- 微生物的分离和培养
- 共178题
请从39~40题中任选一题作答
39.【生物—选修模块1:生物技术实践】
从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。
(1)接种前要对培养基进行( )处理。在整个微生物的分离和培养过程中,一定要注意在( )条件下进行。
(2)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。如培养纤维素分解菌的菌样应从( )环境中采集。
(3)从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制( )培养基,该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的 ( )。
(4)经过梯度稀释后,要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上,在该培养基中需要加入的特殊染料是 ( ),当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生( )来筛选纤维素分解菌。某同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是( )。
40.【生物—选修模块3:现代生物科技专题】
植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程如下图所示:
(1)获得原生质体后,需对其进行活力检查,下列各实验中,最合适的检测实验是( )
A.观察原生质体的结构是否完整
B.观察细胞质的流动
C.观察细胞有丝分裂
D.观察叶绿体数目的多少
(2)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,需要经过( )。
①无丝分裂 ②减数分裂 ③有丝分裂 ④原代培养
⑤传代培养 ⑥植物体细胞杂交 ⑦脱分化
⑧再分化 ⑨细胞融合
A.①④⑤⑧⑨
B. ②④⑤⑥⑧⑨
C.②⑧⑨
D.③⑦⑧
(3)c步骤的DPD培养基与d步骤所用培养基的主要区别是( )。
(4)若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到( )。若为了获得三七的人工种子,则需要培养到( )。
(5)如果愈伤组织是转基因植物细胞培养产生的,在通过基因工程培育转基因植物的过程中,微生物能起到的重要作用有 ( ) 、( )、( ) 。
正确答案
39.
(2)富含纤维素
40.(1)B
(2) D
(3)培养基中生长素和细胞分裂素的含量比例不同
(4)愈伤组织 ; 胚状体
(5)工具酶的主要来源 , 提供目的基因 , 提供载体 , 基因文库中的受体细胞(选填三项,其他合理答案也可)
解析
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知识点
请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答。
39.为了获得月季花来提取精油,可以通过花直接提取,也可以通过植物组织培养,获得大量的细胞来提取,还可以通过基因工程,把相应的基因转移到微生物中,经过发酵后,从发酵液中提取。请回答:
(1)利用月季花进行直接提取时,常用( )法,加热时影响该方法产品的产量或品质的因素有( )。(任一合理因素即可)
(2)经月季花药组织培养,取( ) 期的花药培养至( )时,获得大量的细胞,然后用上一小题的方法进行提取。
(3)培养转基因酵母菌时,可接种到含有( )的培养基,用于抑制培养基内可能存在的细菌。培养到活菌数最多时提取产物,需要通过定期抽样来计数,由于2个或2个以上细胞连在一起,使活菌计数值有所偏低;显微镜直接计数时,由于( ),使活菌计数值有所偏高。
(4)配制培养酵母菌的培养基,马铃薯20g,葡萄糖2g,琼脂2g,水100ml,从化学成分上看,是( )培养基。由于不小心,标签掉了,又接种上月季的花药进行培养,除需要加入植物激素等营养物质外,在形成 ( )后,还需要增加光照。.
40.玉米中赖氨酸的含量较低,原因是赖氨酸合成过程中,天冬氨酸激酶和二氢吡啶二羧酸合成酶的活性受细胞内赖氨酸浓度的影响。为此,有人提出,将天冬氨酸激酶第352位苏氨酸变成异亮氨酸,将二氢吡啶二羧酸合成酶第104位天冬氨酸变成异亮氨酸,使玉米叶片和种子游离的赖氨酸分别提高5倍和2倍。请回答:
(1)上述材料中,赖氨酸的高产,是通过蛋白质工程来实现的,它通过基因修饰或合成,对现有蛋白质改造后形成的。除此外,还可通过 ( )育种,获得赖氨酸的高产,它是在 ( )等物理因素或亚硝酸、碱基类似物等化学因素下改变基因的碱基对排列顺序,经选育而得。
(2)在基因改造时,需要用到2种工具酶。其中一种酶,如:E•coli DNA连接酶,T4DNA连接酶,后者可以缝合双链DNA片段的 ( ) 末端。除工具酶外,还需要的工具有( ) 。
(3)将改造后的基因导入玉米时,常用( )法,它与常见的双子叶植物的导入方法不同。导入目的基因后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,还需要进行检测与鉴定,检测对象有( )(填一种合理的对象)。有时还要进行个体生物学水平的鉴定。
(4)进行上述基因改造后的玉米体细胞,通过( ) 技术得到高产赖氨酸的玉米植株。有人认为转基因植物可以通过花粉传播,会使周围植物受到基因污染,为此,他们建议导入的目的基因需整合在受体的 ( )上,而不是染色体。
39.为了获得月季花来提取精油,可以通过花直接提取,也可以通过植物组织培养,获得大量的细胞来提取,还可以通过基因工程,把相应的基因转移到微生物中,经过发酵后,从发酵液中提取。请回答:
(1)利用月季花进行直接提取时,常用 法,加热时影响该方法产品的产量或品质的因素有 。(任一合理因素即可)
(2)经月季花药组织培养,取 期的花药培养至 时,获得大量的细胞,然后用上一小题的方法进行提取。
(3)培养转基因酵母菌时,可接种到含有 的培养基,用于抑制培养基内可能存在的细菌。培养到活菌数最多时提取产物,需要通过定期抽样来计数,由于2个或2个以上细胞连在一起,使活菌计数值有所偏低;显微镜直接计数时,由于 ,使活菌计数值有所偏高。
(4)配制培养酵母菌的培养基,马铃薯20g,葡萄糖2g,琼脂2g,水100ml,从化学成分上看,是
培养基。由于不小心,标签掉了,又接种上月季的花药进行培养,除需要加入植物激素等营养物质外,在形成 后,还需要增加光照。.
