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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

2.下列说法不正确的是(    )

A核磁共振氢谱不能区分CH3CH2OH和CH3OCH3

B用溴水可以鉴别苯酚溶液、2,4-己二烯和甲苯

C室温下,在水中的溶解度:甘油>苯酚>溴乙烷

D两种二肽互为同分异构体,二者的水解产物可能相同

正确答案

A

解析

A、CH3CH2OH中含有三种氢,CH3OCH3 结构对称,只含有一种氢,故可用核磁共振氢谱区分CH3CH2OH和CH3OCH3 ,所以A错误;

B.苯酚与溴水反应中溴水要褪色且产生白色沉淀,而2,4-已二烯与溴水发生加成反应溴水要褪色,而甲苯与溴水不反应,所以B 正确;

C、在室温下,丙三醇极易溶于水,苯酚室温下微溶于水,卤代烃均不溶于水;所以在水中的溶解度:甘油>苯酚>溴乙烷;所以C 正确;

D.两种二肽互为同分异构,水解产物可能是相同的氨基酸,如一分子甘氨酸和一分子丙氨酸形成的二肽中有两种构成方式,但二肽水解时的产物相同,所以D正确

考查方向

通过常见有机化合物的结构、鉴别方法、溶解性和同分异构体和水解产物的结构特点,考查有机化合物的结构和性质。

解题思路

A.在核磁共振氢谱图中,特征峰的数目反映了有机分子中氢原子化学环境的种类;不同特征峰的强度比(及特征峰的高度比)反映了不同化学环境氢原子的数目比。可以根据不同氢原子化学环境的种类和不同化学环境氢原子的数目来判断有机物的结构。

B.苯酚与溴水反应,溴水褪色产生白色沉淀,烯烃可与溴水发生加成反应而褪色,甲苯与溴水不反应;

C、丙三醇极易溶于水,苯酚室温下微溶于水,卤代烃均不溶于水;

D.两种二肽互为同分异构,水解产物可能是相同的氨基酸,如一分子甘氨酸和一分子丙氨酸形成的二肽中有两种构成方式,但二肽水解时的产物相同。

易错点

A.易将氢原子化学环境的种类和不同化学环境氢原子的数目比观察和判断错误;

B.苯酚与溴水反应中溴水要褪色且产生白色沉淀,而2,4-已二烯与溴水发生加成反应溴水要褪色,而甲苯与溴水不反应。

D.两种二肽互为同分异构,水解产物可能是相同的氨基酸,如一分子甘氨酸和一分子丙氨酸形成的二肽中有两种构成方式,但二肽水解时的产物相同。

知识点

化学反应的基本原理
1
题型: 单选题
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单选题 · 1 分

27.下列关于育种的叙述中正确的是

A不经过地理隔离就不能培育出新物种

B杂交育种和诱变育种都能产生新的基因型

C有性杂交不能培育出三倍体

D植物组织培养技术培育出的植物都是转基因植物

正确答案

B

解析

不经过地理隔离也能培育出新物种;杂交育种和诱变育种都能产生新的基因型;有性杂交能培育出三倍体,如三倍体无籽西瓜,把目的基因导入植物受体细胞,通过植物组织培养技术培育出的植物是转基因植物。

考查方向

本题主要考查了育种的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析选项,作出判断

易错点

三倍体

知识点

化学反应的基本原理
1
题型: 单选题
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单选题 · 1 分

49.下列关于克隆技术的叙述,错误的是

A用植物组织培养技术繁殖植物的过程中一般不用纤维素酶

B植物组织培养的整个过程中,都有细胞分裂和分化

C动物细胞培养10代以内的细胞通常保持正常的核型

D动物细胞培养过程中存在细胞贴壁生长的特点

正确答案

B

解析

植物组织培养的整个过程中,脱分化发生细胞分裂,再分化发生细胞分化。

考查方向

本题主要考查了克隆技术的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析选项,作出判断

易错点

分裂和分化时期

知识点

化学反应的基本原理
1
题型:简答题
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简答题 · 9 分

科研人员对温室大棚内栽种的某种植物进行了相关研究:甲图表示该植物光合作用速率(%)与叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶片成熟并充分展开。乙图曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量。丙图表示自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内该植物光合速率曲线。根据上述有关数据,回答下列问题:

55.由甲图分析:新形成的嫩叶相对光合速率较低,从光反应角度分析可能的原因是_________和受光面积小导致吸收光能少。其吸收的光能有两方面的用途:一是将水分解成            ,二是在有关酶的催化下形成          

56.由乙图分析:最有利于积累有机物的温度是_______  ;假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在温度达到_______    时,植物就不能生长。

