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题型:简答题
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简答题 · 14 分

17.已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,且

(1)求a2,a3的值,并求数列{an}的通项公式;

(2)解不等式

正确答案

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

由an与Sn的关系求通项an数列与不等式的综合
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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

3.数列对一切正整数n都有,其中是{an}的前n项和,则=(    )

A

B

C4

D-4

正确答案

C

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

由an与Sn的关系求通项an
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题型:简答题
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简答题 · 16 分

19. 设数列的前项和,且当时,

(1)求证:数列是等比数列,并求数列的通项公式;

(2)令,记数列的前项和为.设是整数,问是否存在正整数,使等式成立?若存在,求出和相应的值;若不存在,说明理由.

正确答案

见解析

解析

解:(1)当时, ,,

代入并化简得,

恒为正值,∴

∴数列是等比数列.

.当时,,

,∴

(2)当时,,此时 ,又

.

时,

则等式不是整数,不符合题意;

,则等式

是整数,   ∴必是的因数,  ∵

∴当且仅当时,是整数,从而是整数符合题意.

综上可知,当时,存在正整数,使等式成立,

时,不存在正整数使等式成立.

考查方向

本题考查了等比数列的证明及数列的通项公式求法

解题思路

利用,得数列是等比数列.

易错点

忽略n的范围的讨论。

知识点

由an与Sn的关系求通项an等比数列的判断与证明裂项相消法求和数列与函数的综合
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

17. 已知数列的前项和为,且满足.

(I)求数列的通项公式;(II)设,求数列的前项和.

正确答案

(1),(Ⅱ).

解析

试题分析:本题属于数列求通项公式和数列求和的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)确定数列的首项和公比.(2)将两个数列分别求和之后再相加.(3)正项等比数列取对数以后的数列为等差数列.

(Ⅰ)当时,由①,得②,①-②即得,而当时,,故,因而数列是首项为公比为的等比数列,其通项公式为.

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,故,数列的前项和

考查方向

本题考查了等差数列和等比数列及分组求和法、简单对数值的求法.

解题思路

本题考查等差数列和等比数列及分组求和法、简单对数值的求法. 1、转化为的数量关系. 2、利用确定的值,得出通项公式. 3、涉及几个特殊数列相加列成新数列的求和问题,利用分组求和法分组分别求和相加.

易错点

第一问中容易少去对的讨论.

知识点

由an与Sn的关系求通项an
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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

8.Sn为等比数列{an}的前n项和,满足al=l,,则{an}的公比为

A-3

B2

C2或-3

D2或-2

正确答案

B

解析

因为,所以当,两式相减得:,即,解得q=2或-2;当,即,解得q=2或-3因此q=2,故选B。

考查方向

本题主要考查了等比数列性质。

解题思路

因为,所以当,两式相减得:,即,解得q=2或-2,所以还要考虑当的情况。

易错点

不能正确排除干扰选项-3和-2。

知识点

由an与Sn的关系求通项an等比数列的基本运算
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

17. 设数列的前项和,且的等差中项.

(1)求数列的通项公式;

(2)求数列的前项和,求证:.

正确答案

(1)

(2)略

解析

(1)由已知,有

.

从而.

又因为的等差中项,即.解得.

所以数列是首项为,公比为的等比数列.故.

(2)由(1)得,所以

两式相减

.

因为-=,所以数列递减

,从而

考查方向

本题主要考查了等差和等比数列的基本性质以及等比数列求和错位相减法的运用,难度较小,属高考热点问题之一。数列问题在高考中常常涉及根据递推式求通项公式,数列的求和以及数列和不等式的结合等问题。

解题思路

第一问直接利用,找出相邻两项之间的关系,然后再根据等差中项的性质求出首项即可。第二问用错位相减法得到前n项和,然后直接得到小于2,再根据数列的单调性得到左边成立。

易错点

1、第一问中不能把灵活运用,或不会求首项;          

2、第二问中右边端点通过求和就能证明,但是左边端点不能想到结合函数的单调性来解决。

知识点

由an与Sn的关系求通项an等差数列的性质及应用数列与不等式的综合
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题型:填空题
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填空题 · 5 分

16.已知各项均为正数的数列的前项和为,且),若,则数列的通项公式       

正确答案

解析

由已知,),

所以

因为,所以

所以,数列是以为首项,为公差的等差数列,

所以,所以当时,;当时,上式也成立,所以.应填

考查方向

本题主要考查数列及等差数列的概念和性质,属于中档题,考查逻辑思维能力和推理论证能力。

解题思路

本题主要考查数列及等差数列的概念和性质,

解题步骤如下:用表示an,得出数列是等差数列;

求出an,进而求出bn.

