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题型: 单选题
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单选题

某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行如下处理:①摘除顶芽;②保留顶芽,用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽;③保留顶芽.实验结果如图所示,根据曲线可以得到的结论是(  )

A细胞分裂素只作用于侧芽

B细胞分裂素能抑制侧芽的生长

C细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势

D生长素和细胞分裂素的作用相同

正确答案

C

解析

解:A、细胞分裂素既作用于侧芽,也作用于顶芽,A错误;

B、细胞分裂素能促进细胞的分裂,并不抑制侧芽的生长,B错误;

C、从图中曲线②可以看出,细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势,C正确;

D、生长素能促进细胞的生长,细胞分裂素则促进细胞的分裂,生长素和细胞分裂素的作用不相同,D错误.

故选:C.

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题型:简答题
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简答题

某研究小组用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理某种桃,分析其果实成熟过程中果实硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到如图结果.

(1)五大类植物激素调节植物的生长发育,其中脱落酸(ABA)和乙烯与______有关,在生产实践中通常会利用乙烯的______作用.

(2)脱落酸能使果实在成熟过程中硬度降低,原因是ABA能够使果实细胞中的______活性升高.据图判断长距离运输水果可用______处理.

(3)ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA能______.由图乙、丙可知,乙烯释放量和细胞呼吸速率呈______关系,且ABA可使两者______

正确答案

解:(1)五大类植物激素调节植物的生长发育,其中脱落酸(ABA)和乙烯与果实的脱落和成熟有关,在生产实践中通常会利用乙烯的催熟作用.

(2)由图甲可知,脱落酸能使果实在成熟过程中硬度降低,说明ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性升高,由图可知长距离运输水果可用ABAI处理,以减缓果实硬度的下降,而短距离运输可用ABA处理.

(3)ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进果实成熟过程中需要更多的能量,乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,对照组在储藏4天左右出现峰值,使用了ABA,则在第3天就出现峰值,说明ABA可使两者峰值提前出现.

故答案为:

(1)果实的脱落和成熟   催熟

(2)纤维素酶和果胶酶  ABA

(3)促进果实成熟,在促进果实成熟过程中需要更多的能量  正相关  峰值提前出现

解析

解:(1)五大类植物激素调节植物的生长发育,其中脱落酸(ABA)和乙烯与果实的脱落和成熟有关,在生产实践中通常会利用乙烯的催熟作用.

(2)由图甲可知,脱落酸能使果实在成熟过程中硬度降低,说明ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性升高,由图可知长距离运输水果可用ABAI处理,以减缓果实硬度的下降,而短距离运输可用ABA处理.

(3)ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进果实成熟过程中需要更多的能量,乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,对照组在储藏4天左右出现峰值,使用了ABA,则在第3天就出现峰值,说明ABA可使两者峰值提前出现.

故答案为:

(1)果实的脱落和成熟   催熟

(2)纤维素酶和果胶酶  ABA

(3)促进果实成熟,在促进果实成熟过程中需要更多的能量  正相关  峰值提前出现

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题型: 单选题
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单选题

下列各组植物激素中,其生理作用全是促进植物生长发育的是(  )

A高浓度的生长素和赤霉素

B细胞分裂素和脱落酸

C赤霉素和细胞分裂素

D低浓度的生长素和脱落酸

正确答案

C

解析

解:A、高浓度的生长素和赤霉素,高浓度的生长素会抑制植物的生长,A错误;

B、细胞分裂素和脱落酸,脱落酸抑制植物生长,促进衰老,B错误;

C、赤霉素和细胞分裂素,都可促进植物生长,C正确;

D、低浓度的生长素和脱落酸,脱落酸抑制植物生长,促进衰老,D错误.

故选:C.

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题型:简答题
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简答题

某同学设计了下列实验,通过测定乙烯和CO2的产生量,探究“室温25℃条件下,在贮藏、保鲜过程中,乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”.请将实验步骤补充完整并回答问题.

