热门试卷

解：（1）图中①l和②表明：将S型细菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养，其后代都为R型细菌，没有发生转化现象．

（2）图中③表明：将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，其后代有R型细菌和S型细菌，说明有部分R型细菌转化为S型细菌，所以后代中的细菌类型为R型和S型．

（3）图中④表明：转化成的S细菌的后代也是有毒性的S型细菌．

（4）艾弗里等人发现通过以上的实验步骤并不严密，仍不足以完全说明DNA是转化因子即遗传物质，又做了一组对照实验，其设计为将经过DNA酶处理的S型细菌的DNA加入到含有R型细菌的培养基中，结果没有出现S型细菌，后代中的细菌类型仍为R型．

（5）该实验说明：DNA是该生物的遗传物质，蛋白质和多糖不是该生物的遗传物质．

故答案为：

（1）R    

（2）DNA   R和S   

（3）S     

（4）R

（5）DNA   蛋白质和多糖

解：（1）过程①和②的结果表明，将S型细菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养，其后代只有R型细菌．

（2）过程③的结果表明，将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，部分R型细菌转化成S型细菌．

（3）过程④的结果表明，转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌．

（4）该实验最关键的设计思路是：把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用．结果证明DNA是转化因子．

故答案为：

（1）多糖  　蛋白质　  R　   

（2）DNA　  部分R　  S

（3）S　    有　       S

（4）把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用

解：（1）①实验设计方案：

第一步：从S型细菌中提取DNA；第二步：在C组中加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶；第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上；第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．

②预测实验结果：由于A中没有加任何提取物，C中的DNA分子被水解，所以A、C组中未出现S型细菌；由于B组中加入了提取出的S型细菌DNA，所以B组培养基中出现S型细菌．

③得出实验结论：由于基因是遗传物质的结构单位，所以DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌、DNA结构要保持完整才能完成此转化过程．

（2）本实验以细菌为实验材料主要是由于细菌具有变异类型容易选择、易培养、繁殖快结构简单等优点．

故答案为：

表中C：加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶

第三步：R型细菌

②预测实验结果：由于A中没有加任何提取物，C中的DNA分子被水解，所以A、C组中未出现S型细菌；由于B组中加入了提取出的S型细菌DNA，所以B组培养基中出现S型细菌

③得出实验结论：由于基因是遗传物质的结构单位，所以DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌、DNA结构要保持完整才能完成此转化过程

（2）变异类型容易选择、易培养、繁殖快

解：（一）（1）由于DNA分子在结构完整时才能使R型细菌发生转化，所以可用DNA水解酶将DNA分子水解，使其失去转化功能，再观察实验现象．因此，第五步实验的操作方法是S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌，观察到的实验结果是只有R型菌落．

（2）通过①②③④对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质．

（3）肺炎双球菌属于原核生物，只有核糖体一种细胞器．

（4）肺炎双球菌与酵母菌在结构上的主要区别是肺炎双球菌无核膜包被的细胞核．

（二）（1）根据DNA半保留复制特点，子代噬菌体中，只含有32P的有0个，只含有31P的有98个，同时含有32P和31P的有2个．

（2）子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有32S元素，由此说明噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入；子代噬菌体的蛋白质分子都含有35S元素，这是因为子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用35S标记的氨基酸为原料合成的；子代噬菌体的蛋白质合成的场所是细菌的核糖体．

（3）实验中用放射性同位素标记噬菌体时，选取35S和32P，这两种同位素分别标记蛋白质和DNA，不能用14C和18O标记，因为噬菌体的蛋白质和DNA都含有这两种元素，侵染细菌后无法确认放射性物质的来源．

故答案为：

（一）（1）S型细菌的DNA+DNA酶+R型活细菌R型菌落

（2）DNA是遗传物质（转化因子）

（3）核糖体

（4）肺炎双球菌无核膜包被的细胞核

（二）（1）0    98     2

（2）32S     噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入      35S      子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用35S标记的氨基酸为原料合成的

（3）不能    S仅存在于蛋白质外壳中，而P则存在于DNA中，不能用14C和18O标记，噬菌体的蛋白质和DNA都含有这两种元素，侵染细菌后无法确认放射性物质的来源

