- 其他植物激素
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下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，A正确；
B、细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂，延缓衰老，B正确；
C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；
D、乙烯的主要作用是促进果实成熟，D错误．
故选：D．
正确答案
解析
解：
A．果实生长发育成熟是不是单一激素，而是多种激素协调共同作用的结果，A错误；
B．观察乙烯含量变化曲线可发现，成熟、衰老的果实中乙烯含量都较高，B错误；
C．果实发育的各阶段都是多种激素协调共同作用的结果，C错误；
D．从图中可看出脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高，D正确．
故选：D．
正确答案
解析
解：A、激素A、B分别表示赤霉素、乙烯，A错误；
B、幼苗继续生长，即植物激素对幼苗的促进作用大于对幼苗的抑制作用，故可推断出a浓度高于b浓度，B正确；
C、激素A促进细胞伸长，激素B抑制细胞伸长，故两者之间属于拮抗关系，C正确；
D、从图中可以看出，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节，D正确．
故选：A
树叶到了秋天往往会大量脱落，经研究发现，这是因为乙烯能促进离层区（如图甲）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落．请分析并回答下列问题：
（1）植物叶片脱落时叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图乙．据图可知，当远基端生长素浓度与近基端生长素浓度大小关系为远基端生长素浓度______近基端生长素浓度时，叶柄脱落．已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动运输，结合对图乙的分析，可推测叶柄内生长素的运输对乙烯合成具有______作用．
（2）如图丙是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图，请分析回答：
①图中结构A的作用是______．
②图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境中PH的变化是______，被激活的酶X的直接作用是______，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长．能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是______．
③能否用图丙中这种细胞作为观察有丝分裂的材料？______理由是______．
④用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间，图丙中的现象在胚芽鞘尖端下部______侧更明显．若要在细胞水平上进行验证，可取弯曲处作纵切片制成装片，用显微镜观察并测量相应细胞长度．判断并解释显微镜下观察到的现象能否说明生长素的作用特点？______．
正确答案
小于或等于
促进
运载H+
下降
水解连接纤维素分子的多糖链
赤霉素
不行
细胞已高度分化，不能再进行有丝分裂
背光
不能，因为向光侧和背光侧的生长素都对生长起促进作用
解析
解：（1）图乙说明，当远基端生长素浓度小于或等于近基端生长素浓度时，叶柄脱落，当远基端生长素浓度大于或等于近基端生长素浓度时，叶柄不脱落．由于生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运的，所以生长素运输过程对乙烯的合成是能起促进作用的．
（2）①观察图示过程可知：图中结构A的作用是将H+从细胞膜内运送到细胞壁中．
②图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，H+从细胞膜内运送到细胞壁中的数量增多，从而使酶X所处环境溶液pH下降．图中显示，被激活的酶X的直接作用是水解连接纤维素分子的多糖链，使多糖链断裂，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长．植物体内的赤霉素也能促进植物细胞伸长．
③由于该细胞具有大的液泡，是已高度分化，不能再进行有丝分裂，所以不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料．
④用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间，使生长素向背光一侧横向运输，导致背光一侧生长素浓度高，因而图中现象在胚芽鞘尖端下部背光侧更明显．若要在细胞水平上进行验证，可取弯曲处作纵切制成装片，用显微镜观察并测量相应细胞长度．由于向光侧和背光侧均为促进作用，故没有体现两重性．
故答案为：
（1）小于或等于 促进
（2）①运载H+（或H+的载体）
②下降 水解连接纤维素分子的多糖链 赤霉素
③不行 细胞已高度分化，不能再进行有丝分裂
④背光 不能，因为向光侧和背光侧的生长素都对生长起促进作用
（1）将赤霉菌培养基滤液喷洒在水稻幼苗上，水稻幼苗会患恶苗病（植株疯长）；科研人员从赤霉菌培养基滤液中提取出有以上效应的物质，并称之为赤霉素．
①上述实验的结论是______．
②以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？______．