(1)材料和器材:

刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干,密闭容器,乙烯合成抑制剂,气相色谱仪(用于测定乙烯浓度),远红外CO2分析仪.

(2)方法和步骤:在室温25℃条件下:

①挑选足量的无破损,形状、大小、外观颜色相对一致的毛叶枣,随机分成2等份,编号为A、B.

②A组不做处理,B组______

③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内.

④一小时后,分别从两个容器内抽取等量气体,______,并记录数据.

⑤每隔3天,重复步骤③④.

(3)结果和结论:

所得数据处理后得到如图(图1、图2分别表示A、B组实验结果)

①从上图可以看出CO2产生量与乙烯产生量之间的关系是______,推测形成上述关系的原因是______

②比较图1、图2所示的实验结果,你得出的结论是:______.从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜.

正确答案

解:(2)②实验设计应遵循单一变量原则和对照原则,所以A组不做处理,B组可在一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液中浸泡一段时间后取出.

  ④乙烯应用气相色谱仪测量,CO2用远红外分析仪测量.

(3)①由表中数据可知,乙烯产生量与CO2产生量成正相关,原因是乙烯能促进细胞呼吸.

②由图1、图2所示的实验结果可得出乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生,从而抑制细胞呼吸,延迟呼吸峰的出现.

故答案为:

(2)②在一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡一段时间后取出

④用气相色谱仪测定乙烯浓度,用远红外CO2分析仪测定CO2浓度

(3)①正相关(或CO2产生量随着乙烯产生量的增加而增加,随着乙烯产生量的减少而减少)乙烯能促进细胞呼吸

②乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生,从而抑制细胞呼吸,延迟呼吸峰的出现

解析

解:(2)②实验设计应遵循单一变量原则和对照原则,所以A组不做处理,B组可在一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液中浸泡一段时间后取出.

  ④乙烯应用气相色谱仪测量,CO2用远红外分析仪测量.

(3)①由表中数据可知,乙烯产生量与CO2产生量成正相关,原因是乙烯能促进细胞呼吸.

②由图1、图2所示的实验结果可得出乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生,从而抑制细胞呼吸,延迟呼吸峰的出现.

故答案为:

(2)②在一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡一段时间后取出

④用气相色谱仪测定乙烯浓度,用远红外CO2分析仪测定CO2浓度

(3)①正相关(或CO2产生量随着乙烯产生量的增加而增加,随着乙烯产生量的减少而减少)乙烯能促进细胞呼吸

②乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生,从而抑制细胞呼吸,延迟呼吸峰的出现

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题型: 单选题
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单选题

下列与植物激素调节功能相符的是(  )

A生长素使无子番茄改变了细胞染色体数目

B乙烯促进果实的发育

C植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响

D脱落酸能使种子提早发芽

正确答案

C

解析

解:A、生长素促进果实的发育,乙烯促进果实的成熟,只是改变其表现型而不能改变其细胞染色体数目,A错误;

B、乙烯促进果实的成熟,生长素促进果实发育,B错误;

C、植物组织培养形成根、芽均受生长素和细胞分裂素的影响,当生长素与细胞分裂素含量相当时,有利于脱分化,当生长素含量大于细胞分裂素含量时,有利于再分化形成根,当生长素含量小于细胞分裂素含量时,有利于再分化形成芽,C正确;

D、脱落酸抑制细胞分裂和种子萌发,赤霉素能够促进细胞伸长以及种子萌发,使种子提前萌发,D错误.

