- 植物的激素调节
- 共337题
4. 下列关于植物激素的叙述,正确的是
正确答案
解析
激素不是催化,是调节,故A错;
向光性是茎两侧都促进生长,并不能反映两重性,故B错;
乙烯是促进果实成熟,故C错;
所有激素都能调控基因表达,故D正确。
考查方向
植物的激素调节
解题思路
逐项分析确定
易错点
果实发育和成熟并不一样
教师点评
叙述常见,注意一些陷阱,难度较低
知识点
5.玉米植株的高度达到1.5m以上时,遇到大风雨天气,很容易造成倒伏。某玉米品种种群密度、茎直径、倒伏率之间的关系如图1、图2所示,玉米倒伏后的状况如图3所示。下列有关说法不正确的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
27.(16分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请回答下列问题。
(1)生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草,原理是___________________。上图曲线_____可表示单子叶植物,最好用图中_____点浓度的类似物作为除草剂。
(2)生产上可用生长素类似物处理插条生根,若类似物浓度较低,可用________法处理插条。
(3)植物移栽时切除主根可促进侧根生长,此现象说明根具有____________现象。
(4)某同学做了如下实验:
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
材料用具:一定浓度的赤霉素溶液、辣椒种子200粒、蒸馏水、培养皿、恒温箱等。
实验程序:浸种→分组→恒温培养→观察记录
实验数据:
请回答:
①本实验的自变量是:____________________________________。
②本实验的因变量是:______________________________。
③依数据可得到的实验结论是____________________________。
正确答案
(1)高浓度抑制双子叶杂草(生长素具有两重性,双子叶植物比单子叶植物敏感)
Ⅱ d
(2)浸泡
(3)顶端优势
(4)①是否用一定浓度的赤霉素溶液浸种
②辣椒种子的发芽率(辣椒种子发芽率的高低)
③赤霉素具有促进种子萌发的作用(赤霉素可提高种子的发芽率)
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
32.适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长。对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H+,进而促进细胞伸长。为了验证适宜浓度的生长素是通过促进细胞分泌H+,进而促进细胞伸长,而不是生长素直接促进细胞的伸长,有人设计了如下实验;
(1)实验材料与药品:10-5mol/L生长素溶液(浓度适宜),PH分别为5.0、9.0的缓冲液,黑暗中萌发的小麦种子若干,刻度尺、培养皿等。
(2)实验步骤:
①材料处理:选择生长状况一致的黑暗中萌发的小麦种子若干,取其胚芽鞘并去掉尖端,平均分成三组。切除胚芽鞘尖端的目的是( )。②将平均分成三组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中,加等量的不同试剂,置于相同且适宜的条件下培养。
③一定时间后,测量并统计各组的( ),并进行多次重复实验,记录结果。
(3)实验结果(完成下表):
正确答案
(2) ①排除胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰
③胚芽鞘的平均长度
(3)1组结果:胚芽鞘生长明显
2组处理方法:10只胚芽鞘+10-5mol/L生长素溶液+PH为9.0的缓冲液
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
1.下列关于细胞中化合物和细胞结构的叙述正确的是 ( )
正确答案
解析
ATP分子中的“T”代表其含有三个,而不是三个高能磷酸键,A错;细胞生物的遗传物质都是DNA,B正确;生长素是吲哚乙酸,生长激素才是由氨基酸构成的蛋白质,C错;成熟的代谢旺盛的植物细胞含有液泡、绿色组织细胞含有叶绿体,D错误。
考查方向
考查细胞中化合物和细胞结构的知识点,主要考查学生识记及理解能力。
解题思路
依据细胞中化合物和细胞结构的知识逐项分析。
易错点
易因对知识识记不准确而误选A。
教师点评
难度适中。
知识点
5.下列实验操作能达到预期结果的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
为探究 6-BA和 ABA对玉米抗旱性的影响及机理,选择发育时期及长势一致的玉米幼苗若干,随机均分成三组,分别用浓度10-5mol/L的6-BA、ABA和蒸馏水进行叶面喷施,连续处理3天,第4天停止供水使土壤自然干旱。从停止供水开始,每天分别取三组幼苗同一位置叶片进行相关测定,结果见下表。
6.实验结果表明:正常水分条件下,6-BA与ABA对玉米幼苗光合作用的影响分别为 。干旱胁迫会 玉米幼苗的光合作用速率,10-5mol/L的6-BA和 ABA均可 。
7.过氧化氢酶是细胞清除H2O2的一种酶,细胞中H2O2含量增加会导致丙二醛增多,丙二醛对生物膜系统有很强的破坏作用。检测实验过程中三组玉米幼苗叶片中过氧化氢酶活性和丙二醛含量变化,结果如下图所示。
① 在正常水分状况下,6-BA 过氧化氢酶活性,ABA 过氧化氢酶活性,6-BA与ABA均可 丙二醛含量。
② 与正常水分条件比,停止供水3天后,丙二醛含量 ,这会导致光合膜受到一定破坏,直接影响光合作用的 过程,使光合速率下降。
③ 实验结果表明,6-BA和ABA可通过 ,降低干旱胁迫对光合膜的破坏,提高抗旱能力。
正确答案
(1)6-BA促进幼苗光合作用,ABA抑制幼苗光合作用 降低
减缓光合速率的下降
解析
停止供水前是正常水份条件,从表中停止供水0天的表中数据前两组分别和最后一组对照分析,可得出结论是正常水分条件下,6-BA促进幼苗光合作用,ABA抑制幼苗光合作用 ;停止供水三天后每组数据均下降,说明干旱胁迫会降低玉米幼苗的光合作用速率;把前两组三天数据下降的差和最后一组对照,可得出的结论是:6-BA、ABA均可减缓光合速率的下降。
考查方向
考查光合作用知识点,主要考查学生实验分析的能力。
解题思路
分析实验结果表,停止供水前是正常水份条件,表中的数据要前两组分别和最后一组对照分析。
易错点
易因从实验结果表找不到正常供水而误答。
教师点评
难度较高。
正确答案
(2)①提高(1分) 抑制(1分) 降低(1分)
②增加 光反应
③减缓过氧化氢酶活性下降速率来减缓丙二醛含量的增加(3分)
答“提高过氧化氢酶活性,来降低丙二醛量”(2分)
解析
从实验结果图上读取题目所问:① 在正常水分状况下,即停止供水0天的数据,图一中,6-BA处理组过氧化氢酶活性高于对照组,也就是6-BA提高了过氧化氢酶活性,ABA处理组过氧化氢酶活性低于对照组,也就是ABA抑制了过氧化氢酶活性过氧化氢酶活性。即停止供水0天的数据,图二中,6-BA与ABA处理的丙二醛含量均低于对照组,也就是6-BA与ABA均可降低丙二醛含量。
② 与正常水分条件比,停止供水3天后,丙二醛含量增加,这会导致光合膜受到一定破坏,光合膜上有光合色素,影响光合作用的光反应过程,使光合速率下降。
③ 结合两人结果图说明:6-BA和ABA可通过减缓过氧化氢酶活性下降速率来减缓丙二醛含量的增加,降低干旱胁迫对光合膜的破坏,提高抗旱能力。
考查方向
考查光合作用知识点,主要考查学生分析实验结果图的能力。
解题思路
准确摄取题意,依据实验结果图分析作答。
易错点
易因学生读取结果图的能力及对照分析能力不够而误答。
教师点评
难度较高。
6.下列有关信息传递过程,错误的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
4.某研究单位开展了对玉米花粉进行离体培养和再生植株的研究(图示如下),下列有关叙述正确的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
5.下列关于生命活动的调节相关叙述正确的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
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