热门试卷

教育心理学的研究对象是 （ ）

A．教育情境中学与教的基本心理规律
B．学生和教师的基本心理活动规律
C．学习过程和教学过程的基本心理规律
D．学校情境中教育活动的基本心理规律

教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段话主要观点是什么( )

A．教学包括教和学两方面
B．教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科
C．教学论的研究对象是教学中的一般理论问题
D．教学论是研究教和学两方面理论问题的总称

布鲁纳认为，教育心理学的反思性研究的重点在于( )

A．如何使学生主动参与教与学的过程
B．如何促使学生对学习进行自我调节
C．如何共享人类资源
D．如何为学生创造有利的学习环境

教育心理学的研究对象是( )。

A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
B．学与教的心理规律，但以前者为主
C．学与教的心理规律，但以后者为主
D．学与教以及二者相互作用的心理规律

教育心理学的研究对象是（ ）

A．学生和教师的基本心理规律
B．学习过程和教学过程的基本心理规律
C．学校情境中学与教的基本心理规律
D．学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律

教育心理学是( )。

A．研究学校教育过程中各种心理现象变化和发展的规律的学科
B．研究家庭教育过程中各种心理现象变化和发展的规律的学科
C．研究学校教育过程中各种心理现象变化规律的学科
D．研究社会教育过程中各种心理现象发展的规律的学科

不属于教育心理学发展中存在的问题的是( )。

A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大
B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系凌乱
C．教育心理学与邻近学科的关系不明
D．教育心理学研究人员的技术不够到位

在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的（　　）原则。

A．客观性
B．整体性
C．发展性
D．教育性

布鲁纳总结教育心理学的成果表现在哪些方面