- 用样本估计总体
- 共1456题
.为了了解高三学生的身体状况.抽取了部分男生的体重,将所得的数据整理后,画出了频率分布直方图(如图),已知图中从左到右的前个小组的频率之比为
,第
小组的频数为
,则抽取的男生人数是
正确答案
略
某公司在过去几年内使用某种型号的灯管1000支,该公司对这些灯管的使用寿命(单位:小时)进行了统计,统计结果如下表所示:
(I)将各组的频率填入表中;
(II)根据上述统计结果,计算灯管使用寿命不足1500小时的频率;
(III)该公司某办公室新安装了这种型号的灯管2支,若将上述频率作为概率,试求恰有1支灯管的使用寿命不足1500小时的概率.
正确答案
(Ⅰ)略(Ⅱ)0.6(III)0.48
:(I)
(II)由(I)可得,所以灯管使用寿命不足1500小时的频率为0.6.
(III)由(II)知,1支灯管使用寿命不足1500小时的概率,另一支灯管使用寿命超过1500小时的概率
,则这两支灯管中恰有1支灯管的使用寿命不足1500小时的概率是
.所以有2支灯管的使用寿命不足1500小时的概率是0.48.
某校高一(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的污损,可见部分如下图.
(1)求分数在的频率及全班人数;
(2)求分数在之间的频数,并计算频率分布直方图中
间矩形的高;
(3)若要从分数在之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,求在抽取的试卷中,至少有一份分数在
之间的概率.
正确答案
(1),
,(2)
,
(3)
试题分析:(1)有频率分布直方图知,小长方形的面积等于对应频率,因此分数在的频率为
,又频率等于频数除以总数,而分数在
之间的频数为
,因此全班人数为
.(2)因为分数在
之间的频数为
,所以分数在
之间的频率为
,这代表
间矩形的面积,所以高为
.(3)分数在
共有5人,任取两人共有10种基本事件(枚举法),挑出没有一份分数在
的事件有3种基本事件,所以至少有一份分数在
之间的事件有7种基本事件,所求概率为
.
试题解析:解:(1)分数在的频率为
, 2分
由茎叶图知:分数在之间的频数为
,所以全班人数为
. 4分
(2)分数在之间的频数为
;
频率分布直方图中间的矩形的高为
.7分
(3)将之间的
个分数编号为
,
之间的
个分数编号为
, 8分
在之间的试卷中任取两份的基本事件为:
共
个, 10分
其中,至少有一个在之间的基本事件有
个,
故至少有一份分数在之间的概率是
. 13分
某市为增强市民的节约粮食意识,面向全市征召义务宣传志愿者,现从符合条件的志愿者中随机抽取100名按年龄分组:第1组[20,25),第2组[25,30),第3组[30,35),第4组[35,40),第5组[40,45],得到的频率分布直方图如图所示,若用分层抽样的方法从第3,4,5组中共抽取了12名志愿者参加10月16日的“世界粮食日”宣传活动,则从第4组中抽取的人数为________.
正确答案
4
由直方图可知,第3,4,5组的人数比为0.06∶0.04∶0.02=3∶2∶1.所以从第4组中抽取的人数为12×=12×
=4.
已知样本的平均数是
,且
,则此样本的标准差是 .
正确答案
试题分析:依题意得 解得
则标准差
.
在某次测验中,有6位同学的平均成绩为76分,用表示编号为n(n=1,2,3, 、6)的同学所得成绩,且前5位同学的成绩如下:
(1)求第6位同学的成绩及这6位同学成绩的标准差s;
(2)从6位同学中随机地选2位同学,求恰有1位同学成绩在区间(70,75)中的概率.
正确答案
(1),
;(2)
.
试题分析:本题主要考查平均数、标准差、随机事件概率等基础知识,考查学生的计算能力.第一问,利用已知中给出的表格中的数据,代入到公式中直接求解,较简单;第二问,是随机事件的概率,列出所有事件的情况,在所有情况中数出符合题意的种数.
试题解析:(1)∵,
,
,∴
. 6分
(2)从6位同学中随机选取2位同学,包含的基本事件空间为
共15个基本事件,
记“选出的2位同学中,恰有1位同学的成绩位于”为事件A,则事件A包含的基本事件为
,共8个基本事件,则
,故从6位同学中随机地选2位同学,恰有1位同学的成绩位于
的概率为
. 12分
样本数据“1,2,3,4,5,6,7”的标准差等于 (用数字作答)。
正确答案
2
试题分析:经计算,数据“1,2,3,4,5,6,7”的平均数为4,所以标准差等于2.
点评:简单题,运用平均数计算公式,标准差计算公式可得。
(本小题满分14分)
为了检测某种产品的直径(单位mm),抽取了一个容量为100的样本,其频率分布表(不完整)如下:
(Ⅰ)完成频率分布表;
(Ⅱ)画出频率分布直方图;
(Ⅲ)据上述图表,估计产品直径落在范围内的可能性是百分之几?
正确答案
(本小题满分14分)
(Ⅱ)
………………10分
(Ⅲ) ………………14分
略
甲、乙两运动员进行射击训练,已知他们击中目标的环数都稳定在7、8、9、10环,且每次射击成绩互不影响,射击环数的频率分布表如下:
若将频率视为概率,回答下列问题:
(1)求表中x,y,z的值及甲运动员击中10环的概率;
(2)求甲运动员在3次射击中至少有一次击中9环以上(含9环)的概率;
(3)若甲运动员射击2次,乙运动员射击1次,表示这3次射击中击中9环以上(含9环)的次数,求
的分布列及
正确答案
(1)0.35;(2)0.992;(3)2.35,分布列如下:
试题分析:(1)结合频率分布表、频率之和为1的性质和频率的计算公式去求;(2)利用“至少有一次击中9环以上(含9环)”的对立事件是“三次都没有击中9环以上(含9环)”,而且三次射击的事件都是彼此相互独立的,所以“三次都没有击中9环以上(含9环)”的概率是0.23,再用间接法求.(3)先根据独立事件的乘法公式求出随机变量各取值的概率,再写出其分布列和数学期望.
试题解析:(1)由题意可得x=100(10+10+35)=45,y=1(0.1+0.1+0.45)=0.35,
因为乙运动员的射击环数为9时的频率为1(0.1+0.15+0.35)=0.4,所以z=0.4×80=32,
由上可得表中x处填45,y处填0.35,z处填32. 3分
设“甲运动员击中10环”为事件A,则P(A)=0.35,
即甲运动员击中10环的概率为0.35. 4分
(2)设甲运动员击中9环为事件A1,击中10环为事件A2,则甲运动员在一次射击中击中9
环以上(含9环)的概率为P(A1+A2)=P(A1)+P(A2)=0.45+0.35=0.8,
故甲运动员在3次射击中至少有一次击中9环以上(含9环)的概率
P=1[1P(A1+A2)]3=10.23=0.992 7分
(3)ζ的可能取值是0,1,2,3,则P(ζ=0)=0.22×0.25=0.01
10分
所以ξ的分布列是
12分
某校为了解高三同学寒假期间学习情况,抽查了100名同学,统计他们每天平均学习时间,绘成频率分布直方图(如图),则这100名同学中学习时间在6~8小时内的人数为 .
正确答案
30
试题分析:由频率分布直方图可知:学习时间在小时内的频率为
,所以学习时间在6~8小时内的人数为
.
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