热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型: 单选题
|
单选题

有关细胞全能性的叙述,正确的是(  )

A植物细胞全能性的体现只需要提供营养及植物激素

B动物细胞核具有全能性,其全能性的体现不受细胞质的影响

C细胞全能性的体现需要本物种的全套遗传信息作为基础

D细胞全能性体现的过程只有细胞分裂,没有细胞的分化

正确答案

C

解析

解:A、植物细胞全能性的条件:细胞离体、适宜的外界条件、一定的营养和植物激素,A错误;

B、生物体的每一个细胞的细胞核中都包含有该物种所特有的全套遗传物质,但全能性的体现受细胞质的影响,B错误;

C、生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性,C正确;

D、细胞全能性体现的过程需要细胞分裂和分化,D错误.

故选:C.

1
题型: 单选题
|
单选题

下列事实能体现细胞全能性的是(  )

A棉花根尖细胞经诱导形成幼苗

B单细胞的DNA在体外大量扩增

C动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体

D马铃薯块茎培育出马铃薯幼苗

正确答案

A

解析

解:A、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗,这体现了细胞的全能性,A正确;

B、单细胞的DNA在体外大量扩增属于克隆,但没有形成新个体,不能体现细胞的全能性,B错误;

C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体,但没有形成新个体,不能体现细胞的全能性,C错误;

D、马铃薯块茎培育出马铃薯幼苗,属于无性生殖中的营养生殖,不能体现细胞的全能性,D错误.

故选:A.

1
题型: 单选题
|
单选题

下列关于绿色植物叶肉细胞的叙述错误的是(  )

A叶肉细胞中的RNA主要在细胞核中合成

B适宜光照下叶绿体释放的O2量和CO2量相等

C黑暗状态下叶肉细胞均有ATP的合成与水解

D离体的叶肉细胞可以培养成完整的新个体

正确答案

B

解析

解:A、RNA主要通过DNA转录过程产生的,发生场所主要是细胞核,A正确.

B、叶绿体中只发生光合作用消耗二氧化碳产生氧气,线粒体中进行有氧呼吸产生二氧化碳,B错误;

C、黑暗状态下叶肉细胞可以进行呼吸作用产生ATP,同时细胞还进行其他的一些耗能的生理活动,如蛋白质合成等,所以也发生ATP的水解,C正确;

D、离体的叶肉细胞经过植物组织培养技术,可以培养成完整的新个体,D正确.

故选:B.

1
题型: 单选题
|
单选题

1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出完整的胡萝卜植株.该过程不需要(  )

A在无菌条件下切取具细胞核的细胞

B用酶解法去掉细胞壁

C适合的光照和温度

D在培养基中加入一定量的营养物质和激素

正确答案

B

解析

解:A、在无菌条件下切取具细胞核的细胞,目的是:避免杂菌在上面迅速生长消耗营养,且有些杂菌会危害培养物的生长,A错误;

B、植物体细胞杂交才需要用酶解法去掉细胞壁,植物组织培养不需要,B正确;

C、温度能影响酶的活性,另外诱导愈伤组织应该避光培养,再分化过程中需要光照,C错误;

D、在培养基中加入定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素),D错误.

故选:B.

1
题型: 单选题
|
单选题

下列例子体现细胞全能性的是(  )

A用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株

B一颗种子发育成一棵植株

C体外培养表皮干细胞发育成皮肤

D断尾的壁虎重新长出了尾巴

正确答案

A

解析

解:A、用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株,体现了植物细胞的全能性,A正确;

B、种子不是一个细胞,因此用植物种子繁殖后代不能体现细胞的全能性,B错误;

C、体外培养表皮干细胞发育成皮肤,并没有形成完整的个体,不能体现细胞的全能性,C错误;

D、断尾的壁虎重新长出了尾巴,并没有形成完整的个体,不能体现细胞的全能性,D错误.

故选:A.

1
题型: 单选题
|
单选题

用胡萝卜做细胞全能性的实验时,取材部位是(  )

A花的雌蕊

B叶柄基部

C茎木质部

D根韧皮部

正确答案

D

解析

解:根韧皮部细胞与花的雌蕊、叶柄基部和茎木质部相比较,分化程度低,脱分化较易,则植物组织培养形成完整植株的成功率越高.

故选:D.

1
题型: 单选题
|
单选题

以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是(  )

A从一粒菜豆种子长成一棵植株

B用植物激素培育无子果实

C用一小块芹菜叶片培育出一棵完整植株

D杂交培育成优良作物新品种

正确答案

C

解析

解:A、一粒菜豆种子不是一个细胞,因此一粒菜豆种子长成一棵植株不能体现细胞的全能性,A错误;

B、用植物激素培育无籽果实体现了植物激素能促进果实发育的作用,但不能体现细胞的全能性,B错误;

C、用一小块芹菜叶片培育出一棵完整植株想采用植物组织培养技术,而植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,C正确;

D、杂交培育出优良作物新品种的原理是基因重组,不能体现细胞的全能性,D错误;

故选:C.

