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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

1.下列有关细胞分裂的说法正确的是(   )

A染色体为XXY的人的病因一定是其父方提供的配子发生了变异

B在有丝分裂中,染色体数目减半的时期在后期

C在无丝分裂中,没有染色体的出现和DNA的复制

D有丝分裂,减数分裂,受精作用是进行有性生殖的生物维持染色体稳定的主要手段

正确答案

D

解析

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知识点

细胞的有丝分裂细胞的减数分裂
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题型:简答题
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简答题 · 22 分

30.Ⅰ.

(1)下图表示A、B两种植物在光照等条件适宜的情况下,光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。据图判断在CO2浓度为300μL/L(接近大气CO2浓度)时,光合作用强度较高的植物是___  __▲________   _。

(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,在光照等其他条件适宜的情况下,一段时间内,生长首先受影响的植物是______▲_________,原因是______▲         ______(2分)。  

    (3)当植物净固定CO2量为0时,表明植物__________▲____      ______(2分)。  

    (4)下图是夏日某C3植物一天时间内光合作用曲线图,据图回答问题:

①该图中e点CO2吸收量降低的原因是 (           ▲             )  。(2分)

②b点CO2吸收量为0,说明光合作用速率(           ▲             )  (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。

③夏季中午时间C3植物光合作用有所减弱,被称为午休现象,而C4植物则很少出现这样的现象,这与C4植物叶片的结构有关,C4植物叶片横切面结构特点是_______________▲___________。

④参与光合作用的光反应场所在(           ▲             )   上,

其中能转化光能的色素是:(           ▲             )    。

Ⅱ.下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化示意图,据图分析回答:

    (1)图B、图C所示的分裂时期在图A是分别位于过程(           ▲             )  。

    (2)图B所示细胞中含染色体组数为(           ▲             )  ,图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为(           ▲             )   。

    (3)若该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),一般情况下,图B细胞移向同一极的基因是 (           ▲             )  ,图C细胞移向同一极的基因是(           ▲             )   。



正确答案

解析

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知识点

光合作用的基本过程影响光合作用速率的环境因素细胞呼吸细胞的有丝分裂细胞的减数分裂
1
题型:简答题
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简答题 · 22 分

31. I.人类基因组计划的实施发现了一大批单基因遗传病的致病基因。图1中α和β是某致病基因的两条链;图2为某单基因遗传病的一个家系,I-4为纯合子;图3代表某人不同部位的细胞分裂不同时期(部分染色体)图。请回答下列问题:

(1)图1中γ是另一条多核苷酸链,则图中的酶是__________酶。

(2)若调查此病的发病率,采取的正确方法是___________取样、并保证调查的群体足够大。若图2中II-7已怀孕,则她生一个患病男孩的几率是__________。

(3)若图2中II-6和II-7已不能提取相应的遗传物质,则要判断III-9与该家庭的关系,可比较III-9与___________的线粒体DNA序列。

(4))图3中A细胞含有的染色体组数为______个。A、C细胞_________(填“能”或“不能”)代表效应B细胞或效应T细胞。

(5)若图3中C、E细胞都已发生了基因突变,则能通过分裂产生的子细胞将突变基因遗传给后代的是______细胞。

(6)若一对夫妇生多个孩子,各子女间及子女与父母间性状差异很大,这与上列_____细胞所处时期发生的变异关系最密切。

Ⅱ.为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响

因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含甲状腺激素的培养基中,培养一定时间后,测定培养基内TSH

的浓度,结果如图,请析图回答:

(1)E瓶与A、C瓶对照说明____________。D瓶与A、C瓶对照结果体现了激素调节中的_______调节作用。

(2)若提供大白鼠、甲状腺激素、必需的材料和器具,进一步研究在活体实验条件下,甲状腺激素含量对TSH分泌的影响,则你将设_____个组,给实验组和对照组的处理分别是__________________________________________。实验前应测定每组鼠血液中的_________含量。

(3)山区的小溪中出现巨型蝌蚪,是因缺乏甲状腺激素使蛙的_________发育过程受阻。

正确答案

31.

I.

(1)RNA聚合;

(2)在人群中随机(或随机);1/8;

(3)Ⅰ-4、Ⅱ-8;

(4)4;不能

(5)E

(6)B

Ⅱ.

