- 种群数量的变化
- 共1846题
某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见表），均获得了“S”型增长曲线．根据实验结果判断，下列说法错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、试管Ⅳ和试管Ⅰ内的培养液体积是不同的，虽然起始酵母菌数量是相同的，但是种群的K值不同，A错误；
B、4支试管内的培养液体积或者酵母菌起始数量不相同，因此每个种群达到K值所需时间不同，B正确；
C、试管Ⅱ与试管Ⅲ内的酵母菌起始数是相同的，但是培养液体积不同，因此试管Ⅱ内的种群数量先于试管Ⅲ内的开始下降，C正确；
D、4支试管内的种群在变化初始阶段，生存空间、食物等条件都比较充裕，因此都会经历了类似“J”型增长阶段，D正确．
故选：A．
某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“s”型增长曲线．根据实验结果判断，下列说法错误的是（ ）
正确答案
解析
解：由于初始阶段，培养液中的营养物质十分充足，酵母菌的数量比较少，4个试管中的种群都会经历J型曲线增长，A正确；
B、四个试管的培养液体积和起始酵母菌数均有所不同，所以四个试管的种群不能同时达到K值，故B错误；
C、试管Ⅱ、Ⅲ中的起始酵母菌的数量相同，但是培养液体积不同，故二者的K值不同，C正确；
D、试管Ⅱ、Ⅳ中的培养液体积相同，但是试管Ⅳ内的起始酵母菌数量多，种群数量先于试管Ⅱ开始下降，D正确．
故选：B．
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出培养液进行计数，不一定是等量，A错误；
B、培养过程中，酵母菌可能会沉在试管底部，如果取样取的是试管底部，实验数据则会偏大，如果取样取的是试管上部，则实验数据则会偏小，因此制片前要轻轻震荡试管使酵母菌分布均匀，B正确；
C、由于后期培养液中菌体数量多，不易计数，因而为了便于计数先要进行稀释再计数，C正确；
D、实验探究的是培养液中酵母菌种群数量的变化，因此为了避免其它杂菌对酵母菌数量的影响，在实验前应对培养液和培养用具进行灭菌处理，D正确．
故选：A．
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、应在每天的同一时间从培养瓶中吸出等量的培养液进行计数，A错误；
B、培养液和培养用具的灭菌处理是为了避免杂菌对酵母菌生长的影响，B正确；
C、由于培养液中菌体数量多，不易计数，因而为了便于计数先要进行稀释再计数，C正确；
D、吸取培养液前轻轻震荡，目的是使菌体在培养液中分布均匀，以便计数准确，D正确．
故选：A．
下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用培养液培养酵母菌，观察其数量变化，A正确；
B、“观察细胞有丝分裂”实验中，用盐酸和酒精混合液对根尖进行解离，B错误；
C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中使用的甲基绿和吡罗红染液要现配现用，C正确；
D、“脂肪的鉴定”实验中，用50%的酒精是为了洗去浮色，D错误．
故选：AC．
正确答案
解析
解：A、该方格中酵母菌的数量应计为7个，只计数内部和相邻两边及其夹角处的酵母菌，A错误；
B、由于细胞膜的选择透过性，实验中被龙胆紫溶液染成蓝色的酵母菌为死细胞，B正确；
C、血球计数板盖玻片下液体的厚度为0.1mm，C错误；
D、在制片时，先将盖玻片放在计数室上，再用吸管滴加样液，D错误．
故选：B．
酵母菌是探究种群数量变化的理想材料，血球计数板是酵母菌计数的常用工具．如图表示一个计数室及显微镜下一个中方格菌体分布情况．下列有关叙述错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、培养液中含有氧气，所以酵母菌主要进行有氧呼吸和出芽生殖，A正确；
B、每天计数酵母菌数量的时间要固定，从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差，B正确；
C、每次选取计数室四个角和中央的五个中格计数，目的是取样并求平均值，以减小误差，C错误；
D、酵母菌在计数时，计数原则为“计上不计下，计左不计右”，因此计数相邻两边．如果计数的中方格酵母菌平均数为24个，则1mL培养液中酵母菌的总数=24÷16×400×104=6×106个，D正确．
故选：C．
下表是探究温度对酵母菌种群密度（个/mL）影响的实验结果，下列有关叙述中，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、酵母菌是单细胞真核生物观察时得借助显微镜、滴管、量筒、吸水纸、血细胞计数板、盖玻片等器具其中血细胞计数板是一种微生物细胞计数的常用工具，A正确；
B、采用抽样检测法调查酵母菌的种群密度，如被杂菌污染，则调查实验结果偏大，B正确；
C、温度影响细胞代谢进而影响酵母菌的增殖速率，但在空间、营养、气体供应等条件相同的情况下，环境容纳量应该基本不变，即10℃、20℃下培养酵母菌最终种群密度应相同，C错误；