1
题型: 单选题
|
单选题

下列关于细胞全能性的叙述,不正确的是(  )

A具有全部遗传信息是细胞全能性的基础

B是指细胞具有分化成完整个体的潜能

C细胞全能性随着细胞分化程度增高而增高

D体细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的

正确答案

C

解析

解:A、具有全部遗传信息是细胞全能性的基础,具有发育成为完整个体所必需的全部基因,A正确;

B、细胞的全能性是指已经分化的细胞,具有分化成完整个体的潜能,B正确;

C、细胞全能性随着细胞分化程度增高而减小,C错误;

D、体细胞全能性的表达是通过细胞增殖和分化实现的,D正确.

故选C.

1
题型: 单选题
|
单选题

细胞的全能性指(  )

A具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞,能进行各种生理活动

B具有细胞膜、细胞质,无细胞核也能完成特定的生理活动

C单个细胞经过细胞分裂和分化后具有形成整个生物体的潜能

D具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞

正确答案

C

解析

解:A、具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞,保持细胞结构的完整性,是细胞正常地完成各项生命活动的前提条件,但不是细胞的全能性,A错误;

B、具有细胞膜、细胞质,无细胞核也能完成特定的生理活动,如哺乳动物成熟的红细胞,但不具有该物种所特有的全套遗传物质,B错误;

C、由于每一个细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质,所以单个细胞经过细胞分裂和分化后具有形成整个生物体的潜能,C正确;

D、具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞,但不离体培养,不能体现细胞的全能性,D错误.

故选C.

1
题型: 多选题
|
多选题

要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,需要(  )

A全程给予光照

B离体状态

C导入外源基因

D一定的营养物质和激素

正确答案

B,D

解析

解:A、诱导愈伤组织应该避光培养,原因是在有光时往往形成维管组织,而不形成愈伤组织;愈伤组织再分化成胚状体时需要光照,原因是:①叶绿素的合成需要光照;②试管苗需要光进行光合作用制造有机物提供营养物质,A错误;

B、在生物体内,由于基因的选择性表达,细胞不能表现出全能性,而是分化成为不同的组织器官,因此必须离体状态,B正确;

C、植物组织培养过程中不需要导入外源基因,C错误;

D、植物组织培养过程中采用固体培养基,由无机成分(水和无机盐)、有机营养成分、激素、琼脂组成,生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化,在培养的不同时期对两者的比例会有不同要求,在再分化过程中,生长素高,促进根的分化,细胞分裂素比例高,促进芽的分化,因此是不可缺少的特殊添加物,D正确.

故选:BD.

1
题型: 单选题
|
单选题

细胞的全能性是指(  )

A细胞具有全面的生殖功能

B已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

C细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态

D已经分化的细胞全部能进一步分化

正确答案

B

解析

解:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.

故选:B.

1
题型: 单选题
|
单选题

有关细胞的全能性的说法不正确的是(  )

A植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性

B动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性

C细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质

D全能性的大小依次为:受精卵>生殖细胞>体细胞

正确答案

B

解析

解:A、植物组织培养成功表明植物细胞具有全能性,A正确;

B、克隆动物的诞生说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,B错误;

C、细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信,C正确;

D、细胞分化程度越高,它的全能性就越低,则全能性的大小依次为:受精卵>生殖细胞>体细胞,D正确.

故选:B.

1
题型: 单选题
|
单选题

下列有关细胞全能性的含义,正确的是(  )

A每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能

B生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能

C生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能

D生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程

正确答案

C

解析

解:A、每个生物体内的所有细胞具有的功能不一定相同,A错误;

B、多细胞生物体内的任何一个细胞都不可能完成该个体的全部功能,B错误;

C、细胞全能性是指生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能,C正确;

D、单细胞生物的细胞不会发生分化,D错误.

故选:C.

1
题型: 单选题
|
单选题

下列事实能体现细胞全能性的是(  )

A壁虎断尾后重新长出尾部

B诱导小鼠干细胞分化成多种组织细胞

C棉花根尖细胞经诱导形成幼苗

D玉米的种子萌发长成新植株

正确答案

C

解析

A.壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生,是细胞的分裂和分化能力,并没有体现细胞的全能性,A错误;

B.诱导小鼠干细胞分化成多种组织细胞属于细胞分化,没有把细胞内所有的遗传信息表达出来,B错误;     

C.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗属于植物组织培养,原理是植物细胞的全能性,C正确;   

D.玉米种子本身就有已经分化的胚,形成植物属于是正常生长发育过程,并没有体现全能性,D错误.

故选:C.

1
题型: 单选题
|
单选题

用马铃薯茎尖细胞进行组织培养获得种苗,该过程不涉及细胞的(  )

A生长

B减数分裂

C分化

D全能性

正确答案

B

解析

解:A、由细胞变成个体的过程就是生长的过程,A错误;

B、分生组织离体培养获得种苗的过程中细胞通过有丝分裂方式增殖,不会发生减数分裂,B错误;

C、再分化过程涉及细胞的分化,C正确;

D、该过程采用了植物组织培养技术,其原理是植物细胞的全能性,D正确.

故选:B.

百度题库 > 高考 > 生物 > 细胞的生命历程

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/15
  • 下一题