





正确答案
(1)

(2)
解析
(1)由正弦定理:
则:
解得:
又由于
且由于
于是:
(2)由余弦定理:

所以
由面积公式
解得:
知识点
10.在△ABC中,AB=AC,M为AC的中点,BM=
正确答案
解析
如图,设等腰三角形顶角为


所以当

考查方向
解题思路
如图,
设等腰三角形顶角为


易错点
不能选取合适的变量建立函数模型,或在复杂计算过程中出错
知识点
17. 如图,在






(1)求
(2)求线段
正确答案
(1)
(2)
解析
(1)∵

又∵

∵

∴
(2)∵



∴

又∵
∴


∴

∴
考查方向
解题思路
第一问直接求出
第二问利用


易错点
第二问求
知识点
15.在



(1)求角
(2)若

正确答案
(1)
(2)
解析
试题分析:本题属于解三角形中的基本问题,难度不大。
(1)此类问题主要应用正(余)弦定理和三角形面积公式;(2)注意边和角的统一。
解析:(1)在△ABC中,由(a+b-c)(a+b+c)=ab,得

因为0<C<π,所以C=
(2)因为c=2acosB,由正弦定理,得
sinC=2sinAcosB,
因为A+B+C=π,所以sinC=sin(A+B),
所以sin(A
又-

所以A-B=0,即A=B,所以a=b=
所以△ABC的面积为
考查方向
解题思路
本题旨在考查三角函数的基本关系.正弦定理.余弦定理.三角形面积公式.向量的数量积等基本知识.解题步骤如下:
化简已知条件,利用余弦定理求解。
边角互化,利用正(余)弦定理和三角形面积公式求解。
易错点
第一问中化简易出错误。
第二问不知道统一成边或者角进行处理。
知识点
17.已知函数f(x)=(







(I)求函数f(x)的单调递增区间;
(II)在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,且满足(2a-c)cosB=bcosC,求函数f(A)的取值范围.
正确答案
(1)

(2)
解析
试题分析:本题属于三角函数、解三角形中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,具体解析如下:
(I)




得
∴
(Ⅱ)由正弦定理得,

或:


∵





考查方向
本题考查了三角函数的化简与求值,大体可以分成以下几类:
1、由y=Asin(ωx+φ)的部分性质确定其解析式;
2、三角函数的恒等变换及化简求值;
3、正余弦定理的综合运用;
4、三角形中的几何计算;
5、三角函数的最值等.
解题思路
本题考查三角函数以及解三角形,解题步骤如下:
1、化简f(x)=(




2、求函数
3、根据三角形内角和,利用三角恒等变换求出
4、利用三角形内角和得出角A的范围,求出
易错点
1、化简f(x)=(




2、求单调区间时候范围不清导致出错;
3、在化简求值时,角的范围不清导致出错。
知识点
19.设a、b、c分别是△ABC三个内角∠A、∠B、∠C的对边,若向量


(1)求tanA•tanB的值;
(2)求
正确答案
(1)

解析
试题分析:本题属于向量与三角函数的综合应用问题,属于简单题,只要掌握相关的知识,即可解决本题,解析如下:
(1)由
即 
亦即 4cos(A﹣B)=5cos(A+B)
所以
(2)因
而
所以,tan(A+B)有最小值

又tanC=﹣tan(A+B),则tanC有最大值

考查方向
解题思路
(1)由向量数量积的坐标运算公式直接计算;
(2)利用两角和的正切公式及均值不等式进行计算。
易错点
相关知识点不熟容易处错。
知识点
13.锐角三角形ABC中,


正确答案
(√2,√3)
解析
由题可知,sinB=sin2A,B=2A∈(0o,90o),所以A∈(0o,45o), C=180O-A-B∈(0o,90o), 所以A∈(30o,45o)。b/a=sinB/sinA=2cosA∈(√2,√3)
考查方向
解题思路
本题考查解三角形的知识,解题思路如下:利用角度的范围及正弦定理计算即可
易错点
本题必须注意锐角三角形内角的范围
知识点
17.在







(1)求角
(2)求
正确答案
(1)
(2)
解析
试题分析:本题第(1)问属于解三角形的知识,是基础知识,难度中等;第(2)问是求三角式的值域的问题,解答过程如下:
(1)∵
∵

(2)

∵


∴

考查方向
解题思路
1、第(1)问根据已知条件结合余弦定理可直接求出
2、第(2)问用三角形的内角和定理以及辅助角公式进行转化,然后利用三角函数的值域的求法求
易错点
本题容易因为忽略角的范围而导致错误的出现。
知识点
7.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则在该几何体中,最长的棱的长度是( )
正确答案
解析
由题可该几何体是四棱锥,且ED与底面ABCD垂直,
最长的棱为EB,
考查方向
解题思路
先根据几何体的三视图,画出该几何体,然后比较并求出最长的棱的长度。


易错点
1、本题易在把三视图还原成几何体时发生错误,缺乏空间想象力 。2、本题不容易理解该几何体是四棱锥,导致题目无法进行。
知识点
17.在△ABC中,B=

正确答案
△ABC是等边三角形.
解析
试题分析:本题属于解三角形的基本问题,(1)直接按照已知条件转换成关于角C有关的表达式,最后将式子化简后来求.
在△ABC中,根据
得
同理BC=2sinA,因此AB+BC=2sinC+2sinA
因此AB+BC的最大值为

考查方向
解题思路
本题考查正弦定理和三角函数,解题步骤如下:1、根据正弦定理将边转化为只与角C有关的式子,然后用化简后用辅助角公式合二为一,最后求出最大值及取到最大值的角C,从而判断出此时三角形的形状。
易错点
利用辅助角公式进行合二为一。
知识点
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