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题型: 单选题
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单选题

下列有关叙述中,与生物学史实不相符的是(  )

A孟德尔提出生物性状由遗传因子决定

B赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质

C达尔文的向光性实验证明了生长素能促进胚芽鞘生长

D沃森和克里克提出DNA的空间结构是规则的双螺旋结构

正确答案

C

解析

解:A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的,A正确;

B、赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质,B正确;

C、达尔文的实验证明了胚芽鞘的向光性生长确实是某种刺激引起的,C错误;

D、沃森和克里克提出DNA的空间结构是规则的双螺旋结构,D正确.

故选:C.

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单选题

植物根部有向若背光侧生长的特性.将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培(空气湿度完全满足幼苗的生长需要),装置如图所示.一段时间后,幼苗的生长方向最可能是(  )

A

B

C

D

正确答案

B

解析

解:(1)由于重力作用引起生长素分布不均匀,背地侧少,向地侧多,导致植物幼苗茎向上生长,根向地生长;

(2)单侧光照引起生长素分布不均匀,背光侧多,导致植物茎向光生长,根背光生长;

(3)根据以上分析可知,茎具有向光性和背地性,根具有向地性和背光性,如B答案所示.

故选:B.

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单选题

下面是生长素发现过程中的部分实验示意图,根据图中信息判断,下列说法错误的是(  )

A实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端

B实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部

C实验三证明胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的

D实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是单侧光照

正确答案

D

解析

解:A、据图分析:图一对照实验自变量为尖端是否感光,感光向光弯曲生长,否则直立生长,A正确;

B、实验二中,无尖端的胚芽鞘不生长,尖端与下部隔断的胚芽鞘可以生长,说明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部,B正确;

C、实验三对照实验自变量为尖端所放置的位置,结果胚芽鞘向对侧生长,C正确;

D、实验四证明造成胚芽鞘弯曲的原因来自尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的,另外缺少空白对照,D错误.

故选:D.

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单选题

下列关于植物生长素发现的过程,叙述错误的是(  )

A温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质,并命名为生长素

B詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片

C拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的

D达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生萘乙酸,并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长

正确答案

D

解析

解:A、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质.温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质,温特将其命名为生长素,A正确;

B、詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片,再将切下的尖端放上,并给予单侧光照射,植物弯向光源生长,证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片,B正确;

C、拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧,在黑暗中生长一段时间,发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长,是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的,C正确;

D、达尔文通过实验发现了植物的向光性,进一步的实验发现向光性的产生与胚芽鞘的尖端有关,据此达尔文推测可能是因为尖端产生了某种物质引起了尖端以下部位的生长,D错误.

故选:D.

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单选题

生长素的化学本质是(  )

A吲哚乙酸

B糖类

C脂质

D核酸

正确答案

A

解析

解:生长素能够促进植物生长,是由郭葛通过实验分离出来的,并命名为生长素,其化学本质是吲哚乙酸.

故选:A.

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单选题

1934年荷兰科学家郭葛等人首先在人的尿液中发现并提取了IAA(吲哚乙酸),然后又从一些植物中分离出了这种物质.下列有关叙述中最为合理的是(  )

A人体有合成IAA的酶,植物也有

B人体的肾脏有合成IAA的能力

CIAA是人体的代谢产物,能促进植物生长

DIAA是植物激素,它可随食物进入人体,但人体内没有分解IAA的酶

正确答案

D

解析

解:A、IAA为植物激素,所以人体没有合成IAA的酶,植物有,A错误;

B、IAA为植物激素,人体的肾脏不能合成IAA,B错误;

C、IAA是植物激素,能促进植物生长,C错误;

D、IAA是植物激素,它可随食物进入人体,但人体内没有分解IAA的酶,所以会出现在人在尿液中,D正确.

故选:D.

