- 函数零点的判断和求解
- 共205题
12.若





正确答案
解析
由方程













考查方向
本题主要考查了数形结合思想、反函数与函数的零点问题,在近几年的各省高考题出现的频率较高,属于能力要求较高的题目。
易错点
1、看不懂题目意思。
2、无法解出

知识点
14.已知








正确答案
(

解析
由题意知
∴当
又∵

∴可得函数









且满足直线


直线


于是方程
即

方程
即

∴

考查方向
本题考查函数的性质,考查数形结合的能力,属于中档题,在近几年的各省高考题中出现的频率非常高,常以分段函数的形式出现,并与函数的奇偶性、单调性、周期性、零点、对称性等知识点结合,研究函数的性质,从而得到对应的函数图像,有时也用函数与方程的思想方法来解决问题.
解题思路
先由题目所给条件画出函数的图像,然后数形结合,用方程的思想解决问题.
易错点
对
知识点
5.已知函数f(x)=
正确答案
解析
由图可知,2个函数图像有3个交点。A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项。
考查方向
本题主要考查函数图像及零点
解题思路
1、分别画出2个函数图像;
2、求出交点个数,即可得到结果。A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项。
易错点
本题易在画图时发生错误。
知识点
21. 设函数f(x)=

(Ⅰ)求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)当m≥0时,讨论函数f(x)与g(x)图象的交点个数.
正确答案
(1)当






解析
⑴解:函数


当



当

当


当


综上:当














































考查方向
本题考查了利用导数求含参数的函数极值,分类讨论,讨论点大体可以分成以下几类:
1、根据判别式讨论;
2、根据二次函数的根的大小;
3、定义域由限制时,根据定义域的隐含条件;
4、求导形式复杂时取部分特别常常只需要转化为一个二次函数来讨论;
5、多次求导求解等.
解题思路
1、求导,然后解导数不等式,求单调区间。
2、对参数分类讨论得结论。
易错点
第二问中的易丢对a的分类讨论。
知识点
10.设函数f(x)=
则实数a的取值范围是( )
正确答案
解析
试题分析:本题属于函数中的零点问题,题目的难度较大。注意对函数f(x)的值域的分析.
考查方向
本题主要考查了函数的零点问题,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与基本初等函数图像、不等式含参问题等知识点交汇命题。
解题思路
本题考查函数的零点问题,解题步骤如下:
由题可知,函数f(x)∈(-1,1), [f(x)]3+2∈(1,3), |f(x)|∈[0,1)。
故只有当a>3时,方程才有2个不等的实根。
易错点
本题易在含参的讨论上发生错误。
知识点
21.己知函数f(x)=a(x-
(1)若f(x)有极值,求a的取值范围;
(2)讨论(x)的零点个数,并说明理由.(参考数值:ln2≈0. 6931)
正确答案
(1)0<a<1;
(2)当a≤0或a≥1时,

解析
试题分析:本题属于导数应用中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求;(2)要注意对参数的讨论.
(1)
所以ax2-2x+a=0有正根且不为等根。显然a≠0,由x1x2=1>0.得Δ>0且x1+x2>0,
所以 0<a<1 。
(2)由上知,
①若a≤0,则
因为f(1)=0,所以f(x)的零点唯一;
②若a≥1,则
因为f(1)=0,所以f(x)的零点唯一;
③若0<a<1,记x1,x2分别为ax2-2x+a=0的两根,且x1<1<x2,且f(x)在(0,x1)单调递增,在(x1,x2)单调递增,(x2,+∞)单调递增。
因为f(1)=0,所以f(x1)>0,f(x2)<0.
当x∈(0,x1)时,取
令
显然,

故

因为
则f(x)在
综上可知:当a≤0或a≥1时,
当0<a<1时,
考查方向
本题考查了利用导数求含参数的函数极值,分类讨论,讨论点大体可以分成以下几类:
(1)根据判别式讨论;
(2)根据二次函数的根的大小;
(3)定义域由限制时,根据定义域的隐含条件;
(4)求导形式复杂时取部分特别常常只需要转化为一个二次函数来讨论;
(5)多次求导求解等.
解题思路
本题考查导数的性质,解题步骤如下:
(1)求导,然后解导数不等式,算极值。
(2)对参数分类讨论求得零点个数。
易错点
第二问中的易丢对a的分类讨论。
知识点
10. 已知函数

正确答案
解析
:
构造两个新函数




当

当


考查方向
解题思路
1、分离函数,构造两个新函数

易错点
本题易错于不能有效构造新函数,不能画
知识点
15.已知函数f(x)=
正确答案
[﹣4,﹣2)
解析
考查方向
解题思路
易错点
本题在用数形结合的思想把问题转化成图解过程中易出错。
知识点
20.已知函数

(Ⅰ)求函数
(Ⅱ)求证:对于任意


(Ⅲ)试确定曲线

正确答案
(Ⅰ)所以函数

(Ⅲ)当





解析
(Ⅰ)解:函数

求导,得
令

当


所以函数



所以函数

(Ⅱ)证明:假设存在某个


设切点为

所以切线满足斜率

所以
即
所以假设不成立.
所以对于任意


(Ⅲ)解:“曲线


由方程

令



考察函数

因为
所以函数


而方程


所以当



故当





考查方向
解题思路
1、第一问写出函数的定义域,求出导数,然后令导数等于零解方程,列表求极值。
2、第二问直接不易证明,可考虑使用反证法:假设存在某个


3、判断曲线与直线的交点个数问题可以考虑通过函数的极值与直线的相对位置关系以及函数图像的特点采用数形结合的方法判断交点个数;也可以转化为方程判断根的个数进而确定图像交点的个数。由第一问可看出


易错点
第一问中不交待极大值不存在而失分或未考虑函数的定义域而出错;
知识点
18.已知函数


(Ⅰ)如果函数





(Ⅱ)如果曲线


正确答案
(Ⅰ)

(Ⅱ)

解析
试题分析:本题属于导数的应用的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求,(2)要注意作差构造新函数
(Ⅰ)解:求导,得


由题意,得切线l的斜率


又切点坐标为

(Ⅱ)解:设函数

“曲线


个零点”.
求导,得
① 当
由



又因为


②当
当


所以


所以当

故

③ 当
令

当


所以


所以当

因为



所以
又因为存在

所以存在

所以函数

综上,曲线



考查方向
本题主要考查了导数的几何意义、利用导数研究函数的零点,导数作为一种工具,其应用主要分以下几类:
1.利用导数研究函数的单调性,
2.利用导数研究函数的极值、最值,
3.利用导数研究函数的零点个数,
4.利用导数研究不等式恒成立问题.
解题思路
本题考查导数的几何意义、导数在研究函数的应用,解题步骤如下:
1.求导,利用导数的几何意义得到等式,求出
2.作差构造函数,将问题转化为函数有且只有一个零点;
3.求导,通过导函数的符号研究函数的单调性与极值;
4.通过研究极值的符号得到答案.
易错点
忽视新函数的定义域
知识点
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