40.玉米中赖氨酸的含量较低,原因是赖氨酸合成过程中,天冬氨酸激酶和二氢吡啶二羧酸合成酶的活性受细胞内赖氨酸浓度的影响。为此,有人提出,将天冬氨酸激酶第352位苏氨酸变成异亮氨酸,将二氢吡啶二羧酸合成酶第104位天冬氨酸变成异亮氨酸,使玉米叶片和种子游离的赖氨酸分别提高5倍和2倍。请回答:
(1)上述材料中,赖氨酸的高产,是通过蛋白质工程来实现的,它通过基因修饰或合成,对现有蛋白质改造后形成的。除此外,还可通过 育种,获得赖氨酸的高产,它是在 等物理因素或亚硝酸、碱基类似物等化学因素下改变基因的碱基对排列顺序,经选育而得。
(2)在基因改造时,需要用到2种工具酶。其中一种酶,如:E•coli DNA连接酶,T4DNA连接酶,后者可以缝合双链DNA片段的 末端。除工具酶外,还需要的工具有 。
(3)将改造后的基因导入玉米时,常用 法,它与常见的双子叶植物的导入方法不同。导入目的基因后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,还需要进行检测与鉴定,检测对象有
(填一种合理的对象)。有时还要进行个体生物学水平的鉴定。
(4)进行上述基因改造后的玉米体细胞,通过 技术得到高产赖氨酸的玉米植株。有人认为转基因植物可以通过花粉传播,会使周围植物受到基因污染,为此,他们建议导入的目的基因需整合在受体的 上,而不是染色体。
正确答案
正确答案
5.甲、乙、丙是三种微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖;甲能在Ⅰ中正常生长繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生长繁殖,甲、丙都不能。下列说法正确的是 ( )
正确答案
解析
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知识点
请从39~40题中任选一题作答
39.[生物—选修1:生物技术实践]
下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题。
(1)大肠杆菌的同化类型为( ),从生态系统的成分上看,大肠杆菌屑于 ( )。
(2)在微生物的实验室培养中,获得纯净培养物的关键是( ),因此需对培养基和培养皿进行( )(填“消毒”或“灭菌”),操作者的双手需要进行清洗和( )。空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使( ),还能破坏DNA的结构。
(3)根据用途划分,该培养基属于( )(填“选择”或“鉴别”)培养基,若要分离能分解尿素的细菌需将培养基中( )换成( ),若要鉴定分解尿素的细菌还需将伊红•美蓝换成( )。
(4)培养大肠杆菌时,常用的接种方法是( )和( )。通过上述方法可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体,称为( )。
(5)使用以下微生物发酵生产特定产物时,所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是( )(多选)。
A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳
40.[生物——选修3:现代生物科技专题]
请回答下列有关现代生物技术的问题。
如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程。
(1)请写出图中涉及的现代生物技术中的2项( ) 。
(2)研究人员根据已知的胰岛素基因序列,采用( )方法获得了胰岛素基因。
(3)图中A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程,( )(是、否)体现植物细胞的全能性。
(4)转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用,但是,胚胎工程只是指对动物的( )所进行的多种显微操作和处理技术。
(5)不断恶化的生态环境,正在对人类的生存和发展构成严重的威胁。运用生态工程可对遭到破坏的生态环境进行修复和重建。生态工程建设的目的是遵循自然界( )的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止( ),达到生态效益与经济效益的同步发展。生态工程是实现循环经济最重要的手段之一,请写出它遵循的基本原理中的3项:( ) 。
正确答案
39.(1)异养型 ; 分解者
(2)防止外来杂菌的入侵 ; 灭菌; 消毒 ; 蛋白质变性
(3)鉴别 ;蛋白胨; 尿素 ; 酚红指示剂
(4)平板划线法 ; 稀释涂布平板法; 菌落
(5)BC
40.(1)转基因技术 植物体细胞杂交技术 植物组织培养技术
(2)化学合成
(3)是
(4)配子或早期胚胎
(5)物质循环 ; 环境污染 ; 物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理
解析
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知识点
[生物——选修l:生物技术实践](15分)
人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的培养基。回答下列问题:
20.在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行_______(选填“消毒”或“灭菌”),操作者的双手需要进行________和________。空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能损伤__________的结构。
21.植物组织培养常用_______培养基,其主要成分包括大量元素、微量元素和________。在配制好的培养基中,常常需要添加________,而且要注意添加的比例。如果愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是___________。
正确答案
(1)灭菌 清洗(2分) 消毒(2分) DNA(2分)
解析
在微生物培养操作过程中,培养基和培养皿进行是“灭菌”,操作者的双手进行清洗和消毒。紫外线能使蛋白质变性及基因突变,也就是损伤DNA的结构。
考查方向
考查微生物的培养及基因突变的知识点,主要考查学生识记及理解能力。
解题思路
依据微生物的培养及紫外线能使基因突变等知识作答。
易错点
因对灭菌和消毒概念内涵理解不到位而错填。
教师点评
难度适中。
正确答案
(2)MS(2分) 有机物(2分) 植物激素(2分)
培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低(2分)
解析
植物组织培养目前常用MS培养基; 其主要成分包括大量元素、微量元素和有机物。在配制好的培养基中,需要添加生长素类物质用量与细胞分裂素类物质诱导分化,培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低,利于芽的分化。
考查方向
考查植物的组织培养知识点,主要考查学生识记及理解能力。
解题思路
依据植物的组织培养知识分析题目作答。
易错点
易因对分化培养基识记不准确而错填最后一空。
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