- 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
- 共5422题
在“性状分离比模拟实验”中取两个桶,每桶内各装黑白围棋子10颗,其中一只桶里面不同颜色的围棋子代表( )
正确答案
解析
解:性状分离是杂合子自交产生3:1的分离比,这是由于杂合子Aa产生两种类型的配子:A和a,并且比例为1:1;由于受精作用是随机的,各种配子结合的几率是相等的,因此产生的后代基因型有AA:Aa:aa=1:2:1,即显性:隐性=3:1.
由此可得,两个桶分别表示精巢和卵巢,其中一只桶里面不同颜色的围棋子代表一对等位基因不同基因的配子.
故选:D.
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表配子D、d).分别从两桶内随机抓取1个积木,记录组合后,将积木放入另外的容器中,这样直至抓完桶内积木.统计结果是,DD:Dd:dd=10:5:5,该比例不符合正常的结果.对上述做法,你认为应该改变的做法和理由是( )
正确答案
解析
解:根据基因分离定律,最后得到的结果应该是DD:Dd:dd=1:2:1,而该同学的实验结果与之不符,导致实验结果失败的原因是每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶,使每种配子被抓取的概率不相等,所以应该在每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,以保证每种配子被抓取的概率相等.
故选:B.
从甲小桶(桶内小球D和d各10个,代表雌配子)和乙小桶(桶内小球D和d各100个,代表雄配子),分别从甲乙小桶中各抓取小球100次,统计小球组合DD:Dd:dd之间的数量比约为( )
正确答案
解析
解:从甲桶中抓取小球D的概率为,从乙桶中抓取小球D的概率也为
,因此分别从甲乙小桶中各抓取小球100次,统计小球组合DD:Dd:dd之间的数量比约为1:2:1.
故选:C.
在“性状分离比的模拟实验”中,每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内,其原因是( )
正确答案
解析
解:为了保证每种配子被抓取的概率相等,每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小桶内,使保证两种配子的数目相等,而且还有重复抓取多次次以减少实验的误差.
故选:A.
甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复.分析下列叙述,不正确的是( )
正确答案
解析
解:A、甲同学的实验模拟了遗传因子(D、d)的分离和配子随机结合的过程,A正确;
B、每只小桶内两种小球的数量必须相等,但每只小桶内小球的总数不一定要相等,B正确;
C、Ⅲ桶中的遗传因子是A、a,而Ⅳ桶的遗传因子是B、b,两者属于非等位基因,所以乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程,C正确;
D、甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,其中Dd概率约为,乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复,其中AB组合的概率约
,D错误.
故选:D.
(2015秋•浙江月考)在性状分离比的模拟实验中,将甲袋子内的小球数量(D:d=1:1)总数增加到乙袋子内的小球数(D:d=1:1)的10倍,之后进行上百次模拟实验,则下列说法错误的是( )
正确答案
解析
解:A、甲、乙两个袋子分别代表雌雄生殖器官,甲、乙两个袋子中的彩球分别代表雌雄配子,A正确;
B、每个桶中不同颜色(D、d)的小球数量一定要相等,但甲内小球总数量和乙桶内小球总数量不一定相等,所以将甲袋子内的小球数量(D:d=1:1)总数增加到乙袋子内的小球数(D:d=1:1)的10倍,不影响实验结果,B错误;
C、由于两个袋子内的小球都是D:d=1:1,所以最终的模拟结果是DD:Dd:dd接近于1:2:1,C正确;
D、为了保证每种配子被抓取的概率相等,在每次抓取小球时,都应将桶内的小球充分混合,D正确.
故选:B.
模拟实验在科学研究中是常用方法之一,下面是“性状分离比的模拟实验”的方法步骤.阅读后回答有关问题.
实验用具:小罐、彩球等.
方法步骤:
①在甲、乙小罐中分别放入两种颜色的小彩球,每种颜色各50个(在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d).摇动,使罐内小球充分混合.
②分别从两个小罐内各抓取一个球,记录这两个小球的字母.
③将抓取的小球放回原处,重复做50次,记录结果.
(1)甲、乙两个小罐分别代表______,小罐内的彩球D和d代表配子.
(2)如果某同学按照正常方法取球,但是实验结果与理论推测差异较大,造成误差的原因可能是______.