（2）某生物兴趣小组用迎春花枝条作实验材料，做了探究NAA（ɑ-萘乙酸）促进扦插枝条生根最适浓度实验的预实验，结果如图所示．请根据预实验结果，进一步设计探究实验：
材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等．
配制溶液：配制浓度依次为______ppm的NAA溶液7份（每份浓度间隔0.5ppm），编号1-7．
实验步骤：
①将迎春枝条______分成7份；
②浸泡：将7份枝条的基部分别浸泡在1-7号NAA溶液中．
③一天后，取出枝条分别扦插；
④十天后，对扦插枝条的______进行统计记录．
为了提高实验结果的准确性，应该注意各组除了浸泡的NAA溶液浓度不同外，其余条件均______．
正确答案
赤霉素能引起植物疯长
不能 因为实验没有证明植物也能产生赤霉素
2.5、3、3.5、4、4.5、5、5.5
随机平均
生根情况
相同
解析
解：（1）由题意：赤霉菌培养基滤液喷洒在水稻幼苗上，水稻幼苗会患恶苗病得赤霉素能引起植物疯长，但不能证明赤霉素是植物激素，因为实验没有证明植物也能产生赤霉素．
（2）由结果图示可得插枝条生根最适浓度在2--6之间，故配制浓度依次为2.5、3、3.5、4、4.5、5、5.5ppm的NAA溶液7份．探究实验需满足单一变量原则，故迎春枝条需随机平均分成7份，实验其余条件均相同．
故答案为：
（1）①赤霉素能引起植物疯长
②不能 因为实验没有证明植物也能产生赤霉素
（2））2.5、3、3.5、4、4.5、5、5.5
①随机平均
④生根情况 相同
某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：
取A、B两箱尚未成熟的番茄（绿色），A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；B箱不加乙烯利作为对照．当发现两箱番茄颜色有差异时，A箱的番茄呈______色，B箱番茄呈______色．从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤．取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀观察，发现A试管中呈砖红色，B试管中也呈此颜色，但比A试管中的颜色______（深或浅），说明经乙烯利处理后番茄中______含量增多了．根据上述实验可证明乙烯具有______的作用．
正确答案
解：乙烯利能促进果实成熟，A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；B箱不加乙烯利，故A箱的番茄呈红色，B箱番茄呈绿色．
斐林试剂与还原性糖反应产生砖红色沉淀，经乙烯利处理后的番茄，还原性糖的含量增加，故B试管颜色浅．
故答案为：
红 绿 浅 还原糖 促进果实成熟
解析
解：乙烯利能促进果实成熟，A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；B箱不加乙烯利，故A箱的番茄呈红色，B箱番茄呈绿色．
斐林试剂与还原性糖反应产生砖红色沉淀，经乙烯利处理后的番茄，还原性糖的含量增加，故B试管颜色浅．
故答案为：
红 绿 浅 还原糖 促进果实成熟
植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛应用，下列有关说法错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、利用赤霉素可促进种子萌发，A错误；
B、乙烯促进果实成熟，所以利用乙烯利可促进果实成熟，B正确；
C、生长素能促进扦插的枝条生根，因此2，4-D可用于促进扦插的枝条生根，C正确；
D、C、生长素与赤霉素都能促进植物生长，具有协同效应，D正确．
故选：A．
层积处理是解除种子休眠的一种方法，即将种子埋在湿沙中置于1～10°C条件下，经1～3个月的低温处理就能有效地解除休眠．如图是苹果种子在层积处理过程中相关激素含量的变化情况，结合所学知识分析其中不合理的是（ ）
正确答案
解析
解：A、由图可知，低温处理前的苹果种子中脱落酸的含量较高，细胞分裂素和赤霉素的含量较低，A正确；
B、由图可知，脱落酸能抑制种子的萌发，因此某些植物的种子在收获后易发芽，可以喷施一定浓度的脱落酸抑制其发芽，B正确；
C、在种子萌发过程中细胞分裂素和赤霉素的含量均增加，可见细胞分裂素和赤霉素在解除种子休眠过程中具有协同作用，C错误；
D、除图中所示三种激素外，解除种子休眠过程还可能与其他激素有关，D正确．
故选：C．
正确答案
解析
解：A、实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类，A正确；
B、赤霉素的作用效应与突变体的生长速率成反比，B错误；
C、由五组实验可以看出，该实验不能证明体外喷施生长素溶液明显促进矮生豌豆的生长，C错误；
D、甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体，它们的生长速率依次递增，看图可知：赤霉素的作用效应与突变体的生长速率成反比，D错误．
故选：A．
正确答案
解析
解：A、看图可知：随着生长素浓度的上升，脱落率先升高，后降低，A错误；
B、看图可知成熟叶片脱落收生长素和乙烯的影响，B正确；
C、生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反，C错误；
D、植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生命活动的调节还受环境的影响，D错误．
故选：B．
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