57.由丙图分析:

①7-8时限制光合速率的主要环境因素是            ,此时叶肉细胞内产生ATP的结构有                                

②分析两条曲线的变化规律可知:人工施加CO2的最佳时间是       时,图中阴影部分面积表示                                                          

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

光合色素含量少  O2和[H]   ATP

解析

由甲图可知:新形成的嫩叶相对光合速率较低,从光反应角度分析可能的原因是光合色素含量少和受光面积小导致吸收光能少。其吸收的光能有两方面的用途:一是将水分解成O2和[H],二是在有关酶的催化下形成ATP。

考查方向

本题主要考查了光合作用的相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

原因分析

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

25℃ 35℃

解析

由乙图分析:最有利于积累有机物,也就是净光合作用最大,其的温度是25℃;假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,植物能生长必须12h实际光合量大于24h呼吸消耗量,在35℃时,实际光合量(40×12)-呼吸消耗量[(40-20)×24]=0,植物就不能生长。

考查方向

本题主要考查了光合作用和细胞呼吸的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

积累量

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

①光照强度   叶绿体、线粒体、细胞质基质(少一个不得分)

②  8    人工施加二氧化碳后有机物的增加量

解析

由丙图分析:

①7-8时限制光合速率的主要环境因素是光照强度,此时叶肉细胞既进行光合作用,也进行有氧呼吸,细胞内产生ATP的结构有叶绿体、线粒体、细胞质基质。

②分析两条曲线的变化规律可知:从8h自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内该植物光合速率曲线出现差异,所以人工施加CO2的最佳时间是8时,图中阴影部分面积表示人工施加二氧化碳后有机物的增加量。

考查方向

本题主要考查了影响光合速率的因素,意在考查考生能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

阴影面积的意义

1
题型:简答题
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简答题 · 8 分

茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成。请回答下列有关问题:

61.采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加,新梢的数量大大增加,从激素调节的角度看,原因是__________________      

62.茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇(植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响,完成了一组预实验,结果如图。

①该实验的自变量是____               ;从图中所示知道,此实验的对照有两大类:一是用___      处理插条,作为空白对照;二是用        处理插条进行相互对照。

②从预实验的结果可知,三十烷醇浓度为15 ppm时对茶树插条生根具有_______ (填“抑制”、“促进”)作用。

③ 若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度,还应增设实验组,从图中数据判断,三十烷醇浓度的取值应设在________ppm。

④ 用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法。与沾蘸法相比,浸泡法所用的浓度         ,所需处理时间______________。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解除了顶端优势,促进了侧芽的生长发育

解析

随着采摘批次的增加,新梢的数量大大增加,是由于解除了顶端优势,促进了侧芽的生长发育。

考查方向

本题主要考查了解除顶端优势的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

原因分析

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

①  三十烷醇的浓度    三十烷醇浓度为0(或蒸馏水)  不同浓度的三十烷醇溶液

②  促进

③  8~15

④   较低    较长

解析

由图可知,自变量是三十烷醇的浓度,空白对照用三十烷醇浓度为0(或蒸馏水)处理插条,用不同浓度的三十烷醇溶液处理插条进行相互对照。三十烷醇浓度为0时,生根数为18.5,三十烷醇浓度为15 ppm时,生根数为23.0,所以此时浓度为促进作用;探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度,三十烷醇浓度的取值应设在8-15ppm。与沾蘸法相比,浸泡法所用的浓度较低,所需处理时间较长。

考查方向

本题主要考查了植物生长调节剂,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

空白对照

1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

7.下列过程属于物理变化的有(     )

①石油分馏得到汽油 

②煤通过干馏获得焦炭 

③用铝土矿冶炼铝 

④用海带提取碘单质 

⑤空气液化 

⑥白酒变酸 

⑦粉尘爆炸 

⑧干冰气化 

⑨同素异形体之间的互变 

⑩氯化钠溶液通电后导电 

⑪活性炭使红墨水褪色 

⑫新制氯水使有色布条褪色

A3个

B4个

C5个

D6个

正确答案

C

解析

①石油分馏得到汽油,利用沸点不同,加以分离,没有新物质生成的变化,是物理变化;

②煤通过干馏获得焦炭,干馏是在高温条件下反应,有新物质生成的变化,是化学变化;

③用铝土矿冶炼铝,有新物质生成的变化,是化学变化;

④用海带提取碘单质, 有新物质生成的变化,是化学变化;

⑤空气液化,没有新物质生成的变化,是物理变化;

⑥白酒变酸,有新物质生成的变化,是化学变化;