(1)下丘脑能促进垂体分泌TSH;反馈;

(2)2;饲喂添加适量甲状腺激素的普通饲料、饲喂等量的普通饲料;TSH;

(3)胚后(变态)。

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细胞的减数分裂遗传信息的转录和翻译基因的分离定律和自由组合定律脊椎动物激素的调节神经、体液调节在维持稳态中的作用
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

20.    下列说法中,均正确的是()

①蓝藻细胞不只含叶绿素

②叶绿体制造葡萄糖,线粒体分解葡萄糖

③异常精子YY、XY的形成分别发生在减数第二次分裂和减数第一次分裂时期

④四倍体AAaa经过减数分裂形成配子种类和比例为AA:Aa :aa =1:2:1

⑤对菊花进行组织培养必须添加植物激素

⑥显微镜下观察到细胞质的流动方向是顺时针,细胞质实际流动方向还是顺时针

A①③④

B②③⑥

C①③⑥

D①⑤⑥

正确答案

C

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主要细胞器的结构和功能细胞的减数分裂染色体结构变异和数目变异植物的组织培养
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

6.基因型为AaXBY的小鼠精原细胞仅因为有丝分裂或减数分裂过程中性染色体未正常分离,而产生了基因型异常的子细胞。异常子细胞的基因型可能是(  )

①AAaXBY;②AaXB;③aaY;④AXBY;⑤AA;⑥aYY

A③④⑤

B②③⑥

C②④⑥

D①④⑥

正确答案

C

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细胞的减数分裂基因的分离定律和自由组合定律
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题型:简答题
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简答题 · 20 分

31.下面是有关于某二倍体生物的一些遗传性状的描述,请分析并回答下列问题:

I. (1)若该生物为小鼠,基因A控制黄色皮毛,基因B控制黑色皮毛,假设当A和B同时存在,表现为灰色皮毛;aabb表现为白色皮毛。一个灰色雄鼠和一个黄色雌鼠交配,子一代的表现型及比例如下:3/8黄色小鼠;3/8灰色小鼠;1/8黑色小鼠;1/8白色小鼠。则父本的基因型为(    ▲     ),母本的基因型为(    ▲     )。

(2)若该生物为小鼠,其毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和B、b控制。假设在毛色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,杂交所得F1的表现型及比例如下表所示,请分析回答:

①控制小鼠毛色遗传的基因与尾形的基因在遗传的时候遵循(    ▲     )定律;亲本中母本的基因型是(    ▲     )。

②若只考虑小鼠毛色的遗传,让F1代的全部雌雄个体随机交配,在得到的F2代群体中,A基因的基因频率为(    ▲     )。

③让F1代的全部黄毛尾正常雄鼠与黄毛尾弯曲雌鼠杂交,F2代中灰毛尾弯曲雄鼠占的比例为      (    ▲     ) 。

Ⅱ.若该生物为番茄,有一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条(比正常的番茄多一条)。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体,另1条同源染色体不能配对而形成一个单价体。减数第一次分裂的后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他如5号染色体正常配对、分离(如图所示)。

(1)从变异的角度分析,三体的形成属于(    ▲     ),设三体番茄的基因型为AABBb,则其产生的花粉可能有的基因型为(    ▲     ),其根尖分生区一细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为(    ▲     ) 。

(2)设B/b基因在第6号染色体上,以马铃薯叶型(bb)的二倍体番茄为父本,正常叶型的三体番茄为母本(纯合体)进行杂交得到F1,再让F1的三体正常叶型植株与二倍体马铃薯叶型植株杂交得到F2,则F2代植株叶型的表现型及比例为(    ▲     )。

正确答案

31.

Ⅰ.

(1) AaBb ;Aabb

(2)① 基因自由组合;AaXBXb      ②1/4  (或25%)      ③1/8(或12.5%)

Ⅱ.

(1) 染色体数目变异;  AB、Ab、ABb 、ABB; AABBb

(2)正常叶型:马铃薯叶型=5:1

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细胞的减数分裂基因的分离定律和自由组合定律染色体结构变异和数目变异现代生物进化理论的主要内容
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

6.对下列四幅图的描述,正确的是(     )

A图甲中a、b、c依次表示果蝇的一个精原细胞在有丝分裂过程中相同基因分离时染色单体、染色体、DNA的数目情况

B图乙表示豌豆的两亲本杂交,F1中每对相对性状的统计结果,则F1中新出现的类型所占的比例为3/4

C图丙是某生物的细胞分裂示意图,图中A、a、B代表不同的基因,则该生物的基因型一定为AaBB

D丁图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时局部电流和神经兴奋的传导方向 (弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向)