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单选题

关于是生长素发现过程中达尔文实验现象和结论的叙述中相符合的是(  )

①单侧光照射,胚芽鞘弯向光源生长;

②切去尖端胚芽鞘尖端,不弯向光源生长;

③不透光的小帽套在尖端,胚芽鞘直立生长;

④不透光的小帽套在下端,胚芽鞘弯向光源生长;

⑤单侧光可引起向光弯曲,向光侧比背光侧生长慢;

⑥胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关;

⑦尖端是感受单侧光刺激的部位,胚芽鞘的尖端可能会产生某种化学信号影响胚芽鞘的生长.

A②⑤

B①⑥

C④⑦

D③④⑦

正确答案

D

解析

解:生长素发现过程中,属于达尔文实验现象和结论有:③不透光的小帽套在尖端,胚芽鞘直立生长;④不透光的小帽套在下端,胚芽鞘弯向光源生长;⑦尖端是感受单侧光刺激的部位,胚芽鞘的尖端可能会产生某种化学信号影响胚芽鞘的生长.

故选:D.

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单选题

图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的实验组合是(  )

A①②

B⑤⑥

C①⑥

D④⑥

正确答案

B

解析

解:A、①和②说明产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端,A错误; 

B、⑤和⑥对比可说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,而不是尖端的下面,B正确;

C、①⑥的单一变量不是胚芽鞘尖端,且①没有单侧光,C错误;

D、④和⑥说明感受光刺激部位不是尖端下面的伸长区,D错误.

故选:B.

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单选题

(2016•大连模拟)在下列经典实验中,没有使用到同位素示踪法的是(  )

A赫尔希和蔡斯证明噬菌体的遗传物质是DNA

B温特证明胚芽鞘弯曲生长由化学物质引起

C科学家探究分泌蛋白的合成、分泌途径

D卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径

正确答案

B

解析

解:A、赫尔希和蔡斯的实验中用32P和35S分别标记DNA和蛋白质,从而证明了DNA是遗传物质,A错误;

B、温特证明胚芽鞘弯曲生长由化学物质引起没有使用到同位素示踪法,B正确;

C、科学家用3H表示亮氨酸,探究分泌蛋白的合成、分泌途径,C错误;

D、卡尔文用14C标记CO2进行暗反应,从而探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径,D错误.

故选:B.

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单选题

下面是生长素发现过程中的部分实验示意图.下列关于这些实验的说法正确的是(  )

A实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下,两组相互对照都是实验组

B实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部,将琼脂片换成云母片也能达到实验目的

C实验三证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成鞘尖端的弯曲生长,此实验也可在光下进行

D实验四琼脂块中生长素进入去掉尖端胚芽鞘的方式是主动运输,若要达到实验目的还需增加一对照组

正确答案

A

解析

解:A、实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下,两组相互对照都是实验组,A正确;

B、实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部,生长素不能透过云母片,将琼脂片换成云母片不能达到实验目的,B错误;

C、实验三证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成鞘尖端的弯曲生长,此实验不可在光下进行,C错误;

D、实验四琼脂块中生长素进入去掉尖端胚芽鞘的方式不是主动运输,D错误.

故选:A.

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单选题

某研究性课题小组的同学设计了图1、图2所示实验:探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了还是分解了.下列说法正确的是(  )

A由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲

B如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了

C如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了

D胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

正确答案

D

解析

解:A、图1中,若单侧光将生长素分解了,则对照组和试验组的胚芽鞘都应向光弯曲生长,但实验组胚芽鞘直立生长,说明单侧光并没有将生长素分解,而是盖玻片阻挡了生长素的转移,使胚芽鞘直立生长,所以由图1可知单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移,从而引起胚芽鞘弯曲,A错误;

B、若单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移,则琼脂块中生长素的含量A=B,C<D,即C<A=B<D,胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,B错误;

C、若单侧光将生长素分解了,则琼脂块中生长素的含量A=B,C<D,即C<A=B=D,胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,C错误;

D、由图1、图2分析可知胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用,D正确.

故选:D.