⑦粉尘爆炸,有新物质生成的变化,是化学变化;

⑧干冰气化,没有新物质生成的变化,是物理变化;

⑨同素异形体之间的互变,有新物质生成的变化,是化学变化;

⑩氯化钠溶液通电后导电,没有新物质生成的变化,是物理变化;

⑪活性炭使红墨水褪色,没有新物质生成的变化,是物理变化;

⑫新制氯水使有色布条褪色,有新物质生成的变化,是化学变化;

属于物理变化的有①、⑤、⑧、⑩、⑾共计5个。

故选C。

考查方向

物理变化与化学变化的区别与联系。

解题思路

化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断。

易错点

本题考查物理变化与化学变化的判断,难度不大.要注意化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。

知识点

化学反应的基本原理
1
题型:简答题
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简答题 · 15 分

完成下题。

17.铅是碳的同族元素,比碳多4个电子层。铅在元素周期表的位置为第     周期.第___________族;PbO2的酸性比CO2的酸性      (填“强”或“弱”)。

18.PbO2与浓盐酸共热生成黄绿色气体,反应的化学方程式为                              

19.PbO2可由PbO与次氯酸钠溶液反应制得,反应的离子方程式为                            ;PbO2也可以通过石墨为电极,Pb(NO3)2 和Cu(NO3)2的混合溶液为电解液电解制取。阳极发生反应的电极反应式为                 ,阴极上观察到的现象是                ;若电解液中不加入Cu(NO3)2,阴极发生的电极反应式为                       ,这样做的主要缺点是                  

20.PbO2在加热过程发生分解的失重曲线如下图所示,已知失重曲线上的a点为样品失重的4.0%(即样品起始质量—a点固体质量/样品起始质量×100%)的残留固体。若a点固体组成表示为PbOx或mPbO2 ·nPbO,列式计算x值和m:n值        

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

六   IVA     弱

解析

C、Pb属于同一主族元素,Pb比C多4个电子层,则Pb含有6个电子层,则Pb位于第六周期第IVA族;元素非金属性越强,其最高价氧化物的水化物酸性越强,非金属性C>Pb,所以元素最高价氧化物的水化物酸性Pb的比C的酸性弱,故答案为:6;IVA;弱;

考查方向

碳族元素简介;电解原理。

解题思路

C、Pb属于同一主族元素,Pb比C多4个电子层,则Pb含有6个电子层;元素非金属性越强,其最高价氧化物的水化物酸性越强;

易错点

本题考查碳族元素性质,涉及物质的量的有关计算、离子反应、电解原理等知识点,注意(3)中阳极、阴极电极反应式的书写,注意(4)中的计算,为易错点。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

PbO2+4HCl(浓)PbCl2+Cl2↑+2H2O

解析

PbO和次氯酸钠反应生成二氧化铅和氯化钠,离子方程式为PbO+ClO-=PbO2+Cl-;电解时,阳极上铅离子失电子和水反应生成二氧化铅,电极反应式为Pb2++2H2O-2e-=PbO2↓+4H+;阴极上铜离子放电生成Cu单质,所以阴极上有铜析出;若电解液中不加入Cu(NO3)2,阴极上铅离子得电子生成铅,电极反应式为Pb2++2e-=Pb;Pb2+生成PbO2的量减少,则Pb2+利用率降低,故答案为:PbO+ClO-=PbO2+Cl-;Pb2++2H2O-2e-=PbO2↓+4H+;有红色物质析出;Pb2++2e-=Pb;Pb2+利用率降低;

考查方向

碳族元素简介;电解原理。

解题思路

二氧化铅和浓盐酸反应生成氯气,同时生成氯化铅和水;

易错点

本题考查碳族元素性质,涉及物质的量的有关计算、离子反应、电解原理等知识点,注意(3)中阳极、阴极电极反应式的书写,注意(4)中的计算,为易错点。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

PbO+ClO-=PbO2+Cl-;Pb2++2H2O-2e-=PbO2↓+4H+;有红色物质析出;Pb2++2e-=Pb;Pb2+利用率降低;

解析

PbO和次氯酸钠反应生成二氧化铅和氯化钠,离子方程式为PbO+ClO-=PbO2+Cl-;电解时,阳极上铅离子失电子和水反应生成二氧化铅,电极反应式为Pb2++2H2O-2e-=PbO2↓+4H+;阴极上铜离子放电生成Cu单质,所以阴极上有铜析出;若电解液中不加入Cu(NO3)2,阴极上铅离子得电子生成铅,电极反应式为Pb2++2e-=Pb;Pb2+生成PbO2的量减少,则Pb2+利用率降低,故答案为:PbO+ClO-=PbO2+Cl-;Pb2++2H2O-2e-=PbO2↓+4H+;有红色物质析出;Pb2++2e-=Pb;Pb2+利用率降低;

