- 植物的激素调节
- 共2217题
如图为温特研究植物向光性的实验设计，①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理．下列分析错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、温特的实验是将胚芽鞘的尖端切下放到琼脂块上，因为他猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中，促进植株生长，A正确；
B、感光部位是胚芽鞘尖端，而实验中去除胚芽鞘的尖端，则在单侧光照下进行该实验，得到相同的实验结果，B错误；
C、③④中经过胚芽鞘尖端处理的琼脂块放在了胚芽鞘的一侧，发现放琼脂块的一侧生长快；⑤⑥是对照组，排除琼脂块本身对实验的影响，表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关，C正确；
D、⑤⑥是空白对照组，排除琼脂块对胚芽鞘的影响，D正确．
故选：B．
如图为燕麦幼苗向光性实验，此实验主要说明（ ）
正确答案
解析
解：将放有胚芽鞘尖端的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘的一端，生长素向下运输，生长的快，发现胚芽鞘向对侧弯曲生长．由此可知燕麦幼苗向光弯曲的原因是尖端向尖端下部背光一侧运输促进植物生长的物质多．
故选：B．
下列关于植物生长素发现的过程，叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，与光照无关，A错误；
B、詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片，再将切下的尖端放上，并给予单侧光照射，植物弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片，B错误；
C、拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧，在黑暗中生长一段时间，发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的，C正确；
D、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质．温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，温特将其命名为生长素，D正确．
故选：CD．
植物幼苗向光弯曲生长，是由于单侧光照引起生长素分布不均匀，而使背光侧的细胞（ ）
正确答案
解析
解：单侧光照射，使生长素从向光一侧运输到了背光一侧，背光侧的生长素浓度高，生长快，向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性．
故选：C．
（2015秋•张家口期末）胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）
正确答案
解析
解：通过生长素发现史的实验得知：胚芽鞘尖端是产生生长素的部位和感受光刺激的部位，向光弯曲的部位在尖端以下的伸长区．
故选：B．
为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（ ）
正确答案
解析
解：验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，要把尖端离体进行实验．注意实验的单因子变量为：有无胚芽鞘．故应用未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧．
故选：C．
Ⅰ．科学家认为，生长素（IAA）在向光和背光侧分布不均造成胚芽鞘的向光性．那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA，还是IAA在向光和背
光两侧重新分配造成的呢？有人做了如图所示的实验：
（1）在A、B、C、D四个实验中，______和______可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；______和______可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于______．
（2）A、B两组实验中，实验组是______．
Ⅱ．植物激素或调节剂在园艺上应用广泛．据此回答下列有关的问题．
（1）果贩在香蕉未成熟时收购，在出售时使用______（填调节剂）再催熟．
（2）果农为促使插条生根，可使用______（填生长素类似物）处理枝条下端．
（3）马铃薯在储存中易发芽而失去价值，农户可用______激素抑制发芽．
（4）欲使矮茎花卉长高，使用______植物激素最具功效．
正确答案
解：Ⅰ．（1）在A、B、C、D四个实验中，由于实验A与B琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于背光侧IAA多于向光侧（或IAA在向光和背光两侧分布不均）．
（2）A、B两组实验中，实验组是B，对照组是A．
Ⅱ．（1）果贩在香蕉未成熟时收购，在出售时使用乙烯利再催熟．
（2）果农为促使插条生根，可使用2，4-D处理枝条下端．
（3）马铃薯在储存中易发芽而失去价值，农户可用脱落酸抑制发芽．
（4）欲使矮茎花卉长高，使用赤霉素最具功效．
故答案为：
Ⅰ．（1）A与B C与D 背光侧IAA多于向光侧（或IAA在向光和背光两侧分布不均）
（2）B
Ⅱ．（1）乙烯利
（2）2，4-D
（3）脱落酸
（4）赤霉素
解析
