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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

21.在某一生态系统的下列组分中,能将太阳能转化Wie化学能的是

A田螺

B小球藻

C大肠杆菌

D草鱼

正确答案

B

知识点

生态系统的结构
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

23.俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是

A小鱼吃的小虾

B吃小鱼的大鱼

C泥巴中的藻类

D泥巴中的大肠杆菌

正确答案

C

解析

生产者处于生态系统第一营养级,泥巴中的藻类是生产者,根据题意,小虾是初级消费者,小鱼是次级消费者,大鱼是三级消费者,泥巴中的大肠杆菌属于分解者,所以C正确。

考查方向

考查生态系统的营养结构。

解题思路

利用生态系统的成分和营养结构来分析。生产者属于第一营养级,初级消费者属于第二营养级,依次类推。

易错点

分清生态系统组成成分。

知识点

生态系统的结构
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题型:简答题
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简答题 · 9 分

回答下列关于红树林生态系统的问题:

32.红树林具有调节气候、保护海岸的作用。从生物多样性价值的角度分析,这种作用所具有的价值属于__(填“间接”或“潜在”)价值。

33.某红树林生态系统的碳循环如图所示。图中A是一种气体,B、C、D、E和F表示生物成分,箭头表示碳流动的方向。

图中A表示___,生物成分E表示____。生物成分F表示____,__表示初级消费者。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

间接价值(也叫生态功能)

解析

红树林具有调节气候、保护海岸的作用,属于生物多样性的间接价值,也叫生态功能。

考查方向

考查生物多样性的使用价值。

解题思路

为人类所直接利用的为直接价值,影响环境的为间接价值。

易错点

分不清直接使用价值和间接使用价值。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

大气中CO2库 生产者 分解者 C

解析

分析图形可知,图中A是大气中CO2库,E与A之间为双向箭头,说明E是生产者;C以E为食是初级消费者,B是次级消费者,D是三级消费者;各种生物的能量均流向F,且F能将生物群落的有机碳分解为CO2释放到大气中,所以F是分解者。

考查方向

考查生态系统的碳循环相关知识。

解题思路

生产者通过光合作用利用大气中的二氧化碳,再通过细胞呼吸释放二氧化碳,各级消费者的细胞呼吸、分解者的分解作用释放二氧化碳到无机环境,各级消费者、生产者的遗体残骸及未消化的食物残渣被分解者分解利用,A是无机环境,E是生产者,F是分解者,B、C、D是消费者。

易错点

分不清各级消费者与分解者

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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

21.在某一生态系统的下列组分中,能将太阳能转化为化学能的是

A田螺

B小球藻

C大肠杆菌

D草鱼

正确答案

B

解析

将太阳能转化为化学能的是生产者,所以为小球藻,田螺、大肠杆菌、草鱼均属于消费者。

考查方向

本题主要考查了能量转换的相关知识,意在考查考生能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

解题思路

结合知识分析选项,作出判断

易错点

光合作用

知识点

生态系统的结构
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题型:简答题
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简答题 · 22 分

为研究CO2浓度对某种小球藻生长的影响,研究人员做了如下实验:

(1)将小球藻接种到不含____元素的培养液中,并将藻液平均分为______组分别置于不同CO2浓度的培养箱内,光照14小时,连续培养5天。

(2)每隔24小时取样,利用_______________测定小球藻细胞的浓度,结果如图所示。

(3)该实验中对照组的CO2浓度为________,小球藻数量增长的最适CO2浓度为__________;当CO2浓度在_________范围时,小球藻增长受到抑制,但并没停止增长。

(4)研究发现,在一定范围内,随CO2浓度升高,小球藻细胞的碳酸酐酶(细胞内外均有分布)和RuBP羧化酶的活性均显著提高。胞外的碳酸酐酶能将水体中靠近细胞表面的HCO3脱水形成CO2,然后CO2进入细胞内;RuBP羧化酶催化CO2与C5结合,这个过程叫做_____________。C5在细胞中含量保持稳定的原因是_________,这一过程需要__________参与。

(5)小球藻吸收大气中的CO2转化为细胞中的有机物,在生态系统的__________中发挥着重要作用。小球藻合成的有机物可用于工业上生产C2H5OH等燃料。在细胞内产生C2H5OH的过程叫做_____________。

正确答案

见解析。

解析

(1)C          9

(2)红细胞计数板

(3)0.04%              10%                  30%~40%

(4)CO2固定            C5可再生            NADPH和ATP

(5)碳循环  乙醇发酵(或无氧呼吸)

知识点

影响光合作用速率的环境因素细胞呼吸生态系统的结构
1
题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下列关于生态系统的叙述,不正确的是

A生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小

B生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值

C为了保护行将灭绝的动物,最好为其建立自然保护区

D蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息

正确答案

C

解析

略。

知识点

生态系统的结构生态系统中的信息传递生物多样性保护的意义和措施
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题型:简答题
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简答题 · 11 分

