热门试卷

某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表：

请根据表中的结果，分析并回答下列问题。

(1)与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的___，当第二次接种时，其就会在_______免疫的_______阶段迅速增殖、分化产生新的_______，进而产生更强的特异性免疫反应。

(2)丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要______细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是______________。

(3)若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒，接种后正常鼷鼠往往先通过___________途径来阻止病毒通过血液循环而扩散，再通过______________途径来彻底消灭。

(4)为验证T细胞是细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：

切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；___________；___________。

人类在预防与治疗传染性疾病的过程中，经常使用疫苗和抗体，已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：

请回答下列问题：

(1)过程①要用到______酶，完全水解该过程的模板和产物得到的物质有____种。

(2)过程②的分子生物学基础是___________。

(3)过程③常用的化学试剂是______；在该过程可用而植物体细胞杂交不能使用的诱导剂是__________。

(4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用由图中基因工程生产的______所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行_______比较或用图中的________进行特异性结合检测。

(5)过程③若为植物体细胞杂交，则发生融合的是________，其制备通常要用________酶，试列举两种检测其活力的方法：_________、__________。

疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：

(1)制备疫苗

将纯化的某种病毒在特定的______________________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

(2)用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力

①．实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进人实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次人侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括____________________。

②．实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。

对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再________。实验组的处理：接种________。一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_________的疫苗。

③．分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。

若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率_________，存活率__________。