- 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
- 共5422题
在做性状分离比模拟实验中,甲、乙两只桶内,D和d两种彩球的数目相等,比例为D:d=1:1.这是为了体现( )
正确答案
解析
解:由于Dd个体进行减数分裂时,等位基因随同源染色体分离而分离,因而在做性状分离比模拟实验中,甲、乙两只桶内,D和d两种彩球的数目相等,即比例为D:d=1:1.因此,D:d=1:1体现了两桶的配子之比.
故选:B.
下列生物学研究所选择的技术和方法中,正确的是( )
①在DNA分子模型制作实验中,将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链
②模拟性状分离比的实验中,两个桶中的小球数量不一定相同
③在观察牛蛙的脊髓反射现象实验中,环割脚趾皮肤的目的是破坏效应器
④用紫色洋葱鳞片叶不同部位的外表皮观察到的质壁分离程度可能不同
⑤植物有丝分裂后期,细胞内全部染色体与全部DNA之比为1:1
⑥孟德尔发现遗传因子并证实其遗传规律和化学本质.
正确答案
解析
解:①DNA是两条链反向平行构成的双螺旋结构,DNA每条单链上的脱氧核糖核苷酸的排列方向相同,因此在DNA分子模型制作实验中,将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链,①正确;
②模拟性状分离比的实验中,每个小桶中两种彩球的数量相同,但两个桶中的小球数量不一定相同,②正确;
③在观察牛蛙的脊髓反射现象实验中,环割脚趾皮肤的目的是破坏感受器,③错误;
④紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同,因此用紫色洋葱鳞片叶不同部位的外表皮观察到的质壁分离程度可能不同,④正确;
⑤植物有丝分裂后期,细胞内全部染色体与全部核DNA之比为1:1,此外在细胞质中还含有少量DNA,⑤错误;
⑥孟德尔发现遗传因子并证实其遗传规律,但没有证实遗传因子的化学本质,⑥错误.
故选:B.
甲、乙两位同学分别用小球做性状分离比的模拟实验(见下图).甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.两人每抓完一次并作统计后,都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复抓取.分析下列叙述,错误的是( )
正确答案
解析
解:A、甲同学实验模拟的是遗传因子的分离即D与d分离,以及配子随机结合的过程,即D与D、D与d、d与d随机结合,A正确;
B、甲同学实验结果:DD占,Dd占
,dd占
,乙同学实验结果AB,Ab,aB,ab都占
,B错误;
C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因,如果分别位于两对同源染色体上,则乙同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程,C正确;
D、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,表示两种配子的比是1:1;但两个小桶中小球总数可以不等,说明雌雄配子数量可以不相等,D正确.
故选:B.
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d),分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木,结果是DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望.以下建议错误的是( )
正确答案
解析
解:A、使用方块可能使两种积木混合不均匀,因此应把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差,A正确;
B、如果每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶,会使每种配子被抓取的概率不相等,所以每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,以保证每种配子被抓取的概率相等,A正确;
C、继续重复抓取,保证足够大的样本数,以减少实验误差,C正确;
D、小桶中配子的数目若过少,误差将会增大,不能保证两种配子结合的机会均等,D错误.
故选:D.
在性状分离比的模拟实验中,所用材料或实验过程与所模拟的内容一致的是( )
正确答案
解析
解:A、甲、乙两个小桶分别代表动物的雌、雄生殖器官,A错误;
B、甲、乙两小桶内的彩球上的颜色和字母表示雌、雄配子的种类,B错误;
C、抓取时,不同彩球的随机结合,表示雌雄配子的随机结合,C正确;
D、雌(或雄)配子内D和d的不能结合,D错误.
故选:C.
下列关于“性状分离比的模拟”实验中,不正确的是( )
正确答案
解析
解:A、甲、乙两个小桶内放入两种彩球各10个,表示两种配子的比例是1:1,A正确;
B、装彩球的两个小桶若是透明的,就难以保证每种配子被抓取的概率相等,影响实验结果,B错误;
C、为了保证每种配子被抓取的概率相等,在每次抓取小球时,都应将桶内的小球充分混合,C正确;
D、为了保证每种配子被抓取的概率相等,每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小桶内,重复抓取50-100次,减少实验的误差,D正确.
故选:B.
如图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程,对该实验过程的叙述不正确的是( )
正确答案
解析
解:A、该实验须重复实验多次,以减小实验误差,A错误;
B、甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致,这样可以避免主观性,减小实验误差,B正确;
C、甲、乙两桶内小球总数不一定要相等,但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等,这样可以保证每次抓取不同颜色小球的概率均为,C错误;
D、每次抓取的彩球都要放回原桶中,保证每次抓取不同颜色小球的概率均为,D错误.
故选:B.
某学生用小球做分离定律模拟实验:每次分别从如图Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;再将抓取的小球分别放回原来小桶后重复多次.下列相关叙述不正确的是( )
正确答案
解析
解:A、由于Ⅰ、Ⅱ小桶中各有一对两种配子,所以该同学模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程,A正确;
B、由于两小桶内的小球分别代表雌雄配子,而雌雄配子的数目不一定相等,一般都是雄配子多于雌配子,B正确;
C、由于每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球,而小桶中D:d=1:1,所以两小桶中摸出的D、d数量基本相等,C正确;
D、该同学实验重复100次后,由于每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球,所以Dd概率约为,D错误.
故选:D.
(2015秋•津市市校级月考)关于性状分离的模拟实验,正确的是( )
正确答案
解析
解:A、为了避免实验的偶然性,从甲乙两个小桶取出小球的次数要达到一定数量,A错误;
B、甲、乙两桶中都要有标有D、d的小球,B错误;
C、用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合,C正确;
D、雌雄配子随机组合,形成的组合比例接近1:2:1,D错误.
故选:C.
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d).分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木.结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望.给他的建议和理由中不合理的是( )
正确答案
解析
解:A、使用方块可能使两种积木混合不均匀,因此应把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差,A正确;
B、桶内两种配子的比例相同,这符合要求,10:5:5结果形成的原因,若将某桶内的2种配子各减少到1个,但两种配子的比例仍相同,不会影响实验的结果,B错误;
C、继续重复抓取,保证足够大的样本数,以减少实验误差,C正确;
D、如果每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶,会使每种配子被抓取的概率不相等,所以每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,以保证每种配子被抓取的概率相等,D正确.
故选:B.
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