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题型:简答题
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简答题 · 12 分

19. 已知单调递增的等比数列满足,且的等差中项.

(I)求数列的通项公式;

(II)设,其前n项和为,若对于恒成立,求实数m的取值范围.

正确答案

(1)

(2)

解析

试题分析:本题属于数列应用中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,直接按照步骤来求

(Ⅰ)设等比数列的首项为,公比为

由题意可知:

  ∴

 所以.得

(Ⅱ)令

相减得

对于恒成立,即

恒成立,即

则可知其为减函数,故

考查方向

本题考查了利用等比数列性质及不等式恒成立问题综合应用

解题思路

本题考查数列的性质,解题步骤如下:

1、利用基本量法求出通项;

2、利用错位相减法求和,恒成立问题转为最值问题

易错点

第一问中的辅助角容易计算错误

知识点

由数列的前几项求通项错位相减法求和数列与不等式的综合等差数列与等比数列的综合
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题型:简答题
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简答题 · 16 分

20.设数列共有项,记该数列前中的最大项为,该数列后中的最小项为.

(1)若数列的通项公式为,求数列的通项公式;

(2)若数列满足,求数列的通项公式;

(3)试构造一个数列,满足,其中是公差不为零的等差数列,是等比数列,使得对于任意给定的正整数,数列都是单调递增的,并说明理由.

正确答案

(1).

(2).  

(3)

解析

试题分析:本题属于数列综合问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)(2)直接按照单调数列定义来求(3)构造新数列时,要把握问题的本质。

(1)因为单调递增,所以

所以.

(2)根据题意可知,,因为,所以

可得,又因为,所以单调递增,

,所以,即

所以是公差为2的等差数列,.

(3)构造,其中.

下证数列满足题意.

证明:因为,所以数列单调递增,

所以

所以

因为

所以数列单调递增,满足题意.

考查方向

本题考查了等差、等比数列的定义与性质,数列单调性的理解与运用。

解题思路

解决等差数列与等比数列的综合问题,关键是理清两个数列的关系。解综合问题的成败在于审清题意,通过给定信息的表象,抓住问题的本质,揭示问题的内在联系与隐含条件。

易错点

1、数列单调性的巧妙运用。

2、第三问中构造不正确得不到正确结论。

知识点

由递推关系式求数列的通项公式等差数列与等比数列的综合
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

17.在公比为的等比数列中,的等差中项是

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)若函数的一部分图像如图所示,为图像上的两点,设,其中与坐标原点重合,,求的值.

正确答案

见解析

解析

试题分析:本题属于数列和三角函数中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求(2)要注意图像的应用.

(Ⅰ) 解:由题可知,又

   ∴

(Ⅱ)∵点在函数的图像上,

,又∵,∴

如图,连接,在中,由余弦定理得

又∵

考查方向

本题考查了数列与三角函数的知识,涉及到等比数列及三角函数的应用,是高考题中的高频考点.

解题思路

本题考查数列与三角函数的知识,解题步骤如下:利用通项公式求解,利用函数图像性质代入求解。

易错点

三角函数图像易错。

知识点

两角和与差的正切函数余弦定理数列与函数的综合等差数列与等比数列的综合
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题型:填空题
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填空题 · 5 分

6.已知等差数列的公差为,若成等比数列,那么等于      ___________;

正确答案

2

解析

+2,+6 由成等比数列,得:(+2)2=+6), =2

考查方向

本题主要考查了等差数列及等比数列的性质。

解题思路

本题考查运用等差数列及等比数列性质求首项,解题步骤如下:设+2,+6 由成等比数列,得:(+2)2=+6), =2

易错点

本题必须注意审题,忽视则会出现错误。

知识点

等差数列与等比数列的综合
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题型:填空题
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填空题 · 15 分

正确答案

知识点

等差数列的基本运算等比数列的基本运算错位相减法求和等差数列与等比数列的综合
下一知识点 : 数列与三角函数的综合
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