(3)甲、乙两小罐的彩球数可以不相同吗?答:______,因为______.
(4)每个小罐中两种颜色的小球可以不相同吗?答:______,因为______.
(5)实验时需分别从甲、乙小罐中各随机抓取一个彩球,并记录字母.此操作模拟了______
①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合
A.①③B.①④C.②③D.②④
正确答案
解:(1)甲、乙两个小罐分别代表雌、雄生殖器官,小罐内的彩球D和d代表雌、雄配子.
(2)如果某同学按照正常方法取球,但是实验结果与理论推测差异较大,造成误差的原因可能是实验重复的次数少或桶内小球没有充分混合或抓取后的小球未放回桶内.
(3)由于雌、雄配子的数量不相同,一般雄配子多于雌配子,所以甲、乙两小罐的彩球数可以不相同.
(4)由于减数分裂产生D和d两种配子的比例是1:1,所以每个小罐中两种颜色的小球必须相同.
(5)①由于甲、乙中都有D、d,所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,只能获得D或d中的一个,说明等位基因的分离,①正确;
②同源染色体的联会是指在减数第一次分裂前期,同源染色体之间的配对,所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会,②错误;
③分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,不同字母的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合,③正确;
④实验中只有一对基因,不可能发生非等位基因的自由组合,④错误.
所以正确的有①③.故选:A.
故答案为:
(1)雌、雄生殖器官
(2)实验重复的次数少
(3)可以 雌、雄配子的数量可以不相同,一般雄配子多于雌配子
(4)不可以 产生D和d两种配子的比例是1:1
(5)A
解析
解:(1)甲、乙两个小罐分别代表雌、雄生殖器官,小罐内的彩球D和d代表雌、雄配子.
(2)如果某同学按照正常方法取球,但是实验结果与理论推测差异较大,造成误差的原因可能是实验重复的次数少或桶内小球没有充分混合或抓取后的小球未放回桶内.
(3)由于雌、雄配子的数量不相同,一般雄配子多于雌配子,所以甲、乙两小罐的彩球数可以不相同.
(4)由于减数分裂产生D和d两种配子的比例是1:1,所以每个小罐中两种颜色的小球必须相同.
(5)①由于甲、乙中都有D、d,所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,只能获得D或d中的一个,说明等位基因的分离,①正确;
②同源染色体的联会是指在减数第一次分裂前期,同源染色体之间的配对,所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会,②错误;
③分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,不同字母的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合,③正确;
④实验中只有一对基因,不可能发生非等位基因的自由组合,④错误.
所以正确的有①③.故选:A.
故答案为:
(1)雌、雄生殖器官
(2)实验重复的次数少
(3)可以 雌、雄配子的数量可以不相同,一般雄配子多于雌配子
(4)不可以 产生D和d两种配子的比例是1:1
(5)A
在“性状分离比的模拟实验”中,某同学连续抓取三次小球的组合都是DD,则他第4次抓取是DD的概率是( )
正确答案
解析
解:由于两小桶内的D:d都是1:1,所以从两小桶内各取出一个小球,组合后DD:Dd:dd=1:2:1.因此,组合后表示DD组合的几率是.因此,该同学第4次抓取是DD的概率是
.
故选:A.
某同学利用性状分离比的模拟实验装置,进行如下实验,从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下关于该实验的说法正确的是( )
正确答案
解析
解:A、甲、乙两个容器分别代表某动物减数分裂过程中的两对同源染色体,A错误;
B、小球的颜色和字母表示等位基因的种类,B错误;
C、该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合,C正确;
D、每个容器中两种的小球数量需相等,且甲乙两个容器中小球的总数也要相等,D错误.
故选:C.
下列生物学研究所选择的技术和方法中,正确的是( )
正确答案
解析
解:A、恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料证明了氧气由叶绿体释放、叶绿体是光合作用的场所,A错误;
B、用取样器取样法调查土壤小动物的丰富度,B错误;
C、模拟性状分离比的实验中,两个桶中的小球数量不一定相同,但每个小桶内抓取某种小球的概率要相同,C正确;
D、甘蔗富含蔗糖,而蔗糖不是还原糖,因此还原糖的鉴定中不可用甘蔗汁代替梨汁做实验材料,D错误.
故选:C.
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