易错点

本题不易想到用来表示an,因而不能正确推出结果。

知识点

由an与Sn的关系求通项an由递推关系式求数列的通项公式
1
题型:简答题
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简答题 · 16 分

20.若数列中存在三项,按一定次序排列构成等比数列,则称为 “等比源数列”。

(1)已知数列中,

①求数列的通项公式;

②试判断数列是否为“等比源数列”,并证明你的结论。

(2)已知数列为等差数列,且.求证:为“等比源数列”

正确答案

(1)①;②略;

(2)略.

解析

试题分析:此题是结合等差(比)数列,给出新定义的创新试题,难度较大。在解题中要充分利用新定义的性质,合理推理,得出结论。

(1)①由an+1=2an-1,得an+1-1=2(an-1),且a1-1=1,

所以数列{an-1}是首项为1,公比为2的等比数列.

所以an-1=2n-1

所以,数列{an}的通项公式为a n=2n-1+1.

②数列{an}不是“等比源数列”.用反证法证明如下:

假设数列{an}是“等比源数列”,则存在三项amanak (mnk)按一定次序排列构成等比数列.

因为an=2n-1+1,所以amanak

所以an2am·ak,得 (2n-1+1)2=(2m-1+1)(2k-1+1),即22n-m-1+2n-m+1-2k-1-2k-m=1.

mnkmnkN*,

所以2nm-1≥1,nm+1≥1,k-1≥1,km≥1.

所以22n-m-1+2n-m+1-2k-1-2k-m为偶数,与22n-m-1+2n-m+1-2k-1-2k-m=1矛盾.

所以,数列{an}中不存在任何三项,按一定次序排列构成等比数列.

综上可得,数列{an}不是“等比源数列”.

(2)不妨设等差数列{an}的公差d≥0.

d=0时,等差数列{an}为非零常数数列,数列{an}为“等比源数列”.

d>0时,因为anZ,则d≥1,且dZ,所以数列{an}中必有一项am>0.

为了使得{an}为“等比源数列”,

只需要{an}中存在第n项,第k项(mnk),使得an2amak成立,

即[am+(nm)d]2am[am+(km)d],即(nm)[2am+(nm)d]=am(km)成立.

nam+mk=2am+amd+m时,上式成立.所以{an}中存在amanak成等比数列.

所以,数列{an}为“等比源数列”.

考查方向

本题主要考查数列的概念、等差数列、等比数列的的通项公式与求和公式、不等式的求解等基本性质.考查学生创新意识.难度较大.

解题思路

本题主要考查数列的概念、等差数列、等比数列的的通项公式与求和公式、不等式的求解等基本性质.

解题步骤如下:

根据已知条件构造新数列,从而求出数列的通项a n;利用等差(比)数列的性质,和题目给出的新定义“等比源数列”进行合理的恒等变换和推理,得出解答。

易错点

不能正确理解题目中给出的新定义“等比源数列”

在判断“等比源数列”中的恒等变换时易出错。

知识点

由an与Sn的关系求通项an
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题型:填空题
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填空题 · 5 分

16.已知数列的前项和为,对任意

恒成立,则实数的取值范围是        

正确答案

解析

①,

时,,②,

由①-②得到,  ,

(1)当为偶数时,

化简得

所以当n为奇数时,

(2)当为奇数时,

,此时

带入得到

所以当n为偶数时

所以

当n为奇数时,可化为

所以

当n为偶数时,可化为

所以

综上得实数的取值范围是

考查方向

本题主要考查数列中已知求,分类讨论的思想、恒成立问题等知识,意在考查考生综合解决问题的能力。

解题思路

1.先根据构造一个新的等式求出一个递推公式;

2.对于递推公式分奇数、偶数讨论后求出通项公式,然后带入转化为恒成立问题求解。

易错点

1.对于构造出的新等式不知道该如何做;

2.对于的式子不知道该如何处理;

知识点

由an与Sn的关系求通项an
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题型:填空题
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填空题 · 5 分

16.设数列的各项均为正数,其前n项和满足,则             .

正确答案

解析

时,

,得(舍).

由题意得:…①    …②

①-②得:,即

,∴,∴是以为首项,为公差的等差数列,

.

故此题答案为

考查方向

本题主要考查等差数列的基本运算与性质,意在考查考生的运算求解能力及通项求和公式的综合应用,在近几年的各省高考题中出现的频率较高。

解题思路

1、先根据再作差得到项项关系

2、再要根据得到通项。

易错点

1、本题易出现的问题是由得出项项关系时忽视而出错。

2、本题易忽视数列的各项均为正数而出错。

知识点

由an与Sn的关系求通项an
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