解：（1）染色体的主要成分是蛋白质和DNA，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，要设法把DNA与蛋白质分开，单独、直接地观察DNA的作用，最终证明了DNA是遗传物质．

（2）DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着遗传信息，碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的多样性．

（3）DNA分子的复制方式为半保留复制，其双螺旋结构为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息．

（4）DNA是一种生物大分子，由许多脱氧核苷酸组成，每分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子脱氧核糖组成，如图所示：．

（5）实验一：该实验最终测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量，说明该实验探究的是四种生物DNA分子中的脱氧核甘酸的种类和比例．若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明不同生物的DNA中脱氧核苷酸的种类和比例不同．

实验二：四种核糖核苷酸是合成RNA的原料，因此该实验模拟的是以DNA分子为模板合成RNA分子的转录过程．由于实验条件中还缺少转录时所需的酶与能量，因此不能检测到相应的产物．

故答案为：

（1）设法把DNA与蛋白质分开，单独、直接地观察DNA的作用

（2）遗传信息     多样性

（3）半保留复制  精确的模板   碱基互补配对

（4）

（5）四种生物DNA分子中的脱氧核甘酸的种类和比例    不同生物的DNA中脱氧核苷酸的种类和比例不同   转录   不能   缺少转录时所需的酶与能量

解：（1）摩尔根利用果蝇为遗传学材料，采用假说演绎法证明了基因位于染色体上．

（2）加热杀死的SⅢ型细菌能让R型细菌转化成S型细菌，若是S型细菌是R型细菌基因突变产生的，则可以转化成多种S型细菌，因为基因突变具有不一定向性，而结果出现的S型细菌均为SⅢ型，这就否定基因突变的说法．

（3）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，如果搅拌不充分，部分噬菌体吸附在细菌表面，离心到沉淀物中，导致下层沉淀物中也含较低放射．由于蛋白质外壳不能进入细菌，所以从大肠杆菌释放出来的子代噬菌体中都不含有放射性．

（4）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型认为DNA的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸组成的．一个双链DNA中共有碱基对400个，其中含碱基G=C=80个，则A=T=120个．由于G与C之间含3个氢键，A与T之间含2个氢键，所以该DNA分子中连接碱基的氢键共有80×3+120×2=480个．该模型用碱基对排列顺序的多样性来解释DNA分子的多样性．

故答案为：

（1）染色体

（2）SⅢ

（3）搅拌不充分，部分噬菌体吸附在细菌表面，离心到沉淀物中 全部不

（4）脱氧核糖 磷酸 480 碱基对排列顺序

解：（1）②本实验中的对照组是1、2、3组，第4组是实验组培养皿中出现S型菌落和S型菌落．

③本实验能得出的结论是S型细菌中的某种物质（转化因子）能使R型细菌转化成S型细菌．

④加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是DNA对热稳定性较高，蛋白质变性60-80℃，而DNA是80℃以上才会变性．

（2）①噬菌体侵染细菌实验的过程为（a→）d→e→b→f→c（→a）．

②该实验搅拌的目的是使噬菌体蛋白质外壳与细菌分离．

③以35S标记组为例，如果搅拌不充分，可能造成的结果是上清液和沉淀物都出现较强的放射性．

故答案为：

（1）②1、2、3组　③使R型细菌转化为S型细菌　④DNA热稳定性较高

（2）①（a→）d→e→b→f→c（→a）

②使噬菌体蛋白质外壳与细菌分离

③上清液和沉淀物都出现较强的放射性

解：（1）在对R型细菌进行培养之前，必须首先分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质．

（2）根据题意和图示分析可知：该实验假设DNA是遗传物质．

（3）酶具有催化作用，DNA酶能使DNA水解，所以该实验中加DNA酶的目的是分解从S型细菌中提取的DNA；由于S型细菌的DNA被水解，所以观察到的实验现象是培养基中只长R型细菌．

