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1
题型:填空题
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填空题 · 6 分

13.设数列的前n项和为,若

,则=      =      .

正确答案

1;121

知识点

等比数列的性质及应用
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

8.已知{an}是等差数列,Sn是其前n项和.若a1+a22=3,S5=10,则a9的值是    .

正确答案

20

知识点

等比数列的性质及应用
1
题型:简答题
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简答题 · 18 分

23.(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分8分

若无穷数列满足:只要,必有,则称具有性质.

(1) 若具有性质. 且, , , , ,求

(2) 若无穷数列是等差数列,无穷数列是公比为正数的等比数列,,判断是否具有性质,并说明理由;

(3) 设是无穷数列,已知,求证:“对任意都具有性质”的充要条件为“是常数列”.

正确答案

(1)

(2)设的公差为的公差为,则

,

,

不具有性质

(3) 充分性:若为常数列,设

若存在使得

,

具有性质

必要性:若对任意具有性质

设函数,

图像可得,对任意的,二者图像必有一个交点

∴一定能找到一个,使得

是常数列

知识点

等差数列的性质及应用等比数列的性质及应用等差数列与等比数列的综合数列与其它知识的综合问题
1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

17.已知数列的前n项和,其中0

(I)证明是等比数列,并求其通项公式

(II)若 ,求

正确答案

见解析

解析

(Ⅰ)由题意得,故.

,即.由,所以.

因此是首项为,公比为的等比数列,于是

(Ⅱ)由(Ⅰ)得,由,即

解得

知识点

等比数列的判断与证明等比数列的性质及应用
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

15.设等比数列满足a1+a3=10,a2+a4=5,则a1a2…an的最大值为       

正确答案

64

知识点

等比数列的基本运算等比数列的性质及应用
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

5.某公司为激励创新,计划逐年加大研发资金投入.若该公司2015年全年投入研发资金130万元,在此基础上,每年投入的研发资金比上一年增长12%,则该公司全年投入的研发资金开始超过200万元的年份是

(参考数据:lg 1.12≈0.05,lg 1.3≈0.11,lg2≈0.30)

A2018年

B2019年

C2020年

D2021年

正确答案

B

知识点

等比数列的性质及应用
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

17.已知无穷等比数列的公比为,前n项和为,且.下列条件中,使得恒成立的是(    )

A     

B

C

D

正确答案

B

考查方向

 

知识点

等比数列的性质及应用
1
题型:简答题
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简答题 · 12 分

已知数列是递增的等比数列,且

21.求数列的通项公式;

22.设为数列的前n项和,,求数列的前n项和.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(Ⅰ)

解析

(Ⅰ)由题设可知

, 可解的(舍去)

得公比,故.

考查方向

本题主要考查等比数列的通项公式、性质,等比数列的前n项和,以及利用裂项相消法求和.

解题思路

先根据特殊项的值和关系,然后解出首项和公比

易错点

求数列通项公式时,不会利用数列的性质简便求解

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(Ⅱ)

解析

(Ⅱ)

所以

.

考查方向

本题主要考查等比数列的通项公式、性质,等比数列的前n项和,以及利用裂项相消法求和.

解题思路

根据前n项和公式,整理得到裂项相消法得到新数列的和

易错点

求和时的方法选错或不会用裂项相消法求和

1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

(2015•上海)记方程①:x2+a1x+1=0,方程②:x2+a2x+2=0,方程③:x2+a3x+4=0,其中a1,a2,a3是正实数.当a1,a2,a3成等比数列时,下列选项中,能推出方程③无实根的是(  )

A方程①有实根,且②有实根

B方程①有实根,且②无实根

C方程①无实根,且②有实根

D方程①无实根,且②无实根

正确答案

B

知识点

等比数列的性质及应用
1
题型: 单选题
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单选题 · 13 分

(本小题满分13分)

已知等差数列的通项公式.设数列为等比数列,且.

(Ⅰ)若,且等比数列的公比最小,

(ⅰ)写出数列的前4项;

(ⅱ)求数列的通项公式;

(Ⅱ)证明:以为首项的无穷等比数列有无数多个.

A 

正确答案

A

考查方向

本题主要考查了等差等比数列求和公式和通项公式等相关知识和性质,数学归纳法和分析法证明问题的基本思想方法,意在考查考生的运算求解能力,分析问题和解决问题的能力,在近几年的各省高考题出现的频率较高,较难。

易错点

1、由题归纳法得数列的通项公式而未能利用数学归纳法进行证明而错解。

知识点

由数列的前几项求通项等差数列的性质及应用等比数列的性质及应用
下一知识点 : 数列求和、数列的综合应用
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