正确答案

D

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细胞的有丝分裂细胞的减数分裂基因的分离定律和自由组合定律神经冲动的产生和传导
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题型:简答题
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简答题 · 11 分

32.(1)常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象叫从性遗传。杂合体的雄性与雌性所表现的性状不同,是与伴性遗传截然不同的遗传方式。绵羊的有角与无角受一对等位基因控制,有角基因H为显性,无角基因h为隐性。一只有角公羊与一只无角母羊交配,生产了多胎。后代中,凡公羊性成熟后都表现为有角,凡母羊性成熟后都表现为无角。据此能否肯定绵羊有角性状的遗传方式为从性遗传?(               )。为什么?(               )。

(2)果蝇的正常细胞中,有四对同源染色体,其中的一对“点状染色体”多一条(称为三体)或少一条(称为单体)都可以正常生活,但性状与正常个体不同,可以挑选出来。点状染色体上的基因突变,形成无眼个体(ee),眼未突变的称为野生型。据此回答下列问题(要求所有现象均用野生和无眼表示,如果有固定比例,要求写出):(               )

①如果将无眼个体与点状染色体单体的野生型果蝇杂交,子一代现象是(               ),将子一代中单体果蝇挑选出来,与无眼果蝇交配,子二代现象是(               )。

②如果将无眼个体与点状染色体三体的野生型纯合果蝇(无基因突变,且能正常减数分裂)杂交,子一代现象是(               ),将子一代中三体果蝇挑选出来,与无眼果蝇交配,子二代现象是 (               )。

正确答案

(1)不能(1分),因为伴Y染色体遗传也有可能出现上述现象(2分)

(2)野生:无眼=1:1 (2分)    全为无眼 (2分)     全为野生 (2分)    野生:无眼=5:1 (2分)

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细胞的减数分裂基因的分离定律和自由组合定律基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

18.玉米花药培养得到的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体玉米。右图是该过程中某时段细胞核染色体含量变化示意图,下列叙述错误的是 (  )

Ae-f所示过程中可能发生基因突变

B该实验体现了细胞的全能性,培育的玉米为纯种

C整个过程中不能发生基因重组,i-j过程细胞内含4个染色体组

D低温处理单倍体幼苗,也可抑制f-g过程纺锤体的形成,导致染色体数目加倍

正确答案

D

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细胞的减数分裂生物变异在育种上应用植物的组织培养
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题型:简答题
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简答题 · 20 分

33. 许多动物的毛色是基因间上位显性的结果。拉布拉多猎狗的毛色受两对基因的控制。黑狗是因为毛皮中有黑色素沉积,若毛皮中无黑色素将呈现黄色,褐色狗是因为色素的深度较浅.毛色和基因型的对应关系如下表:

(1)    E与e、B与b称为等位基因,这两对基因有可能在同一对同源染色体上,也可能在两对同源染色体上,请在题下图中补全可能的类型(用竖线表示染色体.,黑点表示基因在染色体上的位点)

由题意可知;四种基因中决定毛皮中有黒色素沉积的基因是______

(2) 经研究证实两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,现有一对黑狗和黄狗多次杂交(产生了较多的子代),F1的表现型和比例为:黑色∶褐色∶黄色=1∶1∶2

则这种杂交方式在遗传学上称为 ______,属于假说一演绎法的______阶段.让F1中雌雄黑狗进行交配,在子代的黄狗中纯合子占______。

(3)若一个基因型为EeBb的精原细胞减数分裂产生的精子为Eb,则另外三个精子的基因组成为____________。

(4)科学家在研究动物毛色时发现,北极狐的毛色在冬季几乎为白色,到夏关,毛色逐渐变深呈红褐色。为验证北极狐毛色变化是受温度影响还是受日照长短影响,研究人员将20只白色北极狐均分为四组做了如下实验:

①除上述条件外,实验中的其他条件均相同且适宜,这是为了遵循实验的单一变量原则.实验中设置了两个自变量,分别是____________

②研究人员的实验结果是1、3组毛色不变,2、4 组毛色变深,说明影响毛色变化的外界因素是_______该实验还说明了生物的表现型是基因型和______共同作用的结果.

③进一步的研究表明,热敏感基因控制着这一变化。请从基因控制性状及代谢的角度分析出现上述实验现象的原因______

正确答案

解析

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细胞的减数分裂孟德尔遗传实验的科学方法基因的分离定律和自由组合定律基因与性状的关系
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