故选:C

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题型: 单选题
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单选题

如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250×、500×分别表示不稀释、稀释250倍和500倍),能得出的结论是(  )

A细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有二重性

B细胞分裂素的浓度越小,促进作用越大

C细胞分裂素具有促进子房发育的作用

D生物的个体发育是多种激素共同作用的结果

正确答案

C

解析

解:A、图中细胞分裂素的作用都是促进作用,不能体现两重性,A错误;

B、从图中可以看出,稀释250倍时促进作用比稀释500倍时促进作用强,B错误;

C、从图中曲线可以看出,细胞分裂素具有促进子房发育的作用,C正确;

D、图中只涉及了细胞分裂素的作用,并不能得出生物的个体发育是多种激素共同作用的结果,D错误.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

生长素、细胞分裂素、赤霉素对细胞分裂发生影响的顺序是(  )

A先是赤霉素,然后是细胞分裂素,生长素在细胞分裂晚期才起作用

B先是细胞分裂素,然后是生长素,赤霉素在细胞分裂晚期才起作用

C先是生长素,然后是细胞分裂素,赤霉素在细胞分裂晚期才起作用

D先是赤霉素,然后是生长素,细胞分裂素在细胞分裂晚期才起作用

正确答案

A

解析

解:由于赤霉素能打破植物种子和器官的休眠,促进种子萌发和果实发育,赤霉素促进细胞分裂主要是缩短了细胞周期中的G1期(DNA合成准备期)和S期(DNA合成期)的时间,从而加速了细胞的分裂;细胞分裂素可促进细胞分裂,主要存在于正发育的幼果和未成熟的种子中;生长素主要促进细胞伸长(细胞体积扩大)生长,所以生长素、细胞分裂素、赤霉素对细胞分裂发生影响的顺序是先是赤霉素,然后是细胞分裂素,生长素在细胞分裂晚期才起作用.

故选:A.

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题型:简答题
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简答题

兴趣小组同学为研究外用细胞分裂素对水稻光合作用的影响,将生长发育状况相同的未成熟植株培养在细胞分裂素浓度不同的全素营养液中,结果如表:

(1)根据表中所列实验结果可以得出的结论是:第一,外用细胞分裂素能提高水稻光合作用速率,原因是:①细胞分裂素能______,从而促进了光合作用的光反应;②细胞分裂素可以通过改变气孔阻力来影响______,从而影响植物光合作用的暗反应.第二,外用细胞分裂素影响水稻光合作用与其浓度有关.从表中数据能否判断细胞分裂素对水稻光合作用的影响具有两重性______,你做出判断的理由是______

(2)据表分析,该实验的自变量是______

(3)从表中可知,细胞分裂素对叶绿素______(a或b)的合成具有更大的促进作用,为进一步确定该结果与细胞分裂素能提高光合作用速率是否有关,同学们用教材中提取色素的方法分别提取了水稻叶片的色素.在提取色素时加入SiO2的作用是______.现用一分析仪器分别对提取的色素进行分析检测得到的如图曲线,据曲线分析,上述结果与细胞分裂素能提高光合作用速率是否有关______,理由是______

正确答案

解:(1)根据表中所列实验结果可以看出:在一定范围内,随细胞分裂素浓度增高,叶绿素的含量增加,气孔阻力减小,净光合速率加快,故细胞分裂素能促进叶绿素的合成,也可以通过改变气孔阻力来影响CO2的吸收,从而影响植物光合作用.第二,外用细胞分裂素影响水稻光合作用与其浓度有关.表中各浓度下对光合作用都是促进作用,故不能从表中数据判断细胞分裂素对水稻光合作用的影响具有两重性.(2)该实验的自变量是细胞分裂素的有无和细胞分裂素的浓度.

(3)从表中可知,在一定范围内,随细胞分裂素浓度增高,叶绿素a/b的值有变化,故细胞分裂素对叶绿素b(a或b)的合成具有更大的促进作用,SiO2在提取色素时加入的作用是使研磨更加充分.因为叶绿素b对光能的利用率更高,故说明上述结果与细胞分裂素能提高光合作用速率有关.