D、表中数据表明相对三种不同的温度随培养时间的延长小时、20℃左右时酵母菌的种群数量达到最大值（348个/mL），D正确．
故选：C．
如图1为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，图2为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图．据图回答下列问：
（1）1中，AB段酵母菌呼吸作用发生的场所是______；
曲线BC段酵母菌呼吸的方式为______．
（2）图1中，在T1～T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖的量迅速增加的主要原因有______．
（3）图2中，在A、C点时，植物细胞中可产生ATP的细胞器有______．若在F点突然停止光照，短期内叶绿体中C3的含量将______，其主要原因是______．
（4）图2中，当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h．实验后，甲植物中有机物总量将______，乙植物中有机物总量将______．
正确答案
解：（1）曲线AB段可以看出，酵母菌的数目迅速增加，说明此时酵母菌进行的有氧呼吸并进行大量繁殖，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体．曲线BC段酵母菌的数量仍有一定程度的增长，并且B点为无氧呼吸的起始点，故BC段仍有较弱的有氧呼吸．因此曲线BC段酵母菌呼吸的方式为有氧呼吸和无氧呼吸．
（2）图1中，在T1～T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖的量迅速增加的主要原因有酵母菌进行无氧呼吸产生的能量少、酵母菌种群数量多．
（3）图2中，在A、C点时，两植物均进行光合作用和呼吸作用，因此植物细胞中线粒体和叶绿体均可以产生ATP．若在F点突然停止光照，光反应停止，ATP和[H]减少，影响C3的还原，而二氧化碳的固定过程不变，故短期内叶绿体中C3的含量将增加．
（4）图2中，当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h，甲植物光照时每小时积累的有机物小于2，甲植物黑暗时每小时消耗的有机物为2，则甲植物一昼夜净积累的有机物小于0，因此实验后，甲植物中有机物总量将减少．乙植物光照时每小时积累的有机物大于1，乙植物黑暗时每小时消耗的有机物为1，则乙植物一昼夜净积累的有机物大于0，因此实验后，乙植物中有机物总量将增加．
故答案为：
（1）细胞质基质和线粒体 有氧呼吸和无氧呼吸
（2）酵母菌进行无氧呼吸产生的能量少、酵母菌种群数量多
（3）线粒体、叶绿体 增加 光反应停止，ATP和[H]减少，影响C3的还原
（4）减少 增加
解析
解：（1）曲线AB段可以看出，酵母菌的数目迅速增加，说明此时酵母菌进行的有氧呼吸并进行大量繁殖，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体．曲线BC段酵母菌的数量仍有一定程度的增长，并且B点为无氧呼吸的起始点，故BC段仍有较弱的有氧呼吸．因此曲线BC段酵母菌呼吸的方式为有氧呼吸和无氧呼吸．
（2）图1中，在T1～T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖的量迅速增加的主要原因有酵母菌进行无氧呼吸产生的能量少、酵母菌种群数量多．
（3）图2中，在A、C点时，两植物均进行光合作用和呼吸作用，因此植物细胞中线粒体和叶绿体均可以产生ATP．若在F点突然停止光照，光反应停止，ATP和[H]减少，影响C3的还原，而二氧化碳的固定过程不变，故短期内叶绿体中C3的含量将增加．
（4）图2中，当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h，甲植物光照时每小时积累的有机物小于2，甲植物黑暗时每小时消耗的有机物为2，则甲植物一昼夜净积累的有机物小于0，因此实验后，甲植物中有机物总量将减少．乙植物光照时每小时积累的有机物大于1，乙植物黑暗时每小时消耗的有机物为1，则乙植物一昼夜净积累的有机物大于0，因此实验后，乙植物中有机物总量将增加．
故答案为：
（1）细胞质基质和线粒体 有氧呼吸和无氧呼吸
（2）酵母菌进行无氧呼吸产生的能量少、酵母菌种群数量多
（3）线粒体、叶绿体 增加 光反应停止，ATP和[H]减少，影响C3的还原
（4）减少 增加
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关说法，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、由于开始时营养物质和空间比较充足，因此酵母菌数量呈上升趋势，而后期时酵母菌数量增多，种内斗争加剧，酵母菌数量有下降的趋势，A正确；
B、酵母菌是兼性厌氧型生物，在培养液中分布不均匀，所以吸取时要将培养瓶轻轻震荡，B错误；
C、培养用具和培养液均须严格灭菌，C错误；
D、用血球计数板计数酵母菌数量时要统计方格内以及相邻两边的菌体，D错误．
故选：A．
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