- 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
- 共280题
（1）已有实验相当于该同学进行实验之前的______．根据图示实验结果判断，NAA对该植物生根的作用效应是______，NAA浓度为0mol/L的组别作为______．
（2）该实验中用NAA溶液对插条处理的方法有______和沾蘸法．为进一步探究NAA促进生根的最适浓度，请写出该同学的实验设计思路______．
（3）插条的形态上端和下端具有不同的特性，即形态学上端发芽、下端生根，在用NAA溶液对插条处理时需要注意处理插条的______．
正确答案
解：（1）要探究α-萘乙酸（NAA）促进植物生根的最适浓度，需要先进行预实验，找出α-萘乙酸（NAA）促进植物生根的最适浓度范围，再缩小浓度梯度，进行进一步实验．已有实验相当于该同学进行实验之前的预实验．根据图示实验结果判断，NAA对该植物生根的作用效应是（在一定范围内）NAA促进枝条生根．NAA浓度为0mol/L的组别作为空白对照．
（2）该实验中用NAA溶液对插条处理的方法有浸泡法和沾蘸法．为进一步探究NAA促进生根的最适浓度，请写出该同学的实验设计思路，要探究α-萘乙酸（NAA）促进植物生根的最适浓度，需要先进行预实验，找出α-萘乙酸（NAA）促进植物生根的最适浓度范围，再缩小浓度梯度，进行进一步实验，在10-14～10-6mol/LNAA溶液间设置更小的浓度梯度实验．
（3）用NAA溶液处理插条形态学下端．
故答案为：
（1）预实验 （在一定范围内）NAA促进枝条生根 对照
（2）浸泡法 在10-14～10-6mol/LNAA溶液间设置更小的浓度梯度实验
（3）形态学下端
解析
解：（1）要探究α-萘乙酸（NAA）促进植物生根的最适浓度，需要先进行预实验，找出α-萘乙酸（NAA）促进植物生根的最适浓度范围，再缩小浓度梯度，进行进一步实验．已有实验相当于该同学进行实验之前的预实验．根据图示实验结果判断，NAA对该植物生根的作用效应是（在一定范围内）NAA促进枝条生根．NAA浓度为0mol/L的组别作为空白对照．
（2）该实验中用NAA溶液对插条处理的方法有浸泡法和沾蘸法．为进一步探究NAA促进生根的最适浓度，请写出该同学的实验设计思路，要探究α-萘乙酸（NAA）促进植物生根的最适浓度，需要先进行预实验，找出α-萘乙酸（NAA）促进植物生根的最适浓度范围，再缩小浓度梯度，进行进一步实验，在10-14～10-6mol/LNAA溶液间设置更小的浓度梯度实验．
（3）用NAA溶液处理插条形态学下端．
故答案为：
（1）预实验 （在一定范围内）NAA促进枝条生根 对照
（2）浸泡法 在10-14～10-6mol/LNAA溶液间设置更小的浓度梯度实验
（3）形态学下端
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切至约
（1）据图甲，请根据生长素的作用特点分析半边茎向内弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因．
原因一，生长素浓度：外侧细胞＞内侧细胞，所以外侧细胞生长快．
原因二，生长素浓度：外侧细胞______内侧细胞，______，所以外侧细胞生长快．
（2）据图乙，在9μmol/L和15μmol/L两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长可以产生相同的弯曲角度α1．为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，可以将待测溶液进行稀释，稀释后的溶液浓度最好为原浓度的______%．另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α2．
预期结果一：若______，结论：则该溶液的生长素浓度为______．
预期结果二：若______，结论：则该溶液的生长素浓度为______．
（3）有同学设计如图2实验，验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”．请在图2绘图表示实验组结果并标注说明．
正确答案
解：（1）由于生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等因素有关．因此甲图中，茎的外侧细胞生长速度快于内侧细胞，有两种可能：两侧细胞对生长素的敏感程度相同，但是外侧细胞＞内侧细胞，导致外侧细胞生长快；也有可能两种细胞生长素浓度相同，但是它们对生长素敏感程度不同，导致外侧细胞生长快．
（2）据图乙，在9μmol/L和15μmol/L两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长可以产生相同的弯曲角度α1，而在图中12μmol/L浓度时，弯曲角度最大．因此为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，可以将待测溶液进行稀释，稀释后的溶液浓度最好为原浓度的80%．
预期结果一：若α2＞α1，结论：则该溶液的生长素浓度为15μmol/L．
预期结果二：若α2＜α1，结论：则该溶液的生长素浓度为9μmol/L．
（3）在验证实验中遵循单一变量和对照性原则，因此在设计实验组时，只需将切断的水稻幼根倒置即可，其它 步骤相同．
故答案为：
（1）﹦该浓度更有利于外侧细胞的生长
（2）80 α2＞α1 15μmol/L α2＜α1 9μmol/L
（3）
解析
解：（1）由于生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等因素有关．因此甲图中，茎的外侧细胞生长速度快于内侧细胞，有两种可能：两侧细胞对生长素的敏感程度相同，但是外侧细胞＞内侧细胞，导致外侧细胞生长快；也有可能两种细胞生长素浓度相同，但是它们对生长素敏感程度不同，导致外侧细胞生长快．
（2）据图乙，在9μmol/L和15μmol/L两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长可以产生相同的弯曲角度α1，而在图中12μmol/L浓度时，弯曲角度最大．因此为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，可以将待测溶液进行稀释，稀释后的溶液浓度最好为原浓度的80%．
预期结果一：若α2＞α1，结论：则该溶液的生长素浓度为15μmol/L．
预期结果二：若α2＜α1，结论：则该溶液的生长素浓度为9μmol/L．
（3）在验证实验中遵循单一变量和对照性原则，因此在设计实验组时，只需将切断的水稻幼根倒置即可，其它 步骤相同．
故答案为：
（1）﹦该浓度更有利于外侧细胞的生长
（2）80 α2＞α1 15μmol/L α2＜α1 9μmol/L
（3）
下列对有关实验的变量的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，pH是无关变量，A错误；
B、在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是自变量，运输速度是因变量，B错误；
C、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，生长调节剂的浓度时自变量，插条生根数是因变量，C正确；
D、在探究酵母菌呼吸方式的实验中，氧气是自变量，酒精是因变量，D错误．
故选：C．
正确答案
解析
解：A、据图信息，营养素处理后，无叶枝条和有叶枝条实验结果相同，都几乎不生根，说明营养素对根的形成无明显影响，A正确；
B、生长调节剂X处理后，无叶枝条实验结果无变化（与营养素处理），有叶枝条实验结果显著，B错误；
C、单独营养素处理后，几乎不生根，营养素对根的形成无明显影响，C错误；
D、综合实验现象，可说明叶片可能产生营养素类似作用的物质而不是生长调节剂X类似作用的物质，D错误．
故选：A．
材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等．
实验步骤：第一步：取七个烧杯，分别编号为1～7，2～7号烧杯中配制等量有浓度梯度的萘乙酸溶液，1号烧杯中装入等量的蒸馏水；
第二步：将月季枝条随机均分为7等份，将7份枝条的基部分别浸泡在相应溶液中一段时间；
第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
第四步：对扦插的枝条生根情况进行观察记录，情况如图所示．
请回答相关问题：
（1）该实验中的自变量是______，因变量是______，同时要严格控制无关变量．
（2）8ppm的萘乙酸溶液对插条生根的影响是______作用．
（3）选择枝条时，枝条上要保留一些幼芽或幼叶，这是因为______．
（4）预实验中设置清水组（即奈乙酸溶液为0ppm）的目的是______．
（5）预实验之后若要进一步确定奈乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度，则应如何进行实验？______．
正确答案
解：（1）该实验中的自变量是NAA溶液的不同浓度，因变量是生根的数量，同时要严格控制无关变量．
（2）图中8ppm的萘乙酸溶液下生根数量大于对照组（0组），所以其对插条生根的影响是促进作用．
（3）芽和幼叶能产生生长素，生长素能促进扦插的枝条生根，所以扦插时留有芽和幼叶的插条易生根成活．
（4）预实验中设置清水组（即奈乙酸溶液为0ppm）的目的是起对照作用．
（5）预实验之后若要进一步确定奈乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度，应该在奈乙酸（NAA） 浓度为2～6 ppm之间划分一定的浓度梯度进行实验．
故答案为：
（1）NAA溶液的浓度 生根的数量
（2）促进
（3）幼芽和幼叶能产生生长素，促进生根
（4）起对照作用
（5）在奈乙酸（NAA） 浓度为2～6 ppm之间划分一定的浓度梯度进行实验
解析
解：（1）该实验中的自变量是NAA溶液的不同浓度，因变量是生根的数量，同时要严格控制无关变量．
（2）图中8ppm的萘乙酸溶液下生根数量大于对照组（0组），所以其对插条生根的影响是促进作用．
（3）芽和幼叶能产生生长素，生长素能促进扦插的枝条生根，所以扦插时留有芽和幼叶的插条易生根成活．
（4）预实验中设置清水组（即奈乙酸溶液为0ppm）的目的是起对照作用．
（5）预实验之后若要进一步确定奈乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度，应该在奈乙酸（NAA） 浓度为2～6 ppm之间划分一定的浓度梯度进行实验．
故答案为：
（1）NAA溶液的浓度 生根的数量
（2）促进
（3）幼芽和幼叶能产生生长素，促进生根
（4）起对照作用
（5）在奈乙酸（NAA） 浓度为2～6 ppm之间划分一定的浓度梯度进行实验
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