故答案为:

(1)①促进叶绿素的合成     ②CO2的吸收    不能    表中各浓度下对光合作用都是促进作用

(2)细胞分裂素的有无和细胞分裂素的浓度

(3)b    使研磨更加充分     是    叶绿素b对光能的利用率更高

解析

解:(1)根据表中所列实验结果可以看出:在一定范围内,随细胞分裂素浓度增高,叶绿素的含量增加,气孔阻力减小,净光合速率加快,故细胞分裂素能促进叶绿素的合成,也可以通过改变气孔阻力来影响CO2的吸收,从而影响植物光合作用.第二,外用细胞分裂素影响水稻光合作用与其浓度有关.表中各浓度下对光合作用都是促进作用,故不能从表中数据判断细胞分裂素对水稻光合作用的影响具有两重性.(2)该实验的自变量是细胞分裂素的有无和细胞分裂素的浓度.

(3)从表中可知,在一定范围内,随细胞分裂素浓度增高,叶绿素a/b的值有变化,故细胞分裂素对叶绿素b(a或b)的合成具有更大的促进作用,SiO2在提取色素时加入的作用是使研磨更加充分.因为叶绿素b对光能的利用率更高,故说明上述结果与细胞分裂素能提高光合作用速率有关.

故答案为:

(1)①促进叶绿素的合成     ②CO2的吸收    不能    表中各浓度下对光合作用都是促进作用

(2)细胞分裂素的有无和细胞分裂素的浓度

(3)b    使研磨更加充分     是    叶绿素b对光能的利用率更高

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题型: 单选题
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单选题

下列与植物激素有关的叙述不正确的是(  )

A细胞分裂素在果实生长中起促进作用

B乙烯的主要作用是促进果实发育

C脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多

D多种激素相互作用,共同调节植物的生长发育

正确答案

B

解析

解:A、细胞分裂素促进细胞分裂,在果实生长中起促进作用,A正确;

B、乙烯的主要作用是促进果实成熟,B错误;

C、脱落酸抑制细胞分裂,促进细胞、器官衰老脱落,C正确;

D、各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节,D正确.

故选:B.

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题型:填空题
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填空题

人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:

(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是____________

(2)由图1的结果______(填“能”或“不能”)判断0.5umol/L的激素类似物乙对生根的影响.为探究0.5umol/L的激素类似物甲和0.5umol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计______种培养基.

(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三中浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:

①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有______作用.

②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是______

正确答案

促进生根

抑制生根

不能

4

抑制

X>Y,X>Z,Y与Z之间大小关系不确定

解析

解:(1)由图1可以看出,在一定浓度范围内,随着激素类似物甲浓度增加,月季插条生根的数量逐渐增多;而随着激素类似物乙浓度的增加,月季插条生根的数量逐渐减少.说明激素类似物甲具有促进生根的作用,激素类似物乙具有抑制生根的作用.

(2)图1中,激素类似物乙的浓度由0至1μmol/L,月季枝条生根条数略有减少,且从图示可以看出该实验设置的实际浓度梯度较大,因此不能确定0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响.

若要探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,根据实验设计的对照原则应设置分别含有3μmol/L的激素类似物甲和含有0.5mol/L的激素类似物乙,同时含有3μmol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙以及无3μmol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙的四种培养基来进行培养研究.

(3)根据图2可知,在三种浓度的生长素类似物甲中,X浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量,Y和Z浓度下的侧芽生长量大于空白对照时的生长量,且Z浓度下侧芽生长效果最佳,Y浓度下侧芽生长效果次之.说明X浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有抑制作用;Y和Z浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有促进作用.再结合图1可知,激素类似物甲的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.而在促进生长浓度中有促进生长的最适浓度,高于或低于最适生长浓度存在两个浓度(一大一小)对生长效应相同.由此可以得出起抑制作用的X浓度应该大于起促进作用的Y和Z浓度.但Y和Z浓度大小不能确定.

故答案为:

(1)促进生根   抑制生根

(2)不能   4

(3)①抑制    ②X>Y,X>Z,Y与Z之间大小关系不确定

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