考查方向

碳族元素简介;电解原理。

解题思路

PbO和次氯酸钠反应生成二氧化铅和氯化钠;电解时,阳极上铅离子失电子和水反应生成二氧化铅;阴极上铜离子放电;若电解液中不加入Cu(NO3)2,阴极上铅离子得电子生成铅;

易错点

本题考查碳族元素性质,涉及物质的量的有关计算、离子反应、电解原理等知识点,注意(3)中阳极、阴极电极反应式的书写,注意(4)中的计算,为易错点。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

根据PbO2 Pb2O+O2↑:(2-x)/2×32=239×4.0%,x=1.4;

根据mPbO2 ·nPbO:(2m+n)/(m+n)=1.4,得m:n=2:3。

考查方向

碳族元素简介;电解原理。

解题思路

若a点固体组成表示为PbOx,根据PbO2PbOx+(2-x)/2O2↑列方程计算x的值;若组成表示为mPbO2•nPbO,则O原子与Pb原子的比值为x,据此计算解答。

易错点

本题考查碳族元素性质,涉及物质的量的有关计算、离子反应、电解原理等知识点,注意(3)中阳极、阴极电极反应式的书写,注意(4)中的计算,为易错点。

1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

8. 下列说法不正确的是

A食盐和醋都是常用的食品添加剂

B钙、铁、碘都是人体内必需的微量元素

CClO2、O3等均可用于饮用水消毒

D静脉滴注NaHCO3溶液可治疗水杨酸中毒反应

正确答案

B

解析

A.食盐和醋都是常用的食品添加剂,正确;

B.铁、碘都是人体内必需的微量元素,钙为大量元素,错误;

C.ClO2、O3均具有强氧化性,可用于饮用水消毒,正确;

D.静脉滴注NaHCO3溶液可治疗水杨酸中毒反应,正确;故答案为B。

考查方向

本题主要考查了生活中的营养元素化学与健康;常见的食品添加剂的组成、性质和作用;常见的生活环境的污染及治理。

解题思路

考查物质的组成、性质与用途,把握常见物质的性质与用途等为解答的关键。

A. 食盐、食醋和味精是常用的食品添加剂,食盐和味精(谷氨酸的钠盐)其主要成分均属钠盐,食醋主要成分为乙酸;

B. 在人体内含量超过0.01%的是常量元素,否则是微量元素,钙是常量元素,铁、锌、碘是微量元素。

C. O3是最环保的消毒剂, ClO2是目前自来水消毒首选,是Cl的2.6倍 它们都发生氧化还原反应。

D. 静脉滴注NaHCO3溶液,水杨酸里有羧基,可以和碳酸氢钠反应生成二氧化碳。

易错点

1、常见的食品添加剂的组成、性质和作用。

2、静脉滴注NaHCO3溶液可治疗水杨酸中毒反应。

知识点

化学反应的基本原理
1
题型: 单选题
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单选题 · 1 分

40.下列各项中与“试管婴儿”的培育有关的是

①体外受精

②体内受精

③主要在体外发育

④主要在体内发育

⑤运用基因工程技术

⑥运用胚胎工程技术

⑦属于有性生殖

⑧属于无性生殖

A①③⑥⑧

B①④⑥⑦

C②③⑥⑦

D①④⑤⑧

正确答案

B

解析

“试管婴儿”的培育属于有性生殖,在体外受精,运用胚胎工程技术培养到桑椹胚或囊胚解读,移植到体内发育。

考查方向

本题主要考查了“试管婴儿”培育的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析选项,作出判断

易错点

生殖方式

知识点

化学反应的基本原理
1
题型: 单选题
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单选题 · 1 分

43.下图是利用二倍体小鼠所做的实验,分析不合理的是

A过程①需运用早期胚胎培养技术

B图中囊胚的细胞基因型不都相同

C代孕母鼠对植入的胚胎基本无免疫排斥

D嵌合体幼鼠是四倍体

正确答案

D

解析

过程1是16细胞胚发育到囊胚属于早期胚胎培养,16细胞胚有8个细胞是来自白鼠的,8个细胞是来自黑鼠的,所以此时的囊胚细胞基因型不都相同,受体对植入子宫的外来胚胎基本无免疫排斥;嵌合的幼鼠细胞是二倍体。

考查方向

本题主要考查了胚胎工程的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

解题思路

结合知识分析选项,作出判断

易错点

染色体组

知识点

化学反应的基本原理
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