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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

24.将一圆的六个等分点分成两组相间的三点,它们所构成的两个正三角形扣除内部六条线段后可以形成一正六角星,如图所示的正六角星的中心为点,其中分别为点到两个顶点的向量. 若将点到正六角星12个顶点的向量,都写成为的形式,则的最大值为

A3

B4

C5

D6

正确答案

C

解析

因为想求的最大值,所以考虑下图中的6个顶点之间向量即可. 讨论如下:   

①因为所以;  

②因为所以;  

③因为所以;  

④因为

所以;  

⑤因为所以

⑥因为所以

因此,的最大值为。A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项。

考查方向

本题主要考查向量的加法减法运算及几何意义

解题思路

表示向量,利用向量加法运算法则讨论,即可得到结果。A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项。

易错点

本题易在表示向量时发生错误。

知识点

平面向量的基本定理及其意义
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

7. O是平面上一定点,A、B、C平面上不共线的三点,动点P满足 则P点的轨迹一定经过ABC的( )

A外心

B内心

C重心

D垂心

正确答案

B

解析

再由共线定理知点必经过ABC的内心,(重垂内外,中高角直)所以选B选项。

考查方向

本题主要考查了向量的运算和几何体现,常考的有向量的数量积和坐标运算,以及在圆锥曲线上角度、长度等的应用。

解题思路

先对原式变形可得

所以

再由共线定理知点必经过ABC的内心;

易错点

1、不理解向量的意义; 

2、对三角形的各心与对应线没有对应起来。

知识点

平面向量的基本定理及其意义向量在几何中的应用
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

6.设所在平面内一点, ,若,则

A

B

C

D

正确答案

D

解析

作为基底,则

选D

考查方向

该题主要考察了向量的减法,考察了平面向量基本定理及其意义,该题属于简单题

解题思路

该题属于常规题1、把作为基底分别表示 2、使用平面向量基本定理写出等式得出结果

易错点

主要易错不能有效理解BCD的关系

知识点

平行向量与共线向量平面向量的基本定理及其意义
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

6.如图,在△OAB中,点P在边AB上,且AP:PB=3:2.则(  )

A

B

C

D

正确答案

B

考查方向

本题主要考查平面向量几何运算的性质及三角形法则的应用等知识,意在考查考生用数形结合思想解决问题的能力,在近几年的各省高考题出现的频率较高,较易。

易错点

1、本题在AP:PB=3:2变换成上易出错。

知识点

平面向量的基本定理及其意义
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

10.如图所示,在正六边形ABCDEF中,点P是△CDE内(包括边界)的一个动点,

,则的取值范围是

AA.

B

C

D

正确答案

B

解析

这类题型需要建立好坐标系,根据坐标系找可行域更可行  

考查方向

量在几何中的应用;平面向量的基本定理及其意义

解题思路

先建立直角坐标系,然后求出EC和CD的方程,找到可行域,将平面向量用坐标形式表示,带入可行域中,求得。

易错点

建立坐标系错误、计算能力弱

知识点

平面向量的基本定理及其意义向量在几何中的应用
下一知识点 : 平面向量的坐标运算
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