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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

12.下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是( )

A杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点

B基因pen的自然突变是定向的

C基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料

D野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离

正确答案

C

解析

pen基因突变后形成了抗药靶位点,A错误;基因突变具有不定向性,B错误;基因突变为昆虫进化提供原材料,C错误;野生型昆虫和pen基因突变型昆虫属于同一物种,二者不存在生殖隔离,D错误。

考查方向

本题考查变异和进化的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

解题思路

基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换,引起基因结构的改变,基因突变具有普遍性、不定向性,利少害多性。

易错点

先有不定向变异,通过定向自然选择推动生物进化。

知识点

基因突变的特征和原因
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题型: 多选题
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多选题 · 3 分

23.突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是( )

A突变酵母乙醇代谢途径未变

B突变酵母几乎不能产生[H]

C氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体

D通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体

正确答案

B,D

解析

突变酵母细胞能进行正常的乙醇代谢途径,A正确;突变酵母细胞可通过乙醇代谢途径产生[H],B错误;氧气充足时,野生型酵母可进行正常的有氧呼吸,突变体不能进行正常的有氧呼吸,前者释放能量多,增殖速率大于后者,C正确,突变酵母产生ATP的主要部位是细胞质基质,D错误。

考查方向

本题考查糖代谢的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

解题思路

掌握细胞呼吸方式。

易错点

注意区分细胞呼吸的三个阶段的场所和条件。

知识点

细胞呼吸基因突变的特征和原因
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

15. 经 X 射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是( )

A白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存

BX 射线不仅可引起基因突变,也会引起染色体变异

C通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变

D观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异

正确答案

A

解析

白花植株的出现是基因突变的结果,是不定向的,环境起选择作用,不是对环境主动适应的结果,A错误;X射线可能引起基因突变,也可能引起染色体变异,B正确;通过杂交实验可知该突变是显性突变还是隐性突变,若子代表现为突变性状,则为显性突变,若子代表现为正常性状,则为隐性突变,C正确;若白花植株自交后代出现突变性状,则为可遗传变异,若后代无突变性状,则为不可遗传变异,D正确。

考查方向

本题主要考查了诱变育种的相关知识,意在考查考生能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

解题思路

结合知识分析选项,作出判断

易错点

可遗传变异

知识点

基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,右图中W表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是

A基因a

B基因b

C基因c

D基因d

正确答案

B

解析

知识点

基因突变的特征和原因
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

下列关于遗传变异的叙述错误的是

A诱变育种可获得青霉素高产菌株,该菌株的基因结构发生改变

B单倍体植株比正常植株弱小,但植株细胞中可存在同源染色体

C三倍体西瓜基本无籽但细胞中染色体数目已改变,故属于染色体变异

D遗传病在家族每代人中均出现,若只在一代人中出现则不属于遗传病

正确答案

A

解析

知识点

基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异人类遗传病的类型
下一知识点 : 染色体结构变异和数目变异
百度题库 > 高考 > 生物 > 基因突变的特征和原因

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