回答关于生命结构基础的相关问题:

(1)图一中甲、乙、丙分别表示生态系统中的生产者、消费者和分解者,其中X与甲中图示生物类群的能量来源不同,X代表的生物为_________________;丙中图示生物与乙图相比,其细胞结构最主要的特点是____________。

(2)大气中的CO2在甲中图示的_________处(在a~d中选择)合成有机物,在此生理过程中,伴随的能量变化是   __________   。能合成ATP的场所是 __________(在a~d中选择)。

抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程,而影响其结构和生理功能,从而达到抑杀病原微生物的目的。(如图二)

图二

(3)从来源看,抗生素可以来源于微生物,也可以来源于动植物,如:青霉素来源于________(微生物),它的作用是________________.

(4)欲大量大幅度提高青霉素有效含量,通常采用___________方法,得到高产菌株。若想运用基因工程、发酵工程大量获得悬铃木细胞分泌的抗生素X,请简述其操作方法:__________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

正确答案

(1)化能自养生物(或硝化细菌等);    无核膜包围的细胞核(无成形细胞核)

(2)c;   活跃的化学能→稳定的化学能;     abd

(3)青霉菌  抑制细菌细胞壁的合成(或抑制细菌形成细胞壁的酶的合成)

(4)人工诱变(或诱变育种)

①提取(或人工合成)悬铃木中控制抗生素X合成的目的基因

②目的基因与质粒结合,并导入细菌,筛选出能合成抗生素X的菌株

③ 再利用发酵工程生产抗生素X

解析


知识点

光合作用的基本过程生态系统的结构基因工程的原理及技术
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题型:填空题
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填空题 · 7 分

图甲表示自然界中某种群在不同条件下的数量变化情况;图乙表示在森林生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。

(1)图甲中A段种群增长近似于    型曲线,图乙中物种    最可能符合这种增长模型。该模型需要满足的条件是                。

(2)影响种群数量变化的因素很多,分析图甲中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是    。

a、食物和天敌                                                      b、气候和传染病

(3)若图乙中的1、2、3三个物种构成一条食物链,则应该是          。该图所示的生态系统中,物种    的种内斗争最剧烈。1、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为                       。

正确答案

(1)“J” ; 1;食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等

(2)b

(3)1→2→3;  2  ;1、2、3三个物种的营养级不同,营养级越高,能量越少,环境容纳量越小

解析


知识点

种群的数量变化生态系统的结构
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题型:填空题
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填空题 · 9 分

美国密西西比河沿岸农业生产造成了河流湖泊中藻类泛滥,从中国引进了亚洲鲤鱼、草鱼等后,泛滥的水藻受到了控制。由于美国人不喜食亚洲鲤鱼,这些鱼类开始疯狂“占领”河道,给当地生态系统带来了巨大的压力,被美国媒体称为“最危险的外来鱼种”。

(1)河流受到轻微污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解消除污染,这体现了生态系统具有              ,其基础是              。被化肥严重污染的水体中水藻泛滥,其中有多种蓝藻,其在生态系统中的成分是       。

(2)相比较用化学药物控制水藻泛滥,投放亚洲鲤鱼优点是                      。

(3)为了获得较高的渔业产量,养鱼场要向鱼塘中大量投放鱼食,所体现的原理是:对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的        投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。

(4)亚洲鲤鱼的在美国泛滥有众多原因,如繁殖迅速、              等。而在中国的很多河流湖泊中,鱼的数量却日渐减少,主要是因为                 。亚洲鲤鱼与美国的多种本土鱼类具有竞争关系,一般来说,生态系统中竞争的结果常表现为          ,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡。

(5)为估计池塘中草鱼的数量,先捕捞50只草鱼,做上标记后放回。数天后再次捕捞,40只无标记,10只有标记,则池塘中草鱼的数量约为       条。

正确答案

(1)自我调节能力;负反馈调节;生产者

(2)无污染,效果稳定持久

(3)物质、能量

(4)缺少天敌;人类的大量捕捞;相互抑制

(5)250

解析


知识点

生态系统的结构生态系统的稳定性
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题型:简答题
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简答题 · 16 分

蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验。

(1)森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于__________,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了___________________。

(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表。

①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的是_____________________________。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行____________ 处理。

②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对________________最为喜好。由此说明____________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加_____________的数量和种类,增加整个生态系统的______________。

正确答案

见解析。

解析

(1)(生物)群落    分解者    物质循环和能量流动

(2)①排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响    灭菌

②高于(或“大于”)    杨半分解叶

叶片种类和分解(腐解)程度

(3)蚯蚓    (抵抗力)稳定性(或“自我调节能力”)

知识点

生态系统的结构生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用
下一知识点 : 生态环境的保护
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