解：Ⅰ．（1）在A、B、C、D四个实验中，由于实验A与B琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于背光侧IAA多于向光侧（或IAA在向光和背光两侧分布不均）．
（2）A、B两组实验中，实验组是B，对照组是A．
Ⅱ．（1）果贩在香蕉未成熟时收购，在出售时使用乙烯利再催熟．
（2）果农为促使插条生根，可使用2，4-D处理枝条下端．
（3）马铃薯在储存中易发芽而失去价值，农户可用脱落酸抑制发芽．
（4）欲使矮茎花卉长高，使用赤霉素最具功效．
故答案为：
Ⅰ．（1）A与B C与D 背光侧IAA多于向光侧（或IAA在向光和背光两侧分布不均）
（2）B
Ⅱ．（1）乙烯利
（2）2，4-D
（3）脱落酸
（4）赤霉素
如图为生长素发现过程中的实验，对该实验的分析不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、该试验的自变量为琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端，A正确；
B、证明了造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，B正确；
C、设置对照组并体现了单一变量原则，C正确；
D、证明造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，但不能证明是什么物质，D错误．
故选：D．
正确答案
解析
解：根据题意和图示分析可知：将胚芽鞘中的PQ切断倒置，由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以胚芽鞘的尖端部位产生的生长素不能向下运输，导致基部不能生长，因而胚芽鞘既不弯曲也不生长．
故选：D．
下列关于植物生长素发现的过程，叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，而郭葛等人证明生长素的化学本质是吲哚乙酸，A错误；
B、詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片，再将切下的尖端放上，并给予单侧光照射，植物弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片，B正确；
C、拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧，在黑暗中生长一段时间，发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的，C正确；
D、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质．温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，温特将其命名为生长素，D正确．
故选：BCD．
如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、不生长也不弯曲的是③，A错误；
B、生长且向光弯曲的是②，B错误；
C、生长但不弯曲的是①④，C正确；
D、生长且向左弯曲的是⑤，D错误．
故选：C．
植物在单侧光照射下弯向光源生长．这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”．为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了下述实验．
（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（如图a、b所示）．
（二）实验结果：如图b、c、d、e、f所示．
图中d、e用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘从中间分割；f用一薄玻璃片将琼脂块从中间分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量．请回答：
（1）图a和b说明：光没有使生长素______，也没有影响生长素的______．
（2）图c和d说明：胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，______．
（3）图e和f说明：______．
（4）通过上述实验可得的结论是：单侧光照射下，______．
正确答案
解：（1）a和b两实验可以看出不论有光无光，IAA的量是不变的，说明光没有使生长素减少，即不是使生长素分解，也没有影响生长素的向下运输；
（2）c和d两实验可以看出胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不论有光无光，IAA的量是不变的，说明玻璃片不影响生长素向下运输和琼脂块中收集到的生长素的量；
（3）e和f两实验可以看出e完全被玻璃片切开，单侧光刺激下生长素也无法横向运输，两侧浓度相同；f尖端没有切开，单侧光刺激下生长素横向运输，背光侧浓度高向光侧浓度低，说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移；
（4）通过上述实验可得的结论是：（1）说明单侧光照射下，不是向光侧的生长素被分解，（3）说明是向光侧的生长素向背光侧转移．
故答案为：（1）分解 向下运输
（2）不影响生长素向下运输和琼脂块中收集到的生长素的量
（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移
（4）向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解．
解析
解：（1）a和b两实验可以看出不论有光无光，IAA的量是不变的，说明光没有使生长素减少，即不是使生长素分解，也没有影响生长素的向下运输；
（2）c和d两实验可以看出胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不论有光无光，IAA的量是不变的，说明玻璃片不影响生长素向下运输和琼脂块中收集到的生长素的量；
（3）e和f两实验可以看出e完全被玻璃片切开，单侧光刺激下生长素也无法横向运输，两侧浓度相同；f尖端没有切开，单侧光刺激下生长素横向运输，背光侧浓度高向光侧浓度低，说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移；
（4）通过上述实验可得的结论是：（1）说明单侧光照射下，不是向光侧的生长素被分解，（3）说明是向光侧的生长素向背光侧转移．
故答案为：（1）分解 向下运输
（2）不影响生长素向下运输和琼脂块中收集到的生长素的量
（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移
（4）向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解．
下列关于生长素的发现史，叙述不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，A正确；
B、鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“刺激”可透过琼脂片传递给下部，B错误；
C、拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是“刺激”在尖端下部分布不均匀造成的，C正确；
D、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，D正确．
故选：B．
回答有关植物生长发育的调节问题
植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验，下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程
（1）图甲、乙实验证明了______
（2）图丙实验证明了______
（3）如何描述生长素的两重性______
（4）切去胚芽鞘一段进行植物组织培养，培育的结果是______．动物细胞培养与其相比，所特有培养成分和条件分别是______和______，动物细胞培养的结果是______．
正确答案
解：（1）图甲、乙实验单一变量是胚芽鞘尖端是否感受光的刺激，证明胚芽鞘感光部位在胚芽鞘的尖端有关，而不是在尖端下面的部分．
（2）图丙实验证明顶端产生某些物质向下运输，即作用部位是胚芽鞘尖端下面的伸长区，使得胚芽鞘向光弯曲．
（3）在一定生长素浓度范围内，随着生长素浓度的升高，促进作用增强，到最适浓度时促进作用最强，超过最适浓度，抑制上述作用，浓度过高时抑制生长，甚至死亡，说明生长素具有两重性．
（4）切去胚芽鞘一段进行植物组织培养形成完整的植株，体现植物细胞具有全能性．而动物细胞培养时，特有的培养成分是血清或血浆，还需要一定的溶解氧（细胞代谢必需的）和渗透压；而原理是细胞增殖，结果产生大量相同的细胞．
故答案为：
（1）胚芽鞘的向光弯曲的感光部位在胚芽鞘的尖端有关，而不是在尖端下面的部分
（2）胚芽鞘的向光弯曲，是由于顶端产生某些物质向下运输导致的
（3）在一定生长素浓度范围内，随着生长素浓度的升高，促进作用增强，到最适浓度时促进作用最强，超过最适浓度，抑制上述作用，浓度过高时抑制生长，甚至死亡
（4）完整的植株 动物血清 溶解氧和渗透压 大量相同的细胞
解析
解：（1）图甲、乙实验单一变量是胚芽鞘尖端是否感受光的刺激，证明胚芽鞘感光部位在胚芽鞘的尖端有关，而不是在尖端下面的部分．
（2）图丙实验证明顶端产生某些物质向下运输，即作用部位是胚芽鞘尖端下面的伸长区，使得胚芽鞘向光弯曲．
（3）在一定生长素浓度范围内，随着生长素浓度的升高，促进作用增强，到最适浓度时促进作用最强，超过最适浓度，抑制上述作用，浓度过高时抑制生长，甚至死亡，说明生长素具有两重性．
（4）切去胚芽鞘一段进行植物组织培养形成完整的植株，体现植物细胞具有全能性．而动物细胞培养时，特有的培养成分是血清或血浆，还需要一定的溶解氧（细胞代谢必需的）和渗透压；而原理是细胞增殖，结果产生大量相同的细胞．
故答案为：
（1）胚芽鞘的向光弯曲的感光部位在胚芽鞘的尖端有关，而不是在尖端下面的部分
（2）胚芽鞘的向光弯曲，是由于顶端产生某些物质向下运输导致的
（3）在一定生长素浓度范围内，随着生长素浓度的升高，促进作用增强，到最适浓度时促进作用最强，超过最适浓度，抑制上述作用，浓度过高时抑制生长，甚至死亡
（4）完整的植株 动物血清 溶解氧和渗透压 大量相同的细胞
对胚芽鞘进行如图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如下图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ）
A
B
C
D
正确答案
解析
解：①由于转盘匀速旋转产生的离心力使生长素在远离圆心的一侧多，而匀速旋转时胚芽鞘的受光情况可以看成是均匀的，因此胚芽鞘会弯向圆心生长，即向右弯曲；
②该胚芽鞘匀速旋转，胚芽鞘尖端可以看做是受光均匀，因此该胚芽鞘直立生长；
③由于受重力影响，琼脂块B的生长素浓度大于A，因此去尖端的胚芽鞘弯向A生长，即向左弯曲；
④由于胚芽鞘尖端匀速旋转，琼脂块A和B中的生长素浓度基本相等，因此去尖端的胚芽鞘直立生长．
故选：D．
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