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单选题

下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是(  )

A温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

D在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去向地生长的特征

正确答案

B

解析

解:A、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散,而不是主动运输,因为琼脂块没有膜结构,A错误;

B、光照能使生长素发生横向运输,极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输,所以燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关,B正确;

C、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成没有受到抑制,但其生长受到抑制,C错误;

D、在太空失重状态下植物激素不能进行横向运输,根失去向地生长的特征,但能进行极性运输,D错误.

故选:B.

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题型: 单选题
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单选题

植物向光弯曲实验发现的生长素的基本特征是 (  )

A促进细胞伸长

B体内含量丰富

C对各器官灵敏度相似

D可长距离转运

正确答案

A

解析

解:A、生长素能促进细胞伸长生长,A正确;

B、生长素在植物体内含量很少,B错误;

C、生长素对各器官灵敏度不同,如根比芽和茎要敏感,C错误;

D、生长素可从产生部位通过极性运输运到基部,而不是长距离转运,D错误.

故选:A.

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题型: 单选题
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单选题

下面是生长素发现过程中的部分实验示意图,根据图中信息判断,下列说法错误的是(  )

A

证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端

B

证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部

C

证明胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的

D

证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质

正确答案

B

解析

解:A、该实验的单一变量为胚芽鞘尖端是否遮光,结果遮光的一组不向光弯曲生长,而不遮光的一组向光弯曲生长,这证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端,A正确;

B、该实验的变量有两个,即是否存在尖端和是否存在琼脂块,因此不能证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部,B错误;

C、该实验的单一变量为尖端放置的位置,结果胚芽鞘都弯向放置尖端的对侧生长,这证明胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的,C正确;

D、该实验的单一变量为琼脂块是否被尖端处理过,结果证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质,D正确.

故选:B.

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题型:简答题
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简答题

如图是胚芽鞘向光性实验示意图.将生长状况相同的四株燕麦幼苗分别进行如下处理:A处于自然条件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩;D在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒.然后置于暗处,用单侧光照射.试分析:

(1)四株幼苗的生长情况是:

A:向光弯曲生长;  B:______   C:______     D:______

(2)据此实验分析,生长素的合成部位应该在______

(3)A胚芽鞘向光弯曲生长的原因是______

正确答案

解:(1)分析题图可知,A、D存在尖端.且尖端能接收到单侧光照,因此会向光弯曲生长;B没有尖端,不能产生生长素,因此B不生长;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩,不能接受单侧光照射,但是存在尖端,可以产生生长素,因此直立生长.

(2)A、B对照可知,B没有尖端,不能生长,因此可以推出,产生生长素的部位可能是胚芽鞘尖端.

(3)A胚芽鞘向光弯曲生长的原因是单侧光使生长素分布不均匀,背光侧生长素浓度高,生长快,向光侧生长素浓度低,生长慢.

故答案为:

(1)不生长     直立生长     向光弯曲生长

(2)胚芽鞘尖端

(3)单侧光使生长素分布不均匀,背光侧生长素浓度高,生长快,向光侧生长素浓度低,生长慢

解析

解:(1)分析题图可知,A、D存在尖端.且尖端能接收到单侧光照,因此会向光弯曲生长;B没有尖端,不能产生生长素,因此B不生长;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩,不能接受单侧光照射,但是存在尖端,可以产生生长素,因此直立生长.

(2)A、B对照可知,B没有尖端,不能生长,因此可以推出,产生生长素的部位可能是胚芽鞘尖端.

(3)A胚芽鞘向光弯曲生长的原因是单侧光使生长素分布不均匀,背光侧生长素浓度高,生长快,向光侧生长素浓度低,生长慢.

故答案为:

(1)不生长     直立生长     向光弯曲生长

(2)胚芽鞘尖端

(3)单侧光使生长素分布不均匀,背光侧生长素浓度高,生长快,向光侧生长素浓度低,生长慢

下一知识点 : 种群和群落
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