（4）通过图示两步实验，仍然不能说明蛋白质、多糖等不是遗传物质

故答案为：

（1）分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质

（2）DNA是遗传物质　

（3）分解从S型细菌中提取的DNA　培养基中只长R型细菌　

（4）蛋白质、多糖等不是遗传物质　培养基中只长R型细菌　蛋白质、多糖不是遗传物质

解：（1）分析表格，第 3、4组中出现S型细菌，说明R型细菌发生转化，第3、4、5组实验的原理基于酶的专一性．

（2）实验结果表明转化因子的化学本质是DNA．

（3）第1、2组为对照，以排除一些无关因素对实验结果的影响，其中第1组实验可以排除R型菌突变为S型菌的可能性．

故答案为：

（1）3、4   专一

（2）DNA  

（3）对照   1

解：（1）该图所示细胞可称为初级卵母细胞，此时期发生的染色体行为变化主要是同源染色体分离，分别移向细胞两极．

（2）图中染色体1和2是同源染色体，通常含有等位基因．

（3）图示细胞中染色体数和DNA数依次为4个和8个．

（4）初级卵母细胞分裂结束后产生三个极体和一个卵细胞．

（5）过程①和②表明，将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养，其后代为R型细菌．

（6）过程③表明，将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，少数R型细菌转化为S型细菌．

（7）过程④表明，转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌．

故答案为：

I．（1）初级卵母　　    同源染色体分离，分别移向细胞两极

（2）2      

（3）4、8           

（4）卵细胞

Ⅱ．（5）R　   

（6）DNA　    S　    

（7）S　     有毒性的S

解：（一）（1）由于DNA分子在结构完整时才能使R型细菌发生转化，所以可用DNA水解酶将DNA分子水解，使其失去转化功能，再观察实验现象．因此，第五步实验的操作方法是S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌，观察到的实验结果是只有R型菌落．

（2）通过①②③④对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质．

（3）从③④组实验可知，S型细菌的DNA或基因能通过R型细菌的细胞膜，发生转化作用．

（4）有人认为，上述四组实验并不能说明蛋白质和多糖不是遗传物质，理由是未能证明蛋白质和多糖已进入细菌体内

（5）肺炎双球菌属于原核生物，具有的细胞器是核糖体．

故答案为：

（1）S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌R型菌落

（2）DNA是遗传物质

（3）能

（4）未能证明蛋白质和多糖已进入细菌体内

（5）核糖体

解：（1）噬菌体侵染细菌实验的过程为：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．因此，该实验正确的步骤为②①④③．故选：C．

（2）32P位于DNA分子中的磷酸基团上，即图甲中的①位置；35S位于R基上，即图甲中的④位置．

（3）噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此要标记噬菌体应该先用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体，故选：D．

（4）离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒，而沉淀物中留下被感染的细菌，因此用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于沉淀物中．噬菌体在侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面，且噬菌体的蛋白质和DNA中都含有N元素，因此用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，经短时间的保温后，搅拌、离心后试管中的放射性主要存在于沉淀物中．

故答案为：

（1）C　　　　　 

（2）①、④

（3）D　　　　　　

（4）沉淀物　　　沉淀物

解：（1）②本实验中的对照组是1、2、3组，第4组是实验组培养皿中出现S型菌落和S型菌落．

③本实验能得出的结论是S型细菌中的某种物质（转化因子）能使R型细菌转化成S型细菌．

（2）①第二步：在B组加入提取出的S型细菌DNA；在C组中加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶；

第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上；

第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．

②预测实验结果：由于A中没有加任何提取物，C中的DNA分子被水解，所以A、C组中未出现S型细菌；由于B组中加入了提取出的S型细菌DNA，所以B组培养基中出现S型细菌．

③得出实验结论：由于基因是遗传物质的结构单位，所以DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌、DNA结构要保持完整才能完成此转化过程．

故答案为：

（1）②1、2、3  

③S型细菌中的某种物质（转化因子）能使R型细菌转化成S型细菌

（2）①第二步：加入提取出的S型细菌DNA  加入提取的S型细菌DNA和DNA酶

第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上

②A、C组中未出现S型细菌，只有B组培养基中出现S型细菌；说明DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌

③DNA结构要保持完整才能促进R型细菌转化为S型细菌

解：（1）图中①l和②表明：将S型细菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养，其后代都为R型细菌，没有发生转化现象；

（2）图中③表明：将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，其后代有R型细菌和S型细菌，说明有部分R型细菌转化为S型细菌．

（3）图中④表明：转化成的S细菌的后代也是有毒性的S型细菌．

（4）该实验说明：DNA是转化因子，是遗传物质．

故答案为：

（1）R

（2）R    S

（3）S    S

（4）DNA   DNA