- 其他植物激素
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人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:
(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__________、__________。
(2)由图1的结果___________________(填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计__________________种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①.X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有_________作用。
②.X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_______________。
正确答案
(1)促进生根 抑制生根
(2)不能 4
(3)①.抑制
②.X>Y,X>Z,Y与Z之间大小关系不确定
回答下列与生物学实验有关的问题:
(1)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
①.生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的_________;生长素既能防止落花落果,也能疏花疏果,这体现了生长素的作用具有__________性。
②.根据科学实验原则,上图中X处应放置__________,则乙、丙两组实验的自变量是__________。
③.预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:若___________,则假设成立;若___________,则假设不成立。
(2)如果用棉花植株作为实验材料做《DNA的粗提取与鉴定》实验,请你说出可能用到的二种化学试剂名称,并说出这种试剂在该实验中的用途。____________________。
正确答案
(1)①.伸长生长 两重 ②.空白琼脂块 有无生长素 ③.丙组落叶明显早于甲、乙组 三组的叶片几乎同时脱落
(2)氯化钠溶液:不同浓度的NaCl溶液,能使DNA溶解或析出,从而起到提取DNA的作用;95%乙醇:DNA不溶于酒精,可以用于提取出含杂质较少的DNA;二苯胺:作为鉴定DNA的试剂;洗涤剂:能溶解细胞膜,有利于细胞内DNA的释放(答出每种试剂的名称和用途)。
回答有关植物生长发育以及杂交育种的问题。取优质高产燕麦幼苗若干,在胚芽鞘顶端以下插入云母片,如下图所示。
(1)在图中幼苗的左侧给予光照,结果幼苗______。解释幼苗产生这一现象的原因___________________。
(2)切取若干光照后幼苗a处的组织块,消毒后,接种到诱导再分化的培养基中培养,该培养基中两种植物激素浓度相同。从理论上分析,分化的结果是_______;原因是_________。
(3)现欲进行该优质高产燕麦与玉米的杂交研究,可采用______技术,因为该技术可解决_______,并有可能培出新的___________。
正确答案
(1)向光弯曲(向左侧弯曲) 胚芽鞘顶端合成生长素,并向胚芽鞘下方运输,促进胚芽鞘下方细胞的伸长;光照会影响生长素的分布,使背光侧的生长素比向光侧多;同时幼苗左侧插入的云母片阻碍了向光侧生长素的向下运输,导致背光侧与向光侧细胞伸长不均匀,因此幼苗向光弯曲
(2)生根 原培养基中细胞分裂素与生长索的浓度相等,而经光照后的a处组织块含较多生长素,因此组织块处的细胞分裂素与生长素浓度比值小于1,故诱导生根
(3)细胞融合(细胞杂交) 远缘杂交不亲和(生殖隔离) 物种(种或杂种)
研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些激素含量的动态变化,其结果如下图所示,请分析并回答:
(1)在香梨果实发育初期(花后15天左右)达到高峰,且在果实迅速膨大期间(花后60天左右)含量比值加大的两种激素是______________,在此过程中__________(填激素名称)的作用也是不可缺少的,说明果实正常发育是_______________的结果。
(2)香梨果实采收后30天才进入完全成熟阶段,在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是_________。
(3)采收后___________的骤减是果实成熟的必要条件,脱落酸积累可能触发了果实的衰老过程,________________含量再次升高,可能促使衰老阶段乙烯的大量合成,因此在果实成熟衰老后期调节_________至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键。
正确答案
(1)赤霉素和脱落酸 生长素 多种激素共同作用
(2)促进果实成熟
(3)赤霉素 生长素 脱落酸和生长素
植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响,图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答:
(1)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度范围__________。
(2)从图乙可以看出__________对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是___________。
(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?____________,理由是___________________。
(4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
①.____________________________________;
②.取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗,________________;
③.分别______________喷洒对应组的芹菜幼苗;
④.在相同且适宜的条件卞培养一段时间,________________________。
正确答案
(1)小于m
(2)脱落酸 促进衰老和脱落
(3)否 该实验结果只表明a~e各种浓度均有促进作用,没体现抑制作用
(4)①.在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液 ②.均分为4组(或4组以上),每组30株,编号 ③.用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液 ④.测量并记录芹菜株高,再计算平均值
回答下列有关生长素的问题:
(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图一为实验示意图。
①.α的范围为________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。
②.如果其中两组实验的α相同,则这两块琼脂块中的生长素浓度_______(一定、不一定)相同。
(2)图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线,图示字母中表示根近地侧的是______、茎的远地侧的是______。
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①.该实验的自变量是_________,因变量是____。
②.为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在______,作为对照组。
③.据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_____________。
正确答案
(1)①.90°≥α>0° ②.不一定
(2)B C
(3)①.生长素浓度乙烯浓度和根尖的生长长度
②.含等量蔗糖但不含生长素的培养液中
③.高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长
植物的生长发育过程,是由多种激素相互协调、共同调节的。请回答下列问题:
(1)生长素能促进扦插的枝条生根,扦插的枝条生根包括________和________两个重要过程。
(2)在农业生产中,常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草,据下图回答:
生长素类似物除草剂的作用原理是________;图中①②曲线中代表双子叶杂草的是_________;所用的生长素类似物的浓度最好在____________(用字母表示)左右。
(3)植物的叶和果实脱落的生化过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离。与脱落有关的酶类较多,其中_________是较为关键的。
(4)有人做了如下实验:将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中,加入少量蔗糖溶液作为能源,同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果,可推知根向地生长的原因是___________________。请你用表格形式呈现本实验的设计思路。
正确答案
(1)脱分化 再分化
(2)生长素促进植物生长具有两重性,双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感 ① D
(3)纤维素酶和果胶酶
(4)高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长
下图甲为顶芽,乙为侧芽,请回答下列问题:
(1)经一段时间后,甲会优先发育,乙发育受限制的现象称为__________________,这充分体现了生长素作用的____________,另一具体实例是______________。
(2)解除上述现象的措施是_______________。
(3)不同植物对生长素的敏感程度不同,其中双子叶植物_______单子叶植物,依据这个原理可把生长素类似物制作成__________。
(4)在促进生长方面,生长素与_________具有互相促进的作用;在种子萌发方面,后者与________又具有相互拮抗的作用。
正确答案
(1)顶端优势 两重性 根的向地性
(2)摘除顶芽
(3)大于 除草剂
(4)赤霉素 脱落酸
回答下列问题为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答下列问题:
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液,喷壶等。
(1)实验步骤:
①.将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。
②.用喷壶分别将______和_______喷洒在A、B两组幼苗上。
③.将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的___________。
(2)预测实验结果:_____________________。
(3)上述实验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?_____________________。
正确答案
(1)②:蒸馏水 赤霉素 ③:高度
(2)A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株平均高度
(3)有影响 因为每组实验材料的数量过少(或样本数过少),代表性差。
为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)实验步骤:
①.将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于__________。
②.用喷壶分别将___________和___________喷洒在A、B两组幼苗上。
③.将两组苗置于________________条件下培养,一段时间后,测定两组植株的__________。
(2)预测实验结果:____________________。
(3)上述试验中,如果A.B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?___________________________。
(4)该实验原理是:_________________________________。
正确答案
(1)①.等量的完全培养液中培养 ②.等量蒸馏水 赤霉素溶液 ③.相同且适宜的温度和光照等 高度
(2)A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株的平均高度
(3)影响。因为实验材料的数目过少(或样本数过少),代表性差。
(4)赤霉素有促进细胞伸长使植物增高的作用